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阳光总在风雨后课件内容
不经历风雨那见到彩虹,阳光总在风雨后。下面是小编为大家推荐阳光总在风雨后课件的内容,希望能够帮助到你,欢迎大家的阅读参考。
活动设计:
挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰,因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。
目标要求:
1.情感、态度与价值观:帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。
2. 知识与能力:
(1)学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功。
(2)通过活动,了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折,掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。
3.过程与方法:运用体验法、情景教学法等,通过音乐营造情景,图片展示情景、语言描绘情景等,引导学生在具体情景中体验、领悟。通过学生的独立思考、合作、讨论交流等,使学生不仅在知识上,而且在情感、合作技能等方面都得到提高。
教学重点:
通过情感的交流,让学生发泄内心积压的痛楚,并对挫折重新有一个正确的认识。
活动过程
一、播放歌曲,感受挫折
1、播放歌曲《阳光总在风雨后》
2、同学们,今天我们一起来聊聊“挫折”这个话题。(课件出示“挫折”)
3、什么是挫折呢?
挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰,因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当,它会给人造成心理压力,损害身心健康从而影响学习和生活。
二、设置情境,体会挫折
我们今天的心理访谈室就有请三位同学做我们的'现场嘉宾,我们五年级四班的同学就是现场观众,让我们一聆听这三位同学是怎样看待挫折的。
请三位嘉宾闪亮登场。让我们用热烈的掌声欢迎他们!
(一)榜样启迪,激发勇气
1、有请第一位嘉宾宋启赫同学向大家讲述。
学生交流名人勇战挫折的事例刘伟(播放视频)
刘伟虽然失去双臂,面对身体上的残疾,以积极的心态去面对,他说“我知道,努力了不一定成功,但是不努力就一定失败”,由于他积极的心态,使一个又一个挫折成为他成功的垫脚石,。刘伟不仅是站在2011感动中国十大人物的领奖台上,更站在自己人生的领奖台上。
2、本主持人送大家两句抗挫名言,请大家齐读。再读一遍。
读一读自己喜欢的抗挫名言
(二)情感分享,正视挫折
有些人在追求理想的过程中,凭借顽强的毅力战胜了一个又一个挫折,实现自己的理想,在我们身边的平凡人,有没有这样战胜困难的勇者呢?有请第二位嘉宾。
B、隋芳
1、讲述:
我们家在归在南山之前,并不富裕,妈妈为了供我和姐姐读书,每天骑个三轮车贩水果。贩水果很不容易,每天早上妈妈三点钟就起床去水果市场进货。那天早上妈妈又天不亮就走了,可在进完货回来的路上,为了躲避一辆汽车,连人带车翻到了沟里。
师:老师注意到隋方同学是满含热泪地在讲述。后来呢?
妈妈的腿上、胳膊上都被擦破得血肉模糊,可她自己仍坚持着爬了出来,怕耽误时间,连医院都没去,收拾好东西,坚持着去卖水果。
2、我来采访下现场的嘉宾,此时此刻你想对自己的妈妈说些什么?你从妈妈的身上学习到了什么呢?
是呀,妈妈是用家与责任战胜挫折,相信你妈妈用她的实际行动教会你要战胜挫折。
现场的观众听了隋芳的讲述,有什么想说的?
我来采访一下现场的观众。你是怎么想的?你想到你的爸爸他在做生意的过程中也遇到过挫折,他也是多次战胜挫折才获成功。
(三)吐露心声,交流方法
1、在我们的生活中,学习中,人际交往中,肯定也遇到过一些小挫折,你是怎么对待的呢?
事例一
放学的时候,徐萌对同学李琪说:“咱们一起走吧。”可李琪说:“我已经和王玲约好了到她家去看刚刚出生的小猫。”说完就走了。徐萌觉得很伤心,跑回家趴在床上抽泣起来。
事例二
生:昨天晚上的数学作业中,我有一道题很难,我解了好长时间都没解出来。
师:那你是怎样做的呢?
生:我出去玩了一会儿,又回来接着做,结果发现并没有开始觉得的那么难,一会儿就做出来了。
师:还有同学遇到这种情况吗?
我也遇到过这种情况,我一般是向妈妈或是好同学请教。
2、教你一招
A、发泄法:打枕头,写日记……
B、转移法:到外面玩,做别的事……
C、换位法:别人遇到此事,会怎样做……
D、安慰法:塞翁失马,焉知非福……
E、求助法:找人倾诉,寻找办法……
F、榜样法:想想你心中的榜样会怎样
3、这是我们班的小舞蹈家宋鸿瑜,据我所知她现在遇到了巨大的挫折,请你跟大家说说吧。
我从小就非常喜欢跳舞,是学校的舞蹈队的成员,在去年的艺术节比赛中,还代表学校参加龙口市中小学生艺术节的独舞比赛,获得一等奖的好成绩。
师:真是非常优异的成绩,老师和同学们都为你感到骄傲。
可这个学期开始妈妈说我要上中学了,为了不耽误学习,就跟老师打电话,不让我再参加舞蹈队,退出所有的训练。我的心情非常糟,一看到别的同学去训练,我的心理就不是滋味。
看得出这件事让热爱舞蹈的鸿瑜很是困扰,现场观众请你来想办法来帮助她。听了现在观众给你的建议,鸿瑜你现在心情怎样了?
三、自我确认,勇对挫折
1、播放音乐《从头再来》
2、赠送心形卡片。
同学们,请你在心形卡片上写上激励的话,连同自己诚挚的心,一起送给正在遭遇挫折的朋友或是自己,鼓励正在遭遇挫折朋友一定要正视、战胜挫折。
哪位同学,把你写的话读你要送的人听?
3、总结:在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功。不经历风雨怎么见彩虹。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折,就可以做到“不在失败中倒下,而在挫折中奋起”。没有登不上的山峰,也没有趟不过去的河流。让我们在《从头再来》乐曲中结束今天下午的心理访谈。愿同学们在以后的生活中能正视挫折,挑战自我。
今天的心理访谈到此结束,谢谢大家!