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作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
一起去郊游中班教案篇一
1、养成独立阅读的好习惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
3、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
小图书人手一册、大图书、大头饰(熊、松鼠)、一起去郊游的磁带。
一、导入活动：播放歌曲《郊游》
1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧!小包背好了吗?我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。
小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁?(出示大熊和松鼠的图片)
大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢?
到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。
二、观看大图书：(1―3页)
1、观看第1页
教师：《一起去郊游》。(老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目)
我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊?一样吗?(对着背包画圈)哪里不一样啊?
原来大熊的背包大，松鼠的背包小。
2、观看2―3页。
教师：它们还带什么东西呢?(翻书)
这个是谁的呢?(手指着要问的东西)你从哪里看出来的啊?
大熊的帐篷怎么样啊?那松鼠的呢?
旗杆：这是谁的呢?从哪里看出来的?那这个呢?它们一样吗?
三、自主阅读：
教师：它们还带了什么东西呢?还会有什么不同?又会发生什么事呢?今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。
教师：看好了吗?把书轻轻的合上，放在书袋里。
谁来说说看，发生了什么事?(孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。)
是不是这一页啊?
问：谁来说说看这页讲的事情?小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的真仔细、你很棒，你把这页上的内容、事情都讲出来了!
最后翻倒10―11页
教师：大熊他怎么样了或大熊哭了，为什么哭呢?被谁看见了呀?
松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。
12―13页
教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看现在大熊怎么样了呢?松鼠呢?
哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。
教师：这本书好看吗?想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。
教师：故事讲完了，这个有趣吗?等一下你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。
一起去郊游中班教案篇二
夏天到了，小朋友相约一起去郊游。
来到郊外，小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的，云淡淡的，河水清清的`，小草和大树都长得葱葱茏茏。
蜻蜓在河面上嬉戏，小狗在河边喝水，知了在树上不停地叫着：“知了，知了……”
小朋友们玩累了，吃点东西，然后商量一起去游泳。他们换好泳装，会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里，不会游泳的带上游泳圈也下河了，没带泳装的就在岸边玩水、泼水，和河里的伙伴们打成一片。
不知玩了多久，小朋友们都上岸了，因为他们玩得已经很累了，所以每个人都搭起了帐篷，帐篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他们很快就睡着了，睡得很香、很甜。
他们醒后，郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的彩带，又像那嫦娥丢失的丝带。
一起去郊游中班教案篇三
在开展《春天来了》主题活动，去春游对孩子们来说是多么的快乐，本次活动围绕去郊游展开，设计小动物去郊游的课件，通过春天来了，池塘里的小动物都出来玩了，小鸭遇到了小青蛙，后又来了小兔，他们三个喜欢春天美丽的景色，一起去郊游的故事情境，吸引幼儿，引发幼儿对活动的兴趣。
一起去郊游中班教案篇四
秋高气爽。我和父母去森林郊游了！
看，我爸爸在河边钓鱼，我妈妈在空地上搭起帐篷，我在给大树拍照。我在散步。突然，一只可爱的小松鼠跑出来，用大眼睛盯着我说：“你能带我回家吗？”原来是丢了！我说：“好吧！”他送回家，松鼠说：“谢谢！”，然后转身离开，回到他的母亲和父亲身边。
看着松鼠离开，我也开心的笑了！我该回父母身边了。
一起去郊游中班教案篇五
春天来了，我们周围的一草一木都在发生着变化。本次远足活动带领幼儿走进自然、亲近自然，运用多种感官观察发现春天花草树木、小动物、天气的变化。通过“和春天合个影”、“快乐露营”等活动，让幼儿在大自然的课堂中学习，感受春天的美好，体验小伙伴在一起的快乐。
一起去郊游中班教案篇六
今天，是一年两次的春游，我又可以和老师同学一起去郊游了。
一大早，我就特别兴奋地起床，快快地吃早餐，然后检查着书包里妈妈帮我准备的零食。来到学校，八点整，我们排着队伍有次序地上了车，在车上，体育老师讲笑话给我们听，我们哈哈大笑。一会儿，我们来到了儿童公园。在老师的带领下，我们先玩旋转椅，我单独坐上去，绑了安全带，开始慢慢转动了，我的手心里都冒出了汗，随着速度渐渐加快，而且飞得越来越高，我的心怦怦直跳，紧张得都想不坐了，但转了几圈之后，我开始不怕了，还有点喜欢这个刺激的旋转椅。之后我们还玩旋转木马，进恐龙洞，旋转转盘。午餐的时间到了，老师找了个空地让我们坐下来吃自己的食物，我还和其他同学互相分享带来的美食。
欢乐的时光总是过得那么快，又到了回去的路上，在车上，我们高兴地聊着今天的收获。
一起去郊游中班教案篇七
1、教师讲故事《春天来了》引发幼儿探索春天变化的兴趣，讨论找春天的办法。
2、观看视频，了解远足的要求及注意的安全问题。
小结：小朋友，去春游，排好队，手拉手。你在前，我在后，跟紧了，不回头。不怕累，大步走，美丽风景在前头。
二、开展“找春天”活动，引导幼儿运用多种感官感知春天
1、用眼睛找一找：引导幼儿观察、发现花、草、树、木、昆虫的变化。
蜜蜂飞来飞去采花蜜等。可随机丰富词汇：飞来飞去
2、沐浴阳光下：引导幼儿通过闻、听、身体感受等感知春天。
引导幼儿说出花儿香香的；鸟儿叽叽喳喳地叫；身体感觉暖洋洋的等。
3、人们的活动：引导幼儿观察周围人的活动。如放风筝、春耕等。
三、开展“我和春天合个影”活动，请幼儿说一说自己发现的春天
1、引导幼儿和迎春花、柳树、小草等合影。
2、请幼儿结合照片交流自己发现的春天。
提问：你找到的春天在哪里？它有什么变化？
引导幼儿用语言描述对春天的发现，说出：我找到的春天是柳树，柳树发出了嫩芽等。
小结：春天来了，天气暖喝了，树枝发芽了，花儿开放了，地上长出了嫩嫩的小草、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
四、开展“我和春风做游戏”活动。请幼儿选择风筝、风车、彩条、泡泡枪等玩一玩
鼓励幼儿想办法让风筝飞起来，让风车转起来，引导幼儿观察彩条和泡泡网什么方向飘。
小结：风能让风筝飞起来，让风车转起来，小朋友跑动也能让风筝飞起来、让风车转起来，风向什么方向吹，泡泡和彩条就往什么方向飘。
一起去郊游中班教案篇八
春天是郊游、踏青的季节，我想感受一下春天的气息。于是，我和爸爸、妈妈相约干爹他们一起开车到山里玩。一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。
草地上，我看到那坚强的小草凭着自己顽强的毅力要破土而出，迎接春天的到来。不一会儿，我们就到目的地了。大家忙着把带来的东西卸下来，还真多啊，都是烧烤的材料，有腌制好的鸡翅，油光硕大，还有鲜嫩的牛肉，有雪白剔透的鱿鱼，翠绿的韭菜……好一片忙碌的烧烤景象！我也抢占了一个烤位，烤起了我最中意的鸡翅和嫩牛肉。炉火炙红了脸，吱吱冒油的烧烤，扑鼻的香味，欢乐、悠闲的气氛在山间漫延开来。爸爸也把这些美丽的瞬间抓拍下来，让我们都有美好的记忆。
一餐可口的饭吃下来，已到下午。大家开始整理东西，准备踏上归程，但喜悦依然弥漫在心头。开车回去的路上，我不禁在想，其实像这样一个愉快的周末，收获到的快乐和放松也是很充实的啊！
一起去郊游中班教案篇九
回忆导入——故事欣赏——体验感受。
1、回忆导入
师：前几天，我们和爸爸妈妈一起去找春天了，知道春天可美了，你喜欢春天吗？为什么？
幼儿回忆交流。
2、故事欣赏：
课件播放，主要提问：
春天来了，池塘里来了哪些朋友？
小鸭说了什么？
小青蛙喜欢春天吗？
小兔喜欢春天的什么？为什么？
过渡：他们三个好朋友要一起去郊游了，你想不想带上你的朋友一起去春游？
3、体验感受
春天了，我们也去郊游吧！
带上你的好朋友，手牵手，一起去幼儿园的花园里游玩。
感受春天花园的美，与同伴一起说说唱唱，感受其乐趣。
一起去郊游中班教案篇十
1、 养成独立阅读的好习惯。
2、 尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
3、 能仔细观察画面，比较、发现其异同。
小图书人手一册、大图书、大头饰（熊、松鼠）、一起去郊游的磁带。
1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧！小包背好了吗？我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。
小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁？
大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢？
到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。
1、观看第1页
教师：《一起去郊游》。（老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目）
我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊？一样吗？（对着背包画圈）哪里不一样啊？
原来大熊的背包大，松鼠的背包小。
2、观看2—3页。
教师：它们还带什么东西呢？（翻书）
这个是谁的呢？（手指着要问的东西）你从哪里看出来的啊？
大熊的帐篷怎么样啊？那松鼠的呢？
旗杆：这是谁的呢？从哪里看出来的？那这个呢？它们一样吗？
教师：它们还带了什么东西呢？还会有什么不同？又会发生什么事呢？今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的`拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。
教师：看好了吗？把书轻轻的合上，放在书袋里。
谁来说说看，发生了什么事？（孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。）
是不是这一页啊？
问：谁来说说看这页讲的事情？小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的真仔细、你很棒，你把这页上的内容、事情都讲出来了！
教师：大熊他怎么样了或大熊哭了，为什么哭呢？被谁看见了呀？
松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。
教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看现在大熊怎么样了呢？松鼠呢？
哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。
教师：这本书好看吗？想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。
教师：故事讲完了，这个有趣吗？等一下你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。
一起去郊游中班教案篇十一
阳光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。
路上，小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁，东张西望的。就停下车来问道：
“小青蛙小蜗牛，早上好，你们要去哪？”
它俩异口同声地说：“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车，不知道是不是又堵车？”
小老鼠一听，高兴地说：“太好好，我也要去花园村玩，要不，我们一起去吧？”
“好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。
一路上他们一会儿唱着歌，一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。
来到花园村，他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了，瞧：绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿：有的、白的、紫的、黄的，真是一个美丽的大花园，草地的四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸，桃花有的笑红了脸，有的已欣然怒放，有个还是花骨朵儿，太阳花也舒展开自己的花瓣。还有茉莉也舒展开自己的花瓣。草地上还有许多不知名的野花，它们都朝气蓬勃，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，花儿们都尽情地释放着自己特有的`香味，整个花园村都被浓浓的花香包围着，真是别有一番风味。
小老鼠、小青蛙、小蜗牛都被这景色给陶醉了。
一起去郊游中班教案篇十二
今天，我在家里帮妈妈做家务，做完家务。我和妈妈去接郝奕研和靳东升，一起到北辰郊野公园去玩。
一路上，我们说话，什么都好。唯独一点不太满意一一车太拥挤。本来曹梦楠也会跟我们去玩，可是因为某种原因，她没有去。我们只有一辆车，所以有些拥挤。到了效野公园，我们开始搭帐篷，我们往帐篷的里面的里边放防潮垫，在外面放瑜伽垫。搭完帐篷以后，我们开始注意到周围的情景，这里地势很平坦，虽然平地上有些杂草，但是这里却有充足的阳光。
平地的东边是一条运河，西边是一片比较平坦的斜坡，南面和北边是别人的占地。我们开始玩沙包，我接到好几次沙包。到了1点，天气开始变热，我们吃了点水果和其它食物，就回到了帐篷里。到了中午2点，我们去运河边玩，我们在一个没有人和船的地方扔石头，看有一把铲子。拥有了铲子，我们开始铲土，发现了两个洞。我们仔细观察发现这两个洞是相通的。玩累了，我们有些渴，所以去喝水。连最后的水都被我们喝光了。已经快三点了，妈妈让我们收拾东西，准备回家。
今天真是愉快的一天呀！
一起去郊游中班教案篇十三
今天我们全家去郊游。听说几个月前闽行区与奉贤区隔黄浦江的虹梅南路段过江隧道已经打穿并通车，解决了两地长期隔江相望却交通不便的历史，于是驱车前往闽行区吴泾公园一游。
吴泾公园位于闽行区吴泾镇，东临黄浦江，南邻吴泾轮渡站，北沿溏泗泾，西依住宅小区，面积4.5万平方米。
公园虽然不大，但修建的却十分漂亮精致。以自然式布局，组织多层次空间，小中见大。园内有湖面4800平方米，环湖置景，建有青枫亭，丛桂亭等建筑小品。湖内有小岛一座，以桥与道路相通。湖北面筑土丘，建有登山平台，游人可顺山路拾级而上，俯瞰公园全景。
郊游，主要是为了陪俩个小外孙玩，让他们见识自然和尽早融入社会，接触形形色色的人和美丽大自然。我们领着两个三周半不足的.幼儿，进入公园门口时遇到了并排几个卖儿童玩具的小摊，孩子们争抢着让买这买那，考虑到入园后玩水，便买了两枝小水枪带上。该子们不知道什么时候已经初步了解过水枪的玩法，蹦蹦跳跳吵闹着，表达了兴奋不已的心情。
湖面上有彩船数条，有人在上面划浆或脚踏式行进，小码头上船家忙着卖票和收放小船，不远处有几个游客在用小兜网捞小鱼和虾，熙熙攘攘好不热闹。姐弟俩吵闹着跑到岸边石阶上准备玩水枪，我们几个大人只好手拉手一旁帮忙严防死守，生怕稍有闪失落水。爱玩水是孩子的天性，看时间不早，我们抓紧拉着不情愿离开的他们走马观花地匆匆游览了其他景致。
一起去郊游中班教案篇十四
星期天的早上天气特别好。二年级九班的同学去郊游，有的同学划船，有的同学拉着手一起玩，还有一个同学背着一个小红包，还举着一个红旗子，上面写着“二年级九班”。
田野里的小草都绿了，小花都红了。五颜六色的小蘑菇象一把又一把的小伞。大树上的苹果都红了，从远处看去就象一个个的红宝石，太好看了。
小溪里的水很蓝很蓝的，小溪里有一只蓝天鹅浮在水上和一只橘色的小鸭子，还有三个小螃蟹在动情的跳舞。
田野里，小朋友玩的太开心了！
