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【第1句】： 小学生手抄报上优美句子有哪些
【第1句】：沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
【第2句】：一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
【第3句】：海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
【第4句】：太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
【第5句】：我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
【第6句】：我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
【第7句】：春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
【第8句】：校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
【第9句】：昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
【第10句】：在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
【第11句】：大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
【第12句】：起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
【第13句】：龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
【第14句】：峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
【第15句】：幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
【第2句】： 人生从规划开始的手抄报（包括图片）
改变命运其实和接受命运的区别很小，你并不知道你的命运是怎么样的，改变也应该是属于你的命运。
关于人生的意义，其实西方哲学家已经研究了很多年，主要的学说有存在主义。
包括德国法西斯也是以尼采的超人论为基础发展的。
关于人生的终极意义，神学家说是为了接受最后的审判，哲学家说是人能承受虚空本来就是一件意义（即人是偶然诞生无目的的），我们说是为了达到共产主义（之后呢？没有说）。
爱因斯坦也承认人能在无意义的情况下创造出这么多东西，本身就是最大的意义。所有高端物理学家基本上都承认这个事情（霍金也经常说）
所以，人生的轨迹是这样的，生存（追求吃穿等基本物质）——迷惑（我为什么在这里）——畈依（宗教或者其他信仰），当然许多人在第一阶段就死去了，他们没有来得及考虑人生的意义，他们在追求生存的时候就死掉了。但是在我国，一个奇怪的现象就是许多跨过了第一阶段的人追求的依然是第一阶段的东西，他们不思考人生，不关心内心，空虚，然后沉迷，最后不明不白的挂了。
关于人生，有很多书，宗教的，哲学的，文学的，科学的，其实答案很难找，因为除了宗教其他的无法给你答案
【第3句】： 小学生手抄报嗯优美句子
小学生手抄报嗯优美句子； 四月中的细雨.忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。
嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。——《二马》 王统照笔下景物描写范例： 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。
细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。
北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
——《山雨》 郑振铎笔下景物描写范例： 沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。
偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。—一《鸟》 周立波笔下景物描写范例： 太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。
夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。
天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。 ——《暴风骤雨》 沈从文笔下景物描写范例： 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。
在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！——《湘行散记》 郁达夫笔下景物描写范例： 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。
苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
——郁达夫《烟影》 秦牧笔下景物描写范例： 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
后面一排浪花又紧接着追逐上来……——秦牧《黄金海岸》 郭沫若笔下景物描写范例： 水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了，但依然相当湍激，因此颇有放纵不羁之概，河面相当辽阔，每每有大小的洲屿，戴着新生的杂木。春夏虽然青翠，入了冬季便成为疏落的寒林。
水色，除夏季洪水期呈出红色之外，是浓厚的天青。远近的滩声不断地唱和着。
——郭沫若《峨眉山下》。
【第4句】： 办一份有关人生规划的手抄报
0岁以前，大部份的人是相同的，升学读书升学读书。
建立自己基础。在父母亲友，社会价值观影响及误打误撞的情况下完成基本教育。
选择读书，应该一鼓作气，在您尚未进入产业时，能读多高就多高，毕竟何时进入产业，您都是社会新鲜人。 但是一旦您已经有工作经验而又有心进修，当然管道很多，相对的挣扎也多。
因为您不知现在的年纪、条件、资历……再去做进修这样的投资是否值得？ 如果，您认定一辈子要当上班族，学历对您而言相信是很重要的，否则，时间宝贵，不容许您再走错路。 20 ~ 25岁，您要懂得掌握与规划自己的未来，决定了就是一条无悔的不归路。
刚得到法律付予您的种种权力，相对的您要尽您的义务及学习面对责任的承担。 这时候的您，是喜悦、矛盾与痛苦交战，喜悦来自于开始被赋予一些自主权，矛盾来自于与父母割不断的脐带关系，痛苦的是开始要尝试错误。
您要开始为自己的未来规划，如升学、就业、感情……拿回自己对人生的主控权，而非一直受人左右影响的去摇摆自己的未来。 【学会人际关系，多认识积极的朋友，十年后这些朋友都将是产业的中坚】 25 ~ 30岁，您像一块海绵，努力吸收也甘心被压榨，为的只是自我的成长。
这时候的您，应是工作取向，薪水待遇。升迁调职您应该是斤斤计较。
因为唯有努力付出，相对的您才敢积极争取，社会新鲜人的动力应该让您冲出自己的一片天，也因为没有经验，所以不懂挫折。 因为资源不多，所以一切尽人事，听天命。
现在的您：领取别人的薪水，学习别人的经验，付出自己的青春，建构自己的未来。 【学会累积经验，接触机会，良师益友的提携更是提升您成长的大利器】 30 ~ 35岁，您要学习判断机会、掌握机会，不能再有尝试错误的心态。
这时候的您，应是事业取向和家庭取向，工作应该从体力转换为脑力。 您应该看到的是远景，而非现况，面对的是宽广人生，而非局限于自我。
结婚是许多人面临人生第一次的重大抉择，面对婚姻，很多人以为结婚就是一个责任的结束，殊不知正是学习的开始。 就像一些刚上市上柜公司，以为目标达成了，忘了自己的企业责任，忽略本业。
反而是一个恶梦的开始。 人的本业不就是经营自己的家庭，赚钱的目的不就希望给家人更好的生活，但这可不能成为忽略家人的借口，一个经营不好家庭的人，纵使赚到全世界，他得到的只是表面的掌声，在他人生的这个圆，永远有一个缺口。
家应该是您最大的精神支柱。动力来源和坚强后盾！ 【时间管理，转化心境；转化用头脑去工作，不要用身体去工作】 35 ~ 40岁，您要享受给人希望，功德无量的格局。
这时候的您，应是企业取向，工作只是一种休闲，更可转化为对他人的责任。如果您专注于研究，您应该不只穷毕生之力。
24小时不眠不休的去做苦力您应该有成立研究机构，带领一群人做更多研发的雄心壮志。 如果您是企业主管，您应该不只停留在汲汲营营，斤斤计较，您应该有能力担负主导周遭的员工、家人，带领他们享受更好的生活。
格局的大小，会影响您成就的多少，做一个有影响力的人，而非被影响的人。 【不论目前您多风光。
多有成就，在您心中是否画得出十年后的你？】 静心思考！我们现在所有努力的目的不就是为了父母、另一半、小孩……？ 工作，不应该等于是人生，更不应该是需要经营一辈子的事。 试问健康、财富、自我成长、人际关系和时间自由，什么是您努力工作的动力？ 我相信没有人愿意放弃任何一点。
这些正是促使我们年轻人前进的动力。 十年后，您是提早完成它？还是提早放弃它？ 【宁可因梦想而忙碌，不要因忙碌而失去梦想】 我看周遭有太多优秀甚于我数倍的朋友，可惜的是终日汲汲营营，投入更多的时间、精神、资源，却没有享受到应得的代价，原因无他，努力错方向，找错机会，拒绝机会而己。
Jordan 打了一辈子的篮球，是很难在棒球场上找到自己的舞台。不要让忙碌蒙蔽了您的双眼再回头：廉颇老矣，尚能饭否？ 【你的时间在那里，成就就在那里】 当您一个人成功，您只享受到一个人的快乐！ 懂得分享与付出，真正的快乐来自于：周遭的亲友因您的成长而提升，不论是精神或物质。
真正的成功来自于：周遭的亲友因您付出获得改善，给人希望功德无量。 我们不是在做慈善事业，尚没有能力普渡众生，但是，我们可以发挥一己之力，对亲友，对那些有缘相遇的陌生朋友。
伸出您的手，在他们需要的时候！ 太多人在等生命中的贵人，聪明如您，何不先从帮助他人开始？ “有人【第4句】：50岁了，还喜欢说出自某某名校，我觉得奇怪，他们把学校的那几年当成生命的巅峰，其实他出了校门便已开始走下坡路了。 ”。
【第5句】： 《和谐心灵,阳光人生》的手抄报语句
资料
美好社会，谁不向往？中国有“桃花源”，外国有“伊甸园”，但都是镜花水月，都是一些好事人的一厢情愿。历史的发展，社会的进步，为人与人之间的和谐，人与自然的和谐，创造了物质和精神上的条件，创建和谐社会也有了基础。
创建和谐社会，最重要的要做到人与人之间的和谐，要做到人与人之间的和谐，关键要做到人自身心灵的和谐。心烦行不顺，心乱行不齐，心恶行不轨……和谐的心灵常使人保持一种和谐的心情，保持一种和谐的心境。
和谐的心灵应是一种公心。公而忘私，大公无私，事事处处想着国家，想着集体，想着他人。
和谐的心灵应是一种爱心。爱家人，爱朋友，爱同事，爱自然，爱社会……即使对坎坷的人生，也充满着爱。
和谐的心灵应是一种诚心。以诚布公，真诚待人，做人坦诚。
和谐的心灵应是一种热心。热情好客，诲人不倦，乐意为别人排忧解难。
和谐的心灵应是一种善心。和气，和善，和蔼可亲，行善积德，常是菩萨心肠待人。
和谐心灵应是一种虚心。谦虚谨慎，戒骄戒躁，好学向上，永不自满。
和谐心灵应是一种良心。事事处处都要实事求是，绝不抹着良心做人。
公心、爱心、诚心、热心、善心、虚心、良心……归结起来就是真心。一颗真真实实的心，一颗正正直直的心。“横面冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”，“只要大家过上好日子，我苦一点不算啥”……这是真心的绝唱，这是和谐心灵的光辉写照！
如果社会每一个成员都具有一颗真心，那还怕人与人之间不和谐？还怕社会不和谐？但现实生活中，像这样的人太少，所以，创建和谐社会任重道远。
从身边的事做起，从我做起。为创建和谐社会，让我们从改造自己的心灵做起吧！
【第6句】： 手抄报只要摘抄一些好的文章、优美的句子,再配一些插图就可以了
不公征服不了原则，原则征服不了法律，法律征服不了权利，权力征服不了天空
对社会优势厚颜无耻的滥用，以及肆无忌惮的金钱权力，经常引导着事件的发展方向
甚至连生命现象，脱氧核糖核酸的形状以及各种不同的核苷酸，在室温下皆能抗拒“热运动”，都是基于这些基本模式存在。每年春天同样盛开的鲜花，也是基于不同核苷酸模式的稳定性
命运曾让我扮演了一次坏蛋，我演砸了，白费了宝贵的生命；今天又要我扮演英雄，那个坏蛋却在我心中响应
我们有一个计划，那就是没有任何计划，我们得“shoot the moon，就像收红桃的纸牌游戏，你收集了所有坏牌，你几乎就要赢得游戏，然后一瞬间全部失去了
如果事情可能出问题，它迟早会来临
明天，年轻的诗人层出不穷，湖边信步，周复一周心神契合；明天，自行车赛将在夏日傍晚的郊区举行。但今天仍需斗争。
教育的真正目的是唤醒人们认识、判断生活与生命意义的真实能力，只有这种觉醒才能引领人们达至真正的自由
我们应该高兴，因为那些适合从政且应邀从政之人，都愿意担起职责；我们也应该感激他们，因为他们要不辞辛劳地工作，而且还要有耐心去应付政务，成为公众人物。有人生来就是从政的，做起来就算不是易如反掌，也不至于无法忍受，这是整个世界的幸事。多亏有这些明白人愿意从政，因为服从一个公正明智的政府（我指任何一个政府）肯定比公正明智地施政要简单得多。我并非挑剔那些投身与公共事务的人，他们做得很好，我们心怀感激之情。有些人因为所受教育的缘故，始终渴望成就大业，比起其他人，这方面能力更强，做起来也更加得心应手，他们就特别适合以这种方式来侍奉上帝和公众；那些躬亲实践的人更是值得我们双倍的敬意
生活得更加虔诚一点，幽静一点，多沉思默想，会让人心无旁骛；全副心思情感都投入到一件事情之中；所有的感情都朝一个方向奔流而去。整个人的所有思绪及精力都指向一个伟大目标，这样的人生才终归完整，与自身完全和谐统一
所谓有能力或者有机会实现大善，只不过是虚伪的掩饰，隐蔽其下的是人们对权力与伟大的渴求。如果这种说法是对的（算是人话里最为恶毒的了），那么人为了证明自己并不愚蠢，还必须得有点雄心壮志才行：我想，要对这种说法给出公正的回应，并无冒犯之意，应该说也许拒绝伟大和追求伟大一样都是雄心壮志；只不过前者非同寻常，而且危险性更小，因为这样的雄心壮志不可能有什么感染力
【第7句】： 急求我的人生规划手抄报
【第1句】：自我简介
【第2句】：我的规划
【第2句】：1 近期目标（目标内容可以包括：工作的、家庭的、自身教育的、帮助同事的、职业生涯规划、希望在公司这个平台的发挥内容）
【第2句】：2 远景规划（同上）
【第2句】：3 我的理想
人生规划可以从教育规划、职业生涯规划、家庭理财规划等几个方面开展。
教育规划又可以细分为：自身教育规划、子女教育规划
职业生涯规划可以根据自己的兴趣、爱好、能力特长、经历经验进行衡量，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标。做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、评估与行动。
家庭理财规划内容很大，包括了上述2个规划，还有：投资规划、现金流量规划、养老医疗规划、风险和保险规划、偿债规划、遗产分配规划、税务规划等。
详细见
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【第8句】： 要小学生手抄报题目是诵读经典,感悟人生
中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了一代
又一代中华儿女。时至今日其魅力仍经久不衰。诵读经典，
从中感悟历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无
奈与精彩，生活的苦涩与醉人，从而珍惜人生的一分一秒，
学会从平凡中领略伟大，从失败中感悟成功的甘甜，积蓄浓
厚的文学素养和人文素养。现将我在班级实施课题研究中的
一些做法总结如下：
一、活动形式
1
、提高认识，重视并扎实地开展诵读活动。要求全班
学生都参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，
不断改革诵读活动的形式。学期初对诵读要求作有详细的计
划，定期或不定期举行“诵读比赛”
、
“小组对诗”等小型
而多样的活动以此来激发学生诵读积极性。设计了“学生阅
读档案”
、
“经典诵读情况统计表”
老师定期进行以督促
为目的的检查、评比及竞赛活动，调动了学生互相竞争的积
极性，使学生日有所读、日有所获。
2
、开展熟读成诵的活动。每天早晨学生一到校就开始
晨读；每节语文课预备铃响教师准时进入教室组织学生开始
课前两分钟的诵读（可以培养好学生小干部，让学生自行组
织）
每次语文午读安排十分钟诵读时间，教师组织学生诵
2
读，并做到全程参与，学生全员参与。每天放学回家，学生
向家长展示相应的诗文诵读内容。这样一来，学生背诵的古
诗文像滚雪球一样越滚越大。我还对古诗文诵读的方法进行
大胆创新，
从而激发学生的诵读热情。
如用拍手歌形式的
“节
奏诵读法”
；将原来跳皮筋时唱的歌谣改为诵读经典，边跳
边诵或边跑边诵的“游戏诵读法”等等。
3
、营造氛围。
坚持“不求理解，只求熟读”
、
“多奖励，不强求”
、
“多
表扬，少批评”的原则，通过领读，跟读，指读，接龙读，
小组比赛读，拍手读，降音读，唱读„„变换多种形式的朗
读方法，激发学生诵读、熟读、直到背诵的浓浓兴致。创造
一个人人都在诵读的环境，让孩子浸濡其中，自然乐意亲近
经典。
充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句
装点墙壁等。教室建立了经典诵读评比展示栏，教师将学生
诵读的情况及时进行总结、展示、评比。
4
、定期反馈。学生在每月诵读学习之后，将自己的收
获感受写下来，以小组为单位制作成一张张精美的手抄报，
方寸之间图文并茂，既熏陶了学生的语文素养，又提升了学
生的思想境界。上学期末，我班开展一次别开生面的“诵读
经典明礼习德”演讲比赛，让学生畅谈自己在诵读中思想道
德、行为规范等方面的提高与收获，取得良好的效果
【第9句】： 手抄报,新的开始的优美语句
手抄报，新的开始的优美语句；【第1句】：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们每个人都应朝着自己的新目标奋发前进！新的学期又开始了，这是一个新的旅程，让我们扬起新的风帆在这浩瀚的知识海洋里尽情遨游吧！【第2句】：上一个学期匆匆结束，紧接着新学期开始了，对于我们来说，向梦想又迈出了一步青春，但是，实现梦想之路还很遥远，望各位同学们无论在新学期里遇到多少困难也绝对不要放弃。
这是属于我们的青春、我们的挑战。是的，新的挑战开始了，我们以年轻的雄心壮志，毫不退却的挑战着学习，让我们充满力量吧，我们的青春定将光芒四射！ 。
