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初中生和高中生的心理特点-成长

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初中生的心理特点
  
  反抗与依赖。
  
  封闭与开放。
  
  勇敢和怯懦。
  
  高傲和自卑。
  
  否定童年又眷恋童年。
  
  高中生的心理特点
  
  智力水平接近成人高峰状态。
  
  情绪体验较初中阶段强烈,情绪内容广泛,具有一定的连续性,形成各种心境。
  
  动机的主动性、目的性增强,能控制自己的行为。
  
  兴趣范围进一步扩大,并具有一定的稳定性,性格特征趋向稳定成熟,外向与内向类型明显。
  
  动机的层次提高,对社会各方面的关心程度增强,有一定的评价能力,并逐渐转化为决定自己行为的动机,体现了各自的价值取向。
  
  自我意识进一步增强,要求别人了解、理解和尊重自己。
  
  交友热情高,迫切需要情感力量和参加不同类型的群体活动。
  
  对异性关注度上升,在公开场合转向文饰、内隐,但又有表现欲,希望引起异性好感。
  
  独立生活能力和社会适应能力较初中增强,但由于社会经验和认识的局限,辨别力不如成人,出现求知欲强与识别力有限之间的矛盾。
  
  对职业的选择出现较为理性的思考,由幻想期进入预备期,能结合自己的兴趣、能力、社会价值取向和切身利益的需求,选择具体职业和层次,并对毕业前的学习动机、态度、行为和学习水平产生影响。

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