区电教仪器站

14053 2024-03-01 12:43:29

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区电教仪器站篇一

2011年电教教仪工作要点

2011年，我校电教教仪工作要以全国《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2024年）》为指导，深入贯彻落实中、省、市教育工作会议精神。坚持“科学育人、特色发展、人民满意”为宗旨；奋力推进教育装备标准化建设、努力加快教育信息化基础设施建设；继续在提高教育设备设施管理水平和使用效率上狠下功夫，大力推进“班班通、堂堂用”，在促进城乡教育均衡发展中有所作为，使教育装备在教育教学中发挥更大作用服好务。

一、认真贯彻落实国家、省、市中长期教育规划纲要，深入学习《遂宁市教育和信息技术装备中长期改革和发展规划纲要（2011—2024年）》和《遂宁市教育和信息技术装备事业发展“十二五”规划》。并根据省、市教育部门对电教教仪工作的安排，结合实际，制定我校“十二五”电教、教仪、信息化建设的发展规划，同时做好“十二五”期间教育技术科研课题的立项工作。

二、进一步加强教学仪器装备，落实四川省教育厅《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》，严格执行遂宁市教育局„2010‟16号文件要求，学生均公用经费15%用于教育技术装备，确保经费落实，全面有序推进教育技术装备的标准化建设。一是做好我校“校校通”建设；二是按照省教厅„2007‟168号文件的标准，基本配齐常用的教学仪器；三是加强对实验室的设

备设施建设，配齐桌、凳、柜等设备设施。

三、加强信息技术和实验教学研究，大力开展教育技术科研活动和各科竞赛活动。认真组织教师参加基于农村远程教育“三种模式”下的教学研究，选送基于农村远程教育“三种模式”下优质课参加县的竞赛，组织教师参加全县优秀自制教具评选活动，组织教育技术装备论文参加县的评选活动，组织中小学学生电脑制作参加县的评选活动，推荐更多更好的作品参加县的各项竞赛活动，提高参赛质量和获奖等级。

四、充分发挥 “校校通”、远程项目设备设施的作用，加强督促和指导，严格按照有关要求开足、开齐信息技术教育课程，努力提高使用效率，促使管理应用水平达到规定标准。

五、做好教学设备的应用工作，促进教育教学质量的提高。按照要求努力开齐、开足学生实验和演示实验，确保学生实验和教师演示实验开出率分别达到85%和80%。开展教学设备的应用，并与各学科的整合，为发挥效益，提高教育教学质量服好务。

六、积极利用“校校通”建设及远程平台对教师教育技术能力进行培训，为构建教师终身学习服务体系作出新的贡献。同时积极组织实验、网络、图书、远教骨干管理人员参加上级培训活动，从而提高管理人员的能力和业务水平，铸造一支高素质的专业队伍。

七、加强教育网络管理。一是加强“校校通”和网络管理，做好网络与信息安全技术防范和内容监管及网内ip地址的分配、—2—

网络线路和设备的维护，重要资料备份等工作，确保网站安全、有效、可靠地运行。二是加强学校校园网络的监督管理，进一步建立和完善信息安全保护管理制度，加强辖区内校园网络应用管理、检查、监督，发现问题及时督促纠正、整改，使校园网络管理工作无重大责任事故发生。三是大力加强教育装备和信息技术教育工作的宣传、信息沟通和信息报送工作。努力发掘单位工作的新亮点，配合新课程改革及时反映教育装备和信息教育工作的新动向、新举措。

八、继续抓好教师信息技术教育工作。全面提高教师运用“三种模式”进行教学的能力，努力提高教师信息技术素养。建立健全培训工作激励机制，并将教师和管理人员参加培训列为继续教育业务考核的重要内容。完善义务教育阶段学生学籍信息化管理。

九、健全教学仪器质量监督体系，认真做好对购进的教学仪器设备的质量检测工作，杜绝不合格产品和“三无”产品进入校园。做好对危化物品和易制毒品的安全管理和使用工作，确保实验室无重大安全事故发生。积极配合新课程改革，做好对学校的音像资料、教学仪器设备产品的推广应用发行工作，做好大宗教学仪器设备政府公开招标采购工作。

2011年3月2日

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区电教仪器站篇二

电教站主要工作职能

1、负责全市实验

教学

装备和学校现代信息技术装备建设工作的规划和指导以及相关“项目工程”的执行监督工作；

2、负责全市初

三、

高二理科实验操作考试和高一信息技术毕业会考组织工作；

3、全市教育技术科研课题研究的指导工作；

4、全市“实验教学示范校、现代教育技术示范校”创建工作指导；

5、负责组织开展涉及实验教学、基于信息技术环境下的各学科赛事活动、评审活动；

6、市教育网的维护管理、对外信息发布工作。

区电教仪器站篇三

文章标题：电教馆教仪站2006年工作总结及2007年工作思路

一、2006年工作回顾在区教育局的领导下，在省、市电化教育馆，省教育技术装备中心和市教学仪器站的指导下，在各学校的配合下，我们主要抓了以下几项工作：

1、认真做好第四批“省多媒体网络电脑教室项目学校”工程组织实施工作。精

心组织，按时完成了我区第四批“省多媒体网络电脑教室项目学校”工程的实施工作。自2002年实施“省多媒体网络电脑教室项目学校”工程至今，我区四批多媒体网络电脑教室项目学校共建设40个中小学（全区44所中小学，幸福、岗西、汪堰、瞿嘴四所小学规模因低于省项目学校入围标准未予实施）教室62个，电脑3326台（含62台服务器和62台教师机），总投入为13949307元。“省多媒体网络电脑教室项目”的实施给我区中小学普及信息技术教育带来了动力，使我区中小学学生与计算机的人机比从2002年前的36：1上升到现在的16：1，大大提高了我区中小学办学条件。

2、积极开展中小学信息技术教学研究活动，促进信息技术教育水平不断提高。⑴、充分利用信息技术教师自身技术优势，建立qq群，把教师间的距离缩短为零我们根据各校信息技术教师的任务，将其划分了四个qq群：**区网络管理qq群、**区教学研究qq群（分中小学）、**区学生作品qq群（分中小学）、**区信息学竞赛qq群（分中小学）。教师利用课余时间，将本校有关信息技术方面的问题和教育教学中的疑问和经验在网上qq群中交流，提高了教研效率，拓宽了信息技术教研空间。⑵、继续发挥各教研片的优势，不断提高信息技术教师教研水平。在区电教馆中心教研组的指导下，各教研片定时分段开展教学研究活动（每月每个教研片开展一次活动），各片之间互相学习、互相协作，教师的各方面能力和水平得到快速提高。⑶、充分发挥骨干教师和教坛新星的作用利用**区第四届新课程研讨会的契机，骨干教师和教坛新星采用“同课异构”的形式、以学生评价构想为思路，为全区展示了六节对比课，既开阔了教师们的视野，同时也为新教材、新指导纲要的学习和研读做好了铺垫（本次活动也吸引了来自全市其他县区60多名信息技术教师）。⑷、加大培训力度，努力提高信息技术教师水平和能力。暑期我们组织了**区首届信息技术教师培训班，依托中国计算机函授学院对全区60多名教师进行了历时十天关于网络管理和信息学竞赛方面的培训，培训过后又要求教师们再培训的基础上撰写培训心得，并利用培训的契机，要求各校把网络管理和学生竞赛工作落到实处，做到有计划、有目的。同时我们在参加省级培训的基础上，根据本区的特点和实际，举办了我区中小学《信息技术》新教材的培训和研讨活动，努力指导和帮助一线教师学好、读好、上好新教材。⑸、抓好新教师的上岗工作由于近两年，我区各校上了很多机房，各校也招考和招聘了很多新教师，为了能使这些新教师能以最快的速度适应工作需要，我们采取了“一帮一”的帮扶形式，让一些教学经验丰富、机房管理优秀的教师帮助他们（我们今年共结13个对子）尽快成长。

3、认真做好局教育网站维护充实工作，积极稳妥地推动我区教育管理信息化进程。⑴、按国家有关法律为局教育网站办理了信息产业部认证的icp和合肥公安局网警支队认证的hfcp，完善了我局教育网站相关手续。⑵、在各科室的大力配合下，对区教育局网站的相关内容进行了充实；同时将学校制作的主页链接到“**教育信息网”，充实了**教育信息网内容，为全区学校与学校、教育局与社会等各方面提供了一个交流的平台。⑶、在合肥网警支队、省电视大学的支持下，举办了中小学网络管理员培训班，来自28所中小学网管教师参加了培训，经公安、人事部门组织考试，成绩合格，均取得省计算机安全培训领导小组颁发的网络安全员证书。⑷、积极组织和参加合肥市优秀教育网站网站检查评比，我区五所中小学及教育局网站在全市一百多所参评单位中脱颖而出，进入复评阶段，占全市进入复评单位的20。

4、认真组织中学理化生教师参加市教育局举行的理化生实验操作考核，参加考核的教师全部取得市教育局颁发的合格证书。

5、协助学校申报第三批“安徽省现代教育技术实验学校”工作取得成功，经安徽省现代教育技术实验学校工作领导小组认定，省教育厅批准，我区六安路小学被确认为“安徽省现代教育技术实验学校”。同时我区四十二中，南门小学、亳州路小学的申报的国家级“十一五”教育技术课题被中央电教馆立项；六安路小学、杏林小学、大杨中心小学申报的省级“十一五”教育技术课题被省电教

馆立项。

6、青少年科技创新竞赛、科普活动等多项工作取得好成绩2006年里，我们组织学校开展了“地震抗灾知识”等科普活动，取得了很好的效果。四十五中学、四十二中学由于成绩显著被合肥市科协命名为“合肥市科普示范校”。在2006年全国、省青少年机器人比赛中，长江路第三小学足球机器人获得安徽省一等奖，全国一等奖

；四十六中的工程设计安徽省一等奖，全国三等奖；在2006年青少年科技创新大赛中，我区共有三件作品被合肥市推荐参加省级评比。四十六中王彦博《常见两种农药对杯钟虫、草履虫种群的影响》获得省一等奖，四十五中黄晗达《黄瓜叶面营养调理研究》省二等奖；其中四十六中王彦博《常见两种农药对杯钟虫、草履虫种群的影响》被安徽省推荐参加全国评比，并获得全国二等奖和茅以升少年科技奖。由于王彦博同学科技创新成绩优异从而荣获2006年度“合肥市青少年科技创新市长奖”（全市4名）。合肥长江路第三小学孙荣春老师、四十六中刘经智老师获得优秀科技辅导员称号。

7、开展了教师学科网页制作竞赛、电化教育论文、cai课件及师生电脑作品评选，取得了好成绩。2006年经区级评选推荐上报的学生作品获得市级一等奖8件，二等奖18件，三等奖21件。省级奖3件。教师作品，获市级奖23件，省级奖5件。8．认真抓好全区中小学学生计算机竞赛活动，取得了好成绩。在2006年合肥市中小学生信息学竞赛中，我区参赛学校共取得：中学组团体第二名（合肥市46中学）第三名（合肥市42中学）第四名（合肥市45中学）小学组团体第三名（合肥市长江路第三小学）第四名（合肥市南门小学）第五名（合肥市虹桥小学）第六名合肥市亳州路小学个人名次：中学组一等奖5人（全市7人）二等奖9人（全市18人）三等奖19人（全市49人）小学组一等奖6人（全市12人）个人第一名长江路第三小学王肇欣二等奖10人（全市25人）三等奖19人（全市33人）在2006年安徽省“安联杯”青少年信息学奥林匹克竞赛中，由我区为主要选手的合肥市初中代表队脱颖而出，取得历史性突破，一举夺得团体、个人一等奖。其中合肥46中寿鹤鸣勇夺初中组第一名，并光荣地成为5名省队队员之一。在初中组全部5个一等奖中我市选手取得

1、2、3、5名的好成绩，获四个一等奖。由46中梅诗柯、46中孙徐湛、50中孙祥彦、50中刘兰兰组成的合肥代表队一队夺得团体第一名。合肥二队获得二等奖。

9、在区政府的支持下，通过政府采购，完成了对24所中小学补充图书及为34所小学配齐自然（科学）仪器前期准备工作。其后续工作正在进行中。

10、配合督导室完成了对寿春中学、双岗小学、红星小学、淮三小等学校督导评估工作。配合基教科完成了省义务教育阶段学生学习质量测试报名信息抽样采集工作。完成了迎接国家“两基”巩固提高工作复查考核的资料整理归档等工作。总之，我区教育技术装备和电化教育及青少年科技活动等工作在2006年取得了一定的成绩，但在肯定成绩的同时，应该看到我区这些工作还存在着一定的问题和不足。主要表现在：

1、教育技术装备保障机制不健全，相关制度没有得到落实和执行，各校教育技术装备发展不一，影响和制约了全区教育的均衡发展。

2、宣传教育力度不够，对教育技术装备和电化教育及青少年科技活动的认识程度不一，部分学校缺少具体负责教育技术装备和电化教育及青少年科技活动的人员或相关人员变动快，影响了相关工作的落实。

3、检查督促不到位，学校实验室、图书室、计算机室等专用教室的管理仍存在着不同程度的问题，仪器设备的使用率和师生图书借阅率需要进一步提高。我们将在新的年度里，在局党委和教育局的领导下，在督导、基教、人事、计财等相关部门的支持配合下，与各中小学通力协作，逐步解决以上存在的问题，为我区的教育发展共同努力。

三、2007年工作思路

1、指导思想和工作目标以新《义务教育法》为指导，认真学习贯彻执行教育部“关于进一步加强中小学教育技术装备工作意见”、“中小学电化教育规程”、“中小学图书馆（室）规程（修订）”等文件及省、市教育主管部门的相关文件精神，在教育局的领导下，宣传贯彻执行教育部新的中小学教学仪器配备标准（2006年7月19日发布），加大对中小学教育技术装备的“建、配、管、用”工作力度，认真做好“省多媒体电脑教室项目学校”的管理工作；开展多项活动，大力推广电化教育，抓好现代教育技术实验学校及“十一五”国家、省级教育技术课题实验工作；指导学校“校园网”的建设和完善工作，推广“校校通管理软件平台”建设工作，协同相关科室，做好局机关政务信息化和系统内教育管理信息化的建设工作，努力推动我区教育信息化和现代化进程。在区科协的指导下，抓好科技辅导员队伍建设，积极开展青少年科技创新活动。

2、2007年的主要工作㈠馆（站）内部管理认真组织学习新《义务教育法》和各级教育主管部门文件精神，提高馆内全体工作人员与本职工作相关的理论水平和业务能力。坚持馆内工作会议制度。每月一次大会，研究当月的工作安排和工作步骤及方法；每周一次小会，交流工作完成进度和存在问题，讨论解决办法，不断改进工作方法，提高工作效率；加强馆内人员之间的沟通和合作，形成合力，为机关和学校（园）做好服务。㈡、教育信息化工作在调查了解的基础上，结合学校实际，协助和指导具备条件的学校做好“校园网”建设工作，力争在2007年使我区有50的学校建成不同层次、不同规模的校园网。举办网络电脑教室管理教师培训班，提高其管理能力；定期下校指导，进一步加强对“电脑教室项目学校”的管理工作，促使电脑教室管理规范化，提高电脑教室使用率。进一步完善区教育网站软、硬件建设，做好局机关及学校相关人员的培训工作，推动教育系统政务信息化；继续抓好“教育管理信息化”试点校软件应用和完善工作，召开全区教育管理信息化交流现场会，推广“校校通管理平台”软件的应用，扩大试点范围，推动我区教育管理信息化进程。㈢、教育技术装备工作宣传贯彻执行教育部新的中小学教学仪器配备标准（2006年7月19日发布），加强对学校各专用教室管理、使用的监督和指导力度。按照市教育局要求，督促各校（园）建立健全各专用教室教学仪器、设备明细账和校（园）教学设备总账，加强学校各专用教室的管理，建立健全各校（园）教育技术装备资料档案。结合督导工作，开展实验室管理培训和检查评比等活动，促进我区实验室管理规范化，提高设备使用率。参照市教育局有关办法，理顺关系，配合区政府采购中心做好学校教学仪器、设备的集中采购工作。贯彻执行市教育局相关文件精神，规范中小学“一费制”中电教费的收取、使用行为，做好电教软件的征订工作，为学校做好服务。㈣、信息技术教育及与信息技术应用工作继续发扬我区城乡结合，技术强弱结合的特色，充分发挥四个信息技术教研片和中心教研组作用，继续加强中小学信息技术教育教学研究工作，重点为乡镇学校的信息技术教研工作。做好教育论坛的技术维护工作，为广大教师提供网络教研平台，利用计算机网络开展远程教育、教学研究活动。深入学校，抓好现代教育技术实验学校及“十一五”国家、省级教育技术课题实验工作；继续开展中小学教师学科网页制作、电化教育（实验教学）论文、cai课件、自制教具及师生电脑作品等竞赛活动；抓好区中小学生计算机竞赛活动，进一步提高我区教师和学生现代教育技术水平和能力。㈤、中小学生科技创新活动在区科协的指导下，成立**区中小学科普工作协会；加强我区中小学科技辅导员队伍建设；出台**区中小学科技创新活动奖励条例；举办科技辅导员培训班，提高科技辅导员业务能力；积极开展科普周活动和青少年科技创新活动，力争在省、市青少年科技创新竞赛中取得更好成绩。**区电教馆（教仪站）二○○六年十一月三日

《电教馆教仪站2006年工作总结及2007年工作思路》，欢迎阅读电教馆教仪站2006年工作总结及2007年工作思路。

区电教仪器站篇四

2010年电教教仪工作

自

查

报

告

巴南区电教教仪站：

按照《重庆市农村中小学现代教育项目管理与应用工作考核细则》、《重庆市农村中小学电教（信息技术、远程教育）教仪工作督导评估量化标准》，我校认真进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、电教教仪工作的基本情况

1、学校成立了电教教仪工作绩效考核评比工作自查领导小组，全面负责学校电教教仪工作绩效考核评比的工作。

组长：

副组长：组员：

2、自查小组按照《重庆市农村中小学现代教育项目管理与应用工作考核细则》、《重庆市农村中小学电教（信息技术、远程教育）教仪工作督导评估量化标准》分解任务，责任到人，职责明确，各尽其职，严格按照要求，收集和整理资料，并逐项进行自查，做到得分有理，扣分有据，全面评价学校2010年电教教仪工作绩效。

二、电教教仪工作的自查结果

(一)功能室建设方面应得分10分，自查得分8分

(二)设备设施及人员配备方面应得分16分，自查得分16分。(三)管理工作方面应得分34分，自查得分34分。(四)运用研究工作方面应得分40分，自查得分39分。(五)加分方面自查加分7分。

合计：应得分100分，自查得分97分。加分7分。

三、2010年电教教仪工作的主要工作及经验

（一）功能室建设方面

学校按标准配齐了实验室、仪器保管室、微机室、电教多媒体室、音乐室、体育室、卫生室、图书室、教师阅览室、学生阅览室等，按要求基本配备了相应的设备设施。

（二）、设备设施及人员配备方面

各科教学仪器设备达到了标准的95%以上。学校现有图书藏量册，人均册；学校按要求配齐了实验员、图书管理员、计算机管理人员、学校网管员、远教管理员和科学、计算机教师。

（三）、信息技术远程教育教仪管理方面

1、学校分别成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任，实验员、图书管理员、计算机管理人员、学校网管员、远教管理员和科学、计算机教师为成员的现代教育技术、远程教育及实践教学领导小组，领导小组分工明确，职责落实，定期召开会议研究现代教育技术、远程教育及实践教学方面的工作，电教教仪工作做到了有布置，有检查，学期末和学年末有表彰奖励。

2、领导小组、远程教育管理人员、实验教师及计算机教师每学期期初根据实际制定较详的工作计划，期末进行较祥实的工作总结。

3、学校建立健全了《电教室管理制度》、《仪器设备管理制度》、《危险化学药品安全管理制度》、《图书管理制度》、《计算机室管理制度》、《劳动器材管理制度》、《音乐器材管理制度》、《体育器材管理制度》、《美术器材管理制度》、，卫生室工作制度》；《学校电教规程》、《电教组职责》、《实验教学工作领导小组组长副组长职责》、《实验员工作职责》、《自然教师职责》、《科学教师职责》、《音乐教师职责》、《美术教师职责》、《体育教师职责》、《“现代教育技术”实验工作制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程项目学校职责》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程卫星接收专用室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程设备管理使用制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程资源管理使用制度》等制度、职责，并装框上墙，做到措施得力，使电教教仪工作规范化、程序化、制度化。全学年，无安全事故发生。

4、认真填写、记载各种簿、目、表、册、单，每学年按现代教育技术（含远程教育）及实验教学各五个资料卷宗的要求认真收集整理资料，各科教学设备按要求建立了总账、明细账；仪器设备按要求分类存放、定位定卡，做到账、卡、物相符。

5、各功能室清洁卫生保持好，定期对教学设备进行保养维修，设备的完好率达95%以上；远程教育设备完好率达100%。

（四）、运用研究工作方面

1、按现行教材及教学大纲的要求，认真组织学生完成每一个演示实验及学生实验，3—6年级演示实验开出率100%，学生实验开出率95%。学校按上级要求，3—6年级各班安排了信息技术课1节/周；计算机教师根据教材、大纲要求认真备课上课；实行了学生上机登记。

2、网管员（远教管理员）认真做好了远教节目预告服务及应用推广工作；任课教师资源应用达到了70%以上；远程教育资源用于教学达到总课时的25%以上；各学科教师每学期上优质课1节以上，并做好使用记录。学校每期检查了应用情况二次，将评价结果纳入了教师年度考核。

3、积极开展现代教育技术（含远程教育）和实验教学科学研究，有校级科研课题1个。学校积极组织教师参加区级电教教仪的相关竞赛、评选、培训等活动，在校本教研活动中，督促教师采用电教手段；观摩名师教坛，探讨教育理论，通过电化手段，使教研活动开展的有声有色，提高了教师的教育教学水平和业务能力。积极开展自制教具及课件等的研制工作，并将结果纳入教师个评。每学年对实验教学工作绩效进行了考核评比并随机

抽查学生实验操作，定期向师生开放阅览室、实验室等功能室，提高学生的阅读能力及动脑动手能力。

（五）、信息技术远程教育教仪成果方面

2010年组织教师参加各级电教教仪竞赛获市级三等奖3人次；区级一等奖3人次、组织学生参加第八届创新与制作大赛也取得了很好的成绩。

四、电教教仪工作存在的不足及今后的打算

（一）、存在的不足

1、电教教仪工作管理已逐步规范，但有待加强。

2、电教教仪教学设施、设备有所补充，仍需添置。

3、教师现代教育技术和运用远程教育资源的能力有待提高，仍需进一步加大培训的力度。

（二）、今后的打算

1、加强管理，提高认识让广大教师进一步明确电教教仪工作是学校教育教学活动的重要组成部分，是培养学生实践操作能力和科学探究精神的重要方法，努力搞好电教教仪工作，有效提高学生的素质和能力。

2、注重过程，规范资料加强学校电教教仪工作的过程管理，做到精细化，完善相关的资料收集与整理，添置补充必要的设施设备，力争使我校电教教仪工作上一个新台阶。

二o一一年五月九日

区电教仪器站篇五

教仪站工作总结

篇1：电教仪器站20xx年工作总结及20xx年工作计划

电教仪器站20xx年工作总结及20xx年工作计划

一年来，电教仪器站认真落实县教育局工作精神，结合市电教、仪器站及自治区装备中心和电教馆的会议精神开展各项工作，较好地完成了各项任务。同时努力学习专业知识，突出自身工作专业性、技术性的特点，不断提升自身专业水平，最大限度地发挥本电教仪器站的管理作用和指导作用，积极配合教育局工作，指导学校开展好理化实验工作和信息技术工作，在现有条件下努力为基层学校服务。

一、加强功能室管理和使用

学期初，对各乡镇完小的教学用房和学生数、班级数、教师情况进行了一次调查，电教仪器站设计了内容详细的表格，通过电子邮件的形式下发到各校，各校认真统计后填写，将本校情况以电子邮件的形式上报，此项工作历时两周，通过参考调查情况，选出了20xx年薄弱学校改造计划的项目。我们尽可能的把工作做到实处、做到细处，又尽可能减少基层学校的工作压力。数据上报后，我们逐校核查，最终形成档案性材料。并向教育局做了汇报，对各校功能室基本情况做到心中有数，以便在今后的管理上有方向，并对实验仪器

短缺的学校在适当时机及时填补提供了参考性的数据。发挥仪器站监督和管理作用，更好的为教育教学服务。

二、监管实验课的开课情况，了解实验课师资情况

本学期开学初，电教仪器站对所有初中实验课开课情况进行了现场检查指导，查阅了各校的实验报告和实验通知单，对学校实验室、仪器室的建设和管理进行了一次检查，了解实验课的开课和执行情况，与各校主管领导交换了意见，提出合理建议，保证各校充分利用现有资源，最大限度发挥实验教学的作用，为全面提高学生动手操作能力打造平台。对各校理、化、生、科学任课教师详细了解，对教师年龄、学历、任职期限、是否专职、是否骨干教师等基本情况做了调查。

三、胜利完成中考理化实验操作抽查和信息技术考核

按市教育局的要求，根据教育局工作指示，本学期，电教仪器站对全县九年级学生进行了相应中考理化实验操作抽查测试。在进行此项工作的同时，我们也对各校的实验课执行情况做了一次比较全面的了解。此项工作进展顺利，得到了市领导的好评。

四、召开了全县实验管理员现场培训会

10底，我县组织了全县中小学实验室管理员到县一中召开全县中小学功能室建设现场会，对全县中小学的实验室管理人员进行了一次系统的培训，通过培训，实验管理员对仪

器的上架、入柜、造册、入账、仪器摆放、功能室的布置有了全面的认识，对于如何做好实验计划、实验记录、实验报告、课程设置有了全面的了解。

五、组织参加了初中物理和化学实验操作技能教师竞赛

11月底，我县组织参加了由市里举办了自治区初中物理和化学实验操作技能教师竞赛的选拔赛，我县参赛的6位选手取得了优异的成绩，获得了一个一等奖和二个等奖和三个三等奖。

六、认真做好薄弱学校改造计划教学仪器项目工作

今年我县薄弱学校改造计划教学仪器项目资金为xx万元，从年初开始，电教仪器站就对全县完小进行了全面的摸底，选出符合条件的项目学校，完成了20xx年薄弱学校改造计划教学仪器项目规划，做好了项目采购计划的编制，到目前为止电教仪器站已完成了部分设备的接收和安装。

七、认真做好教学点数字资源全覆盖项目

教学点数字资源全覆盖项目我县为91个点，项目都为边远的农村教学点，当地教师年龄偏高，建设任务和培训任务比较重，到目前为止部分学校已完成教学点数字资源全覆盖项目的设备接收和安装工作，同时我们还组织了各个中心校的管理人员进行了一次培训。

20xx年工作计划

1、继续督促学校做好学校教学仪器的管理，特别是规

范学校对电教设备（电脑、数码类产品）的管理。防止学校财产的流失。

2、做好教学点数字教育资源全覆盖项目的应用培训，进一步提高教师信息技术的操作和运用能力。教学点的教师一般都是年纪比较大的老师，电脑操作技能比一些年轻老师

差，电教仪器站计划对这些老师进行一次应用培训，以便更好的让他们应用数字资源运用于教学。

3、做好20xx年薄弱学校改造计划教学仪器项目的货物接收、验收工作。

4、做好教育技术装备统计工作。

5、做好中考理化实验操作和信息技术考核工作。

6、对全县学校仪器、图书管理人员和功能室用房进行一次全面的调查，掌握学校的基本情况，为20xx－xx年薄弱学校发行计划分年度规划做好准备。

一学期以来，我们电教仪器站的全体干部职工一如既往地、踏踏实实地做着上级要求的每一项工作，兢兢业业地履行着自己的工作职责，同时不断加强自身学习，丰富专业知识，更新工作理念，开拓工作思路，领会上级工作精神，全面完成工作任务，尽心尽力的为基层学校着想、为基层学校服务，为做好电教仪器站的各项工作做了最大的努力。

篇2：教仪站20xx年工作总结和20xx年工作计划

市教仪站20xx年工作总结

和20xx年工作计划

（20xx年12月8日）

一、20xx年主要工作

一年来，我们贯彻落实《广东省教育现代化建设纲要实施意见（20xx-20xx年）》和《梅州市教育事业发展“十一五”规划》提出的目标，以“新装备”工程为主要抓手，全面推进中小学校教育装备工作，为提高我市教育信息化和教育手段的现代化水平，实施素质教育，实现城乡教育均衡发展提供了坚实的物质基础。

我市中小学目前有独立科学馆193幢，实验功能室2248间，仪器室1661间，语言实验室322间，计算机室709间，计算机40129台，电教平台1741个，实验室和仪器设备总值达万元。全市有2所学校被教育部定为“全国现代教育技术实验学校”, 16所学校被省教育厅确认为“广东省现代教育技术实验学校”。具体做了如下工作：

1、顺利承办了广东省农村中小学“新装备”工程工作总结暨实验室标准化建设工作会议

自省教育厅在20xx年实施农村中小学“新装备”工程以来，我们按照市政府《转发梅州市教育局关于实施“五项工程”切实解决我市农村基础教育重点难点问题意见的通知》（梅市府办?20xx?2号）的要求，结合我市的实际，积极推进 “新装备”工程的实施工作。由于局领导高度重视、措施得力，我市农村中小学“新装备”工程实施顺

利，并高标准完成了省教育厅下达的建设任务，得到了省教育厅领导的充分肯定。4月15日至16日，广东省农村中小学“新装备”工程工作总结会暨实验室标准化建设工作会议在我市召开。省教育厅副厅长朱超华、市政府副市长陈建青、省教育装备中心主任薛彪、市教育局局长罗嘉文出席会议。省教育厅有关处室和全省各市、县（市、区）教育局、教育装备部门共250多人参加了会议。会议总结了我省实施农村中小学“新装备”工程以来所取得的成绩和经验，部署下一阶段我省教育装备部门的工作重点。会议期间，与会代表参观了我市部分学校的“新装备”工程建设现场。与会代表对我市实施的“新装备”工程改善学校的办学条件，完善了教育教学设备所取得的成绩表示赞赏。此次会议是我市自20xx年后再次承办全省的工作会议，在局领导的具体筹划指导下，通过全局干部职工同心协力，会议会务组织工作运作顺畅，得到了省教育厅的高度表扬，圆满完成了省交办的任务。

2、组织并参加中小学教师各项技能培训

20xx年我站继续贯彻落实省教育厅相关文件要求，认真做好我市中小学教师各项技能的培训工作，基本形成了省、市、县（区）三级培训体系，不断提高中小学实验教师、图书管理员以及教育装备系统工作人员的整体素质。今年参加

省、市、县（区）现代教育技术培训的情况如下：① 参加20xx年高（完）中实验教师（实验管理员）省级岗位培训2人；② 参加20xx年初中理化生实验教师（实验管理员）省级培训班6人；③ 参加20xx年省中小学计算机管理员培训班37人；④ 参加20xx年图书馆（室）省级培训班9人；⑤ 参加全国

《高中理科教学仪器配备标准》宣贯培训班13人；⑥ 实验装备管理应用省级培训班12人；⑦组织本市现代教育技能培训3018人次（局继教中心承办）；⑧ 各县、市（区）组织培训共3500人次。

3、教育装备安全工作得到加强

学校实验室安全管理是学校教学中一个重要的环节，针对近年来教育装备日益充实、完善，管理工作亟待加强的实际，为确保学生在动手学习活动中获取知识，熟练掌握实验操作技能。我们先后出台了《关于进一步做好计算机等教育装备防盗工作的通知》、《关于加强中小学实验室化学危险品管理工作的通知》等文件，不断加强教育装备的安全管理工作，进一步树立“预防为主、安全第一”的防范意识。

4、中小学信息化技术实践评比活动再获佳绩

我市近年来以中小学电脑制作活动为契机，积极推进中小学信息技术教育的深入开展，收到了较好的效果。1至8月，我站共组织全市各级各类学校师生参加了多项现代信息

技术评比活动。①组织参加第十一届全国中小学电脑制作活动，全市学生踊跃参加，经各县（市、区）初审，共选送191件作品参加市评审。经我站组织专家对上送作品进行评审，共有83件作品获市级奖励。同时，我站还将市获奖作品送省参加省级评审，获省级奖励28件（其中一等奖1件，二等奖4件，三等奖7件，优秀奖16件）。②组织参加20xx年广东省计算机教育软件评审活动，这是为提高各级各类学校教师应用现代化教育技术手段水平的能力开展的活动。今年，我市共收到教师作品94件（其中课件81件、教学课例7件、教案6件）。经组织专家评审，共有75件作品

获市级奖励；送省评审85件；获省级奖励51件（其中一等奖1件，二等奖4件，三等奖16件，优秀奖30件）。③组织参加广东省第二届中学生生物多媒体作品竞赛活动，获省级奖励9件（其中二等奖1件、三等奖3件、优秀奖5件）；梅州市电化教育教学仪器站、蕉岭县蕉岭中学获最佳组织奖。

5、现代教育技术实验学校创建工作有较大进展

20xx年我市组织七所中小学参加申报第五批广东省现代教育技术实验学校，分别为梅江区鸿都小学、梅江区客都小学、兴宁市实验学校、兴宁市兴民中学、大埔县虎山中学、大埔县大埔小学、丰顺县汤坑镇第一中心小学。11月22-25日由广东省电教馆副馆长程五一、学校管理科林君芬博士

等专家组成的调研组来我市开展广东省现代教育技术实验学校调研工作，经过听汇报和实地检查，省调研组对我市在经济欠发达的情况下重视教育信息化建设并取得良好的应用效益表示充分肯定，并勉励学校要把此次申报当作新的起点，进一步探索信息技术与学科课程整合的方法，同时要加强学校结对帮扶工作，充分发挥实验学校的辐射示范作用，为提高山区教育教学水平做出应有贡献。

6、图书馆管理工作得到提升

20xx年，我市的图书馆管理工作取得了较大的发展，在组织参加的国家、省的各项图书馆管理评比活动中成绩斐然。共有：参加中国图书馆学会中小学图书馆委员会举办的“20xx学年度-20xx学年度全国中小学图书馆先进集体和先进工作者评比活动”中，我市的曾宪梓

中学、兴宁市第一中学、五华县第二小学获全国先进集体奖；毛健、陈建中、徐静雅老师获先进工作者奖。获广东省中小学图书馆（室）建设工作论文评选活动三等奖7人。通过组织参加各类评比活动，提高了我市图书馆建设管理水平，增强了服务教育教学的工作理念。二、20xx年工作计划

1、加强学习，树立教仪新形象

围绕“规划、规范、管理、协调、指导、供配、服务、监督”的职能，以《广东省义务教育学校规范化标准》和“新

装备”工程的实施为契机，不断推进教育信息化和教育技术手段现代化水平，为落实科学发展观、构建和谐社会、实现教育均衡发展作贡献！

2、抓住机遇，积极推进中小学“新装备”工作

全市教育装备部门要抓住我市创建广东省“教育强市”的机遇，不断完善各级学校实验室建设和常规教学仪器的配备。

（1）要按照国家教育部制定的《中小学理科实验室装备规范》（jy/t0385-20xx）的要求抓好中小学的实验室规范化建设工作。高中在抓好实验室等功能室建设的同时，要重点加强探究性实验室的建设；初中重点抓好农村初中理化生实验室的建设工作；中心小学（城镇小学）重点抓好科学实验室等功能室的建设。

（2）结合“教育强市”的机遇，进一步指导县（市、区）教育装备部门抓好中小学教学仪器的规划配备工作。要按照广东省教育装备中心最新制定的《广东省初中理科教学仪器配备目录》（试行）、《广东省小学数学科学教学仪器配备目录》（试行）的要求实施中小学的教学仪器

篇3：教学仪器管理工作总结

教学仪器管理工作总结