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【第1句】：《纸人》读书心得
《纸人》读后感
假期内，闲来无趣，随手取来一本书看。这本书的名字叫《纸人》，作者叫殷键灵。这本书是校讯通公司作为奖品邮给我的，先前因为工作忙，没细致地看，只浏览了一下，知道是一部重点反映青春期少女的生活及心理的故事类书籍。今天一页页地细细看完后，感觉这真是一部反映孩子从小学到大学的心里路程的好书，以前只读过像三毛写小学阶段生活的篇章，像这样完整地记录一个人成长的故事还是第一次读到。这部书是以第一人称写的，文中的“我”在不同的时期，对家长、老师、同学及周围的人有不同的认识。小时候，“我”对李老师的崇拜和对Y老师的憎恨、Q老师的反感，感情是那么单纯而热烈；到了中学对木溪老师的迷恋更是体现出“我”对别人关爱的渴求；而到了高中时代，这种对老师的崇拜与爱慕却因为自身生理特征的变化而有些微妙，“我”对L老师的感情很模糊，自己也说不清楚是什么。这部小说中其实写了两个“我”，一个是生理上的自然我，另一个是精神上的我，文中称它为“丹妮”，是这个叫“丹妮”的一直在引领着我成长，每当我迷惘时、高兴时、痛苦时，它都会出现帮助我、开导我，为我指明方向。等我真的长大了，它却消失了，再也不回来了。其实，“我”和“丹妮”是一个人，告诉我们只不过文中的“我”在各种时候都能正确思考问题，正确对待自己和周围的人，所以“我”才得以健康成长。
阅读这部小说，最让我深思的一个问题就是老师在学生一生中的影响力，教师可以让一个学生健康成长、脱颖而出，也可以扼杀一个学生，让他万劫不复，我深感教师责任的重大。在我们的一生中，我们要教多少学生，自己也记不清，虽然我们不能保证每一个学生都从自己这受益，但一定不要让一个学生受到伤害，不然真的要像一个故事中说的，我们死后要下十九层地狱都不为过。
【第2句】：纸人学习方面收获很多的成语
【第1句】：受益匪浅 解释： 指意识/形态方面有很大的收获。
匪：通“非” 不是。 【第2句】：硕果累累 解释：硕果，大的果实。
累累，形容积累很多。形容收获很多。
也比喻巨大的成就。 【第3句】：满载而归 解释：装得满满地回来。
形容收获很大。 【第4句】：仰取俯拾 解释：低头拾地上的东西，抬头拿上面的东西。
形容一举一动都有收获。 【第5句】：一树百获 解释：树：种植。
种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
【第6句】：以蚓投鱼 解释：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。
【第7句】：左右采获 解释：左手右手都有收获。比喻研究学问，收获颇丰。
【第8句】：稳吃三注 解释：四人赌博，一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。
【第9句】：胜读十年书 解释：胜：超过。超过苦读十年书的收获。
形容思想上收益极大。 【第10句】：稇载而归 解释：稇载：满载；归：返回。
东西装得满满地回来。形容收获极丰富。
【第3句】：作文大全500字 有趣的小纸人
星期五的上午，我看了一本书，上面有个小实验；听话的小纸
人。这个有趣的名字吸引了我，我按书上说的，找来一张报纸，然
后，请爸爸来跟我一起做。
我先乐颠颠的找来一张厚纸片，剪了些歪歪扭扭的小纸人。爸
爸则拿着报纸在火炉周围烤了烤，贴在门上了。“丹丹，拿大头针
来。”“来了。”爸爸把每个纸人的脚上都别了一个大头针，把它
们整齐地排列在一个金属盘里。
爸爸把门上的报纸“揭”了下来，两只手平平地托着，靠近了
金属盘，有趣的事情发生了；小纸人好像听到口令似的都站了起来
！等爸爸把报纸挪到远一点的地方，小纸人就都又躺下了。爸爸可
没让它们多休息，一会儿凑近，一会儿挪开，那些小纸人也就有意
思地一会儿站起，一会儿躺下。
我问爸爸为什么要在小纸人的脚上别个大头针，爸爸说：“我
如果不拿大头针把它们镇住，它们就会跳起来贴到报纸上去的，不
信你看。”爸爸把小纸人脚上的大头针都拔掉，又拿报纸靠近了它
们，果然，那些小纸人就像铁屑遇到了磁铁一样，都贴到了报纸上
原来，这是摩擦起电的缘故。
这次成功的小实验，更增加了我学习科学知识的兴趣。我知道
还有很多科学秘密在等待着我们去解释呢！
【第4句】：《稻草人》这本书的好词、好句和感受
稻草人读后感100
本学期，我一直在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。
【第5句】：谁能给我一点《纸人》的观后感
《纸人》，一个奇怪的名字。而就是这本书，给了我成长中许多的启迪。
这是一本讲述少女成长中遇到的困惑，无奈，而最后真正成熟的过程的书。这本书的主人公名叫苏了了，一个九岁的女孩。所有的女孩在童年时期都有一个梦，一个只有同时期的女孩才能明白的梦，苏了了也不例外。她与好友久儿最爱的游戏便是玩纸人。丹妮是她梦的主人公，也是引导了了走向成熟的朋友，导师。她们在游戏中成长，在游戏中开始了是非观念的逐步提升。
丹妮的画像虽然被撕掉，而了了却发现了真正的丹妮，在那栋灰楼中。丹妮对疑惑的了了说：“苏了了，我是你创造的梦，梦不是虚无的，我的身体碎了，可我的灵魂一直留在你的身边，美丽的梦从来都不会破灭的。”我一直认为，丹妮，是了了心中的一个最纯洁的影子，她带领了了跨过青春期的小河，随后消失。丹妮带给了了思想上的日益成熟，同时了了的身体也在不断的发育，这更从直观上证明了她的成长。同时一批又一批的人不断走过她的生命，而真正让她感到成长的是秋子与L。无疑，秋子的死给了了了极大的震撼，不过这并没有让了了感到彷徨与不知所措，仅仅是因为她拥有丹妮麽？不，不是的，因为她早已日益成熟，即使没有丹妮，了了也不会因此对成长产生恐惧，相反，她会更加坚定的迈出步伐，向她自己的希望走去。秋子的离去，同时也给了了了一个警示。
L，正是他让了了彻底的成长。了了一度对于这个英俊潇洒的男教师抱有莫明的好感——这也是青春期不可避免遇到的一道关口，秋子便是一个没有把握好而悔恨终身的一个最好的例子。而我们的了了很镇定，也很清醒。当了了对L说出：“我一直希望自己的心能在通畅的轨道上行驶，我不希望路上有什么东西磕磕绊绊。”时，我们可以清楚的看见，了了已经真的长大了，所以丹妮也离她而去了。
看完这本书，我对于自己的青春与梦也更加的明确了。我将会像了了一样，伴随着我的丹妮，安静的跨过成长的小河。当然，在成长的道路上，我还有很长的路要走，困难是在所难免的，而我遇到了困难时，我将会看看《纸人》，她是我的丹妮，也是成长中的好伙伴。因为我在《纸人》中，似乎看见了自己在书中的成长
【第6句】：内个啥
《窃读记》好词好句好段
【词】 急匆匆 倾盆大雨 饥肠辘辘 舒舒服服 依依不舍 踉踉跄跄
【句】
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
我的腿真酸哪，不得不交替着用条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
【段】 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！
词语：
汗涔涔
急切
四平八稳
威风凛凛
软弱无力
踉踉跄跄
若无其事
句子：
我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置上。
声音不算小，惊动了其他顾客，全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！
我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多去几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上了最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。
【第7句】：长袾子皮皮书中的好词好句好段
好词：
东倒西歪、平平展展、处处当心
默默相视、彬彬有礼、小心翼翼
小巧玲珑、闪闪发光、匆匆忙忙
举世无双、前仰后合、手无寸铁
风和日丽、兴高采烈、为所欲为
荡来荡去、晃晃荡荡、情不自禁
和蔼可亲、毫不费力、津津有味
全神贯注、迫不及待、异口同声
好句：
【第1句】：太阳正好透过乌云，暖洋洋地照在初夏苍翠的大地上。
【第2句】：夜晚一颗大星星透过帐蓬上的小洞在朝里张望。湖水的拍岸声为它们催眠。
【第3句】：窄窄的，高低不平的马路蜿蜒在一排排住房之间，几乎每幢房子都有一小块花圃，那里的雪花莲和番红花苞欲放。长袜子皮皮好词好句好段。
【第4句】：那是一个美丽的春天，太阳照耀着大地，鸟儿在歌唱，渠水在潺潺地流淌。
【第5句】：这是八月底的一个温暖、美丽的日子。紧靠着大门长着一棵梨树，树枝低低地垂下来，孩子们坐在那里可以毫不费力地摘到香甜可口的金红色的秋梨。
【第6句】：这座小镇在春天的阳光下，显得异常安宁。
【第7句】：美丽的日子一个接着一个，这是一个温暖、明媚的世界，充满了阳光，还有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。
【第8句】：突然下起了热带大雨，雨水瓢泼一样从天空泻下来。
【第9句】：大块的黑云在天空中翻滚着，竭力想把月亮遮住。树木在沙沙作响。
【第10句】：这个消息像长了翅膀一样，很快在小镇的孩子们中间传开了。
【第11句】：这座小镇在春天的阳光下，显得异常安宁。窄窄地、高低不平的马路婉延在一排排住房之间。几乎每幢房子周围都有一块花圃，那里的雪花莲和番红花含苞欲放。
【第12句】：这时天空布满乌云，树丛间越来越黑。火光投下美丽的影子。在这个火光照亮的小圈子以外，黑暗好像浮动一样。
好段：
【第1句】： 皮皮随手捡起一个生锈的铁筒之后说了一段很经典的话： “这个东西，呵呵，用处可多了。第一个办法是放饼干，于是它就成了受人欢迎的筒装饼干。另一个办法是不放饼干，它就成了没有饼干繁荣饼干筒，虽然不受欢迎，但还过得去。”。
【第2句】： 女教师对她说，你知道吗，七加五等于十二，八加四也等于十二。这可惹火了皮皮。 “啊，我的小宝贝儿，这太不像话了，”皮皮说。“你刚刚说七加五等于十二，怎么又说八加四也等于十二。学校也得讲理呀。此外，如果你要是喜欢这些蠢事，你为什么不自己坐在一个角落里去算，让我们安安静静地玩拍人游戏？”
【第3句】： 长袜子皮皮经常与两位邻居小朋友托米、阿尼卡一起玩耍，不过和他们相比，长袜子皮皮太淘气、太缺少教养了。她有一次去参加咖啡茶会，竟然独自把那块为大家准备的大蛋糕吃光了
