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小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗浅谈小学语文古诗词教学，其语言凝练含蓄浅谈小学语文古诗词教学，意境深邃优美，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情，是小学语文课程的重要内容但传统的古诗教学往往过于注重文字知识的本身，诸如填鸭注入式。
古诗词是中国五千年历史文化的瑰宝古诗词在小学语文教材中也占有一定的比例如何进行古诗词教学，笔者有一些体会一 激情导入，激发诗趣 1 朗读导入朗读不仅能培养人的语感，也能给人带来心灵上的震撼，它是一种。
一读古诗 古诗是我国古代文化的瑰宝，读起来朗朗上口，易记易背，特别适合小学生诵读读古诗时，教学生学会找“韵脚”，使学生知道古诗中每句诗的最后一个字韵母相同或者相近的部分就是韵脚如在静夜思这首诗。
小学古诗词教学的几点思考 古诗词是中国五千年历史文化的瑰宝古诗词在小学语文教材中也占有一定的比例如何进行古诗词教学，笔者有一些体会一 激情导入，激发诗趣 1 朗读导入朗读不仅能培养人的语感，也能给人带来。
一积累好词佳句，发展语言能力 培养学生准确恰当地使用祖国语言的能力是我们小学语文教育的最基本目标语文是语言的艺术，学生可以通过中华民族优秀古诗词文化的学习来提升自己的语言运用水平古诗词语言简洁明了，是语言运用的。
摘要统编语文教材中，一共选编了126篇古诗文为了更好地培养学生的核心素养，我们要明确为什么学习古诗文，了解古诗文的教学现状，有教师现状和教学现状两个方面，还要去探寻古诗文教学现状背后的原因，结合经验谈谈自己的改进措施，期待古诗。
