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【第1句】： 形容规则的句子
不以规矩，不能成方圆。
------《孟子》
世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位
------莱蒙特
人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。
------契诃夫
你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。
------马克·吐温
地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。
------霍尔巴赫
求必欲得，禁必欲止，令必欲行。
——《管子.版法》
仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。
------元朱震亨《局方发挥》
天网恢恢，疏而不漏。
——《管子》
立法令者以废私也，法令行而私道废。
——《韩非子。有度》
言无二贵，法无两适。
——《韩非子。问辩》
圣王者不贵义而。 不以规矩，不能成方圆。
------《孟子》
世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位
------莱蒙特
人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。
------契诃夫
你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。
------马克·吐温
地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。
------霍尔巴赫
求必欲得，禁必欲止，令必欲行。
——《管子.版法》
仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。
------元朱震亨《局方发挥》
天网恢恢，疏而不漏。
——《管子》
立法令者以废私也，法令行而私道废。
——《韩非子。有度》
言无二贵，法无两适。
——《韩非子。问辩》
圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。
——《韩非子。八说》
天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
——张居正
【第2句】： 关于要有规矩的名言警句
【第1句】：矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。——淮南子
翻译：工具放置不对，画不出来正确的开头；喻意执法不公正就会有人受到不公平的待遇。
【第2句】：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子.版法》
翻译：有要求的就要做到，禁止就要杜绝，颁布的规则就要遵守执行。
【第3句】：凡事都有规矩。——德谟克利特
【第4句】：不以规矩，无以成方圆。——孟子
翻译：不用工具，就不能画出正确定的图形，后用来比喻做事要有规矩。
【第5句】：悬衡而知平，没规而知圆。——韩非子
翻译：比喻有 了严明的法度，人们才会有所遵循。
【第3句】： 比喻遵守规矩的成语
安安分分 为人规矩老实，做事不敢越轨
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九回：“倘使他安安分分的画了出来，写了个老老实实的上下款，未尝不过得去。”
安分守常 分：本分；守：保持；常：常规。规矩老实，安守本分，不惹是生非
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第23回：“你可好生用心学习，再如不安分守常，你可仔细。”
安分守己 分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。
出处：宋·袁文《翁牖闲评》八：“彼安分守己，恬于进取者，方且以道义自居，其肯如此侥幸乎？”
安分守已 规矩老实，守本分，不做违法的事。
出处：《红楼梦》第七十二回：“从此养好了，可要安分守己，再别胡行乱闹了。”
安份守己 规矩老实，守本分，不做违法的事。
出处：李劼人《天魔舞》第十七章：“所以我们对于空子，应该广劝他们安份守己的好。？
安贫守道 安于贫穷，恪守信仰。
出处：宋·苏轼《荐布衣陈师道状》：“臣等伏见徐州布衣陈师道文词高古，度越流辈，安贫守道。”
安于现状 对目前的情况习惯了，不愿改变。
出处：刘少奇《论党》：“另有些同志在工作中疲蹋，老一套，安于现状。”
安于一隅 隅：角落。安心在某一个角落。形容苟安一角，不求进取。
出处：宋·陈亮《上孝宗皇帝第二书》：“臣恭惟皇帝陛下厉志复仇，不肯即安于一隅，是有功于社稷也。”
按步就班 指按照条理或遵循一定的程序。参见“按部就班”。
出处：语出晋·陆机《文赋》：“观古今于须臾，抚四海于一瞬。然后选义案部，考辞就班。”
【第4句】： 形容纪律的句子有哪些
【第1句】：如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
【第2句】：邪恶的法律是一种最坏的暴政。
【第3句】：不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
【第4句】：秩序是自由的第一条件。
【第5句】：遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
【第6句】：不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
【第7句】：我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。
【第8句】：没有规矩，不成方圆。
【第9句】：纪律是达到一切雄图的阶级。
【第10句】：遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
