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工作的格言集锦87条
不要忘了你是有目标有理想的人。以下是小编精心整理的工作的格言87条,仅供参考，欢迎大家阅读。
【第1句】：正直和忠诚+信念和恒心+勤奋和谦虚+包容和互勉=积极的人生。
【第2句】：你不能左右你的过去，但你可以决定你的未来。
【第3句】：用什么眼光去看人生，就会得到什么样的收获。
【第4句】：有志者事竞成，苦心人天不负，百二秦终归楚。
【第5句】：不思，故无惑；不求，故无得；不问，故不知。
【第6句】：无怨无悔，有心有意有追求！
【第7句】：休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
【第8句】：别人或许可以暂时阻挡你但是只有你自己能阻断你一生的前途
【第9句】：如果不努力，永远也不知道自己有多强大。
【第10句】：从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。
【第11句】：只有那些懂得控制自己的缺点，而不让这些缺点控制自己的人，才是强者。
【第12句】：卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。
【第13句】：过去并不等于未来，一定会有辉煌的一天，相信自己！
【第14句】：假如我不能，我就一定要，假如我一定要，我就一定能。
【第15句】：没有失败，只是暂时还没成功。
【第16句】：奋斗是人生的船只，努力是梦想的风帆。
【第17句】：不肯为自己的梦想而奋斗是懦弱的表现。
【第18句】：多一份努力，少一分懒惰。
【第19句】：科学的事业就是为人民服务。
【第20句】：我将用最真挚的爱，温暖孩子的心房，叩起孩子的心扉。
【第21句】：一个伟大的'企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。
【第22句】：太过重视行为规则与拘泥形式，以致在事业上坐失良机，那损失是很大的。——培根
【第23句】：年青很值钱，但不尽力就不值钱。
【第24句】：将来的自己会感谢现在努力的自己。
【第25句】：工作是你可以依靠的东西，是个可以终身信赖且永远不会背弃你的朋友。 ——亨利·福特
【第26句】：做一个，给人希望的人而不是命令者；给人帮助的人而不是统治者；具有同情心的人而不是批评者；这样的管理者。
【第27句】：世界是属于勇敢者的。——哥伦布
【第28句】：事常于人违，事总在人为。
【第29句】：投入充沛的精力，始终保持最佳的工作状态。
【第30句】：事业跟百米赛有相似的地方，我跑的时候，眼睛只相着前面那条线，而决不会去考虑对手。但人生跟百米还不太一样，百米就一条线，人生是你撞了一条线后还有另一条线，你得不断去撞，直至死亡。 —— 白岩松
【第31句】：毅力，是开启成功之门的金钥匙。 ——摘录
【第32句】：站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。 ——自悟
【第33句】：珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟
【第34句】：好事不用下级争，难事就不用上级管。 ——自悟
【第35句】：人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。
【第36句】：成功一定有方法、失败肯定有原因。
【第37句】：用户的事，就是我最大的事！
【第38句】：顾客之后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
【第39句】：顾客靠理性做分析，确靠感性做决定。
【第40句】：人生成功的秘诀是，当机会来到时，立刻抓住它。
【第41句】：不要忘了你是有目标有理想的人。
【第42句】：从工作里爱了性命，就是贯彻了性命最深的秘密。
【第43句】：没有事业经济与精神皆不能独立，根本不算是一个完全的人，处处倚赖他人，生活毫无意思。——亦舒
【第44句】：我们不能保证聘用你一生，但将努力使你一生被聘用。——曹来京
【第45句】：药监责任重于泰山，人民利益高于一切。
【第46句】：为人民行动靠行动，让群众满意是天职。
【第47句】：踏实、勤奋、进取、开拓、奉献、无私、求实、创新。
【第48句】：踏踏实实工作，勤勤肯肯为民。
【第49句】：不管应对多么严重的消息，领导阶层就应具备说服众人坚信最后必须会有好结果的潜质。
【第50句】：你所做的一切，就是让你的客户满意。
【第51句】：每天早上醒来，你钱袋里的最大资产是24个小时。
【第52句】：学习要自觉，工作求创新，办事讲效率，为人要诚信，处事求公道，生活讲健康。
【第53句】：想要享受成功的快乐，必须承受过程的劳苦。
【第54句】：食品安全是永恒的主题。
【第55句】：有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为食品药品监管伟大事业贡献自己的青春。
【第56句】：心系人民群众，情满千家万户。
【第57句】：民之所欲，我心常在。
【第58句】：药品质量关联生命，药品监管情系万家。
【第59句】：老实做人，踏实工作。
【第60句】：食药安全无小事，永不懈怠保民安。
【第61句】：做在群众开口之前，想在群众要求之前。
【第62句】：待管理相对人如亲人，视食药监事业为己任。
【第63句】：执法监管，只有逗号，没有句号；带着怨气来，载着微笑走。
【第64句】：坚忍不拔是成功的动力，顽强意志可以使人成就任何事业。
【第65句】：同一间学院下，我岂能比别人差，我就是最棒的、最好的。
【第66句】：书满天下，书写人生篇章，由你我开始。
【第67句】：你我同行，梦想从这里起飞。
【第68句】：信心永远是成功的第一把金钥匙。
【第69句】：快乐女生，快乐篮球，快乐你我他。
【第70句】：构建友谊桥梁，让我们的社团健康成长。
【第71句】：不是为自己学到最好，而是让大家学得更好。
【第72句】：专业无冷热，学校无坎坷。不要因为你的学校、学历或专业而沾沾自喜，也不要因为你的学校专业冷门欠好而自卑，要记得，学历学位不是最重要的。
【第73句】：大度的面貌是给别人看的，而有伶俐的脑子才是给本身操作的。
【第74句】：减轻患者经济承担，让患者看得起病看得好病。
【第75句】：安详，安详，安详是人们保留的根基。
【第76句】：博学尔后成医，厚德尔后为医，审慎尔后行医！
【第77句】：用真诚的心，去善待疾苦中的病人。
【第78句】：您的康健，我的快乐，您的微笑是对我们最好的勉励与嘉奖。
【第79句】：你的康健，我的追求。
【第80句】：世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。故学者必需博极医源，精勤不倦，不得耳食之闻，而言医道已了，深自误哉！——[唐]孙思邈
【第81句】：在但愿与失望的决战中，假如你用勇气与果断的双手紧握着，胜利必属于但愿。
【第82句】：做大夫护士，就应该有一颗母亲的心，大夫护士应该是爱的化身。——傅培彬
【第83句】：追求完美的处事，做病人的知心伴侣。
【第84句】：技能上追求字斟句酌，处事上追求鞠躬尽瘁。
【第85句】：出错，就厚道地认错。狡辨、诿过只会害了你本身。
【第86句】：用爱心灌溉事业，用真情打动"上帝"。
【第87句】：通过辛勤事情得到财产才是人生的大快事。
中职德育工作的论文题目集锦
【第1句】：探析中职德育人性化改革的有效途径
【第2句】：中职德育课程“三贴近”机制建设分析
【第3句】：乡土文化德育资源的开发与利用必须坚持的原则
【第4句】：浅谈职业中学德育课教学模式构建策略
【第5句】：中职政治教学中德育资源的开发与利用
【第6句】：在中职校园体育文化建设中践行社会主义核心价值观的实践与研究
【第7句】：中职德育课学分制评价体系初探
【第8句】：大数据背景下学校德育课程教学的反思与优化策略探讨
【第9句】：中职学生职业道德的培养及职业规划构建的研究
【第10句】：中职院校德育教育的桎梏及突破策略
【第11句】：中职学校语文教学中渗透德育教育的方法性研究
【第12句】：内地西藏中职班学生特性渊源与德育教育的关系
【第13句】：加强中职生法制教育的意义与措施
【第14句】：中职学校德育教育中怎么深入社会主义核心价值观
【第15句】：浅析中职院校体育教学中进行德育教育的方法和途径
【第16句】：中职德育课成绩评定的改革尝试--以呼和浩特市第二职业中专为例
【第17句】：关于利用优秀传统文化创新中职德育模式探讨
【第18句】：案例教学法在中职院校思想政治教学中的应用与研究
【第19句】：网络环境下中职学校德育课的改革和创新
【第20句】：中职德育课教学评价初探
【第21句】：谈新形势下中职计算机基础教学中的德育教育
【第22句】：家庭教育视阈下的中职学生“问题行为”探究
【第23句】：语文教育与学生的自身美化
【第24句】：互联网背景下中职德育教育研究
【第25句】：“角色扮演”在中职德育课堂教学中的价值分析
【第26句】：浅谈中职院校德育活动的现状及作用机制
【第27句】：中职学生文明行为习惯的养成教育探究
【第28句】：关于人文素养教育融入中职德育校本课程开发的思考
【第29句】：中职德育教育中信息化教学手段的应用构建--以包头机械工业职业学校为例
【第30句】：中职德育课活动教学体现学生专业特色的实践探索
【第31句】：美国职业学校德育教学中的体验模式及其启示
【第32句】：中职班主任工作中的德育途径
【第33句】：网络背景下职业学校班主任德育工作探讨
【第34句】：浅谈中职生的思想道德素质和德育教育
【第35句】：刍议中职英语教学中的德育培养
【第36句】：中职德育课融入法律教育与道德教育的教学探究
【第37句】：浅析中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用
【第38句】：关于构建中职学生德育学科学业评价考核体系的探索
【第39句】：如何在中职德育课中开展现代意识教育
【第40句】：中职生社会主义核心价值观培育探索--基于体验式德育
【第41句】：中职学校班会课的'设计与实施
【第42句】：浅析如何加强中职德育课学生学习动机
【第43句】：中职德育课“以人为本”模块化教学模式评价分析
【第44句】：探析新形势下中等职业学校学德育评价实践
【第45句】：探微新形势下中职学校德育课信息化教学的特征与价值的意蕴
【第46句】：培养中职学生爱护公物意识的方法研究
【第47句】：浅谈如何培养中职学生的道德与人文素养
【第48句】：强化职校礼仪教育 践行社会主义核心价值观
【第49句】：社区与中等职业学校共建青少年德育基地保障机制的研究
【第50句】：中职院校德育活动的现状分析及作用机制探析
【第51句】：德育在中职创业教育中缺失的原因与对策
【第52句】：中职德育课堂上教师需扮演的几种角色
【第53句】：中国传统文化在中职德育教育中的作用
【第54句】：中职学生德育课学习动机激发策略研究
【第55句】：试论中职德育教师培育和践行社会主义核心价值观
【第56句】：隐形德育教学法的实现途径
【第57句】：浅谈现代学徒制视野下中职德育教学模式创新模式构建
【第58句】：论中职生德育教育与心理健康有机结合的必要性
【第59句】：大数据环境下中职学校德育学分制的实施
【第60句】：论中职德育生活化
【第61句】：浅谈中职德育课课堂学习活动的组织与引导
【第62句】：礼仪教育在中职德育中的意义及实施方案
【第63句】：地域特色德育在中职宿舍文化建设中的育人作用研究--以连云港市地域文化、人文特色为依据
【第64句】：浅谈中职生德育教育中的非智力因素培养
【第65句】：职业素质培养背景下的中职德育模式研究
【第66句】：“有效德育”助力中职学子全面成长
【第67句】：中职汽修班警句栏的潜能德育艺术
【第68句】：中职教学管理中的汉语言文学教学研究
【第69句】：中职学校感恩教育现状及对策研究--以盐城建筑工程学校为例
关于中职德育的论文
一般认为，中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长、成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。这些使得中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。
传统的德育一般是以说教为主，这种方法因为其本身的理论性太强，使教学内容很难生动、形象，很难调动学生的主动性、积极性，而德育的主要目的是通过形成学生的正确思想观，从而形成正确的行为，也就是其有很强的生活性和应用性，这就使得传统的说教教学效果是有限的，是很难达到其目的的。现代教育改革要求改变原有的传统教学方式，逐步往活动教学方法切换，笔者就谈谈对教学方法的看法。
【第1句】：少量的知识教育和宣讲
作为最基础的部分，课堂知识教育其实是必不可少的组成部分。课堂知识教学的主要意义在于让学生对知识有个基本的认知，为今后开展活动教学奠定一定的基础。当然，这其中也讲究方式方法。在课堂知识教学中穿插故事、案例是非常好的。因为德育知识略显枯燥乏味，如果加上其他内容可以一改以往的课堂死气沉沉的状态，让课堂活跃起来，使学生能体会到德育知识的真谛和意义，从而为今后开展多方式的教学提供好的基础条件。
【第2句】：情景再现教育法
教育是自我的要求，只有在意识上觉悟自身发展的主动权掌握在自己手上，才能实现生命的自我塑造，才有成功的教育。那么，如何做到意识到行动的提升？()用传统的说教是很难实现的，因为学生没有切身的体会，思想是很难促动其灵魂的，如果将现实的场景应用于教学，让其身临其境，这势必会收到很好的效果。所谓“吃一堑，长一智”.比如，在教学就职品德时，我让学生模拟情景：一个应聘者，一个面试者，然后互换，这样通过模拟情景，角色换位，让大家来体会，一个应聘者应具备的品质及技巧，如果这种品质和技巧缺失，会产生什么结果。这样比单纯理论说教效果要好得多。
清明节到了，我组织大家参观革命烈士陵园，让大家重温战火纷飞的峥嵘岁月，让大家体会美好新中国和美好新生活的来之不易，从而可以对学生进行很好的爱国主义教育，同时绿色的祭奠方式（如鲜花或者网络祭奠的引用）也将“低碳”生活方式引入。
【第3句】：模范教育法
最近在全国如火如荼开展的道德模范评选活动就是很好的案例。我会让他们时刻关注活动开展的情况，让学生看看各行各业的道德模范们是如何做的，如何在平凡的岗位和生活中作为
不平凡的行为和业绩。可以说这样的`活动是很成功的，在看完这样的道德模范活动后，大家反响强烈，积极讨论，有的现场现编诗歌予以歌颂，有的现编歌词唱出心中喜悦，有的甚至还留下了“幸福”的泪水。同时我也给他们布置了课后作业，让他们写出其观后感和从道德模范身上学到的值得学习的地方。学生交上来的作业让我“大吃一惊”,可以说写得相当有意义，对大家的身心造成很大的触动作用，起到了设计之初应有的作用。1963年3月5日，毛主席“向雷锋同志学习”的题词发表之后，每年的3月5日被定为学雷锋日。2024年3月5日正值第52个“雷锋纪念日”,在这天我安排学生去“享受”了一番，去电影院看励志电影《离开雷锋的日子》，该电影我之前看过，可以说对我的触动很大，我相信这样的活动也能对学生起到应有的教育作用。果不其然，效果出其不意。可以这么说，很多学生没有经历过那个年代，有的甚至对雷锋是何其人也都不得而知，但大家在现场形成了共鸣，纷纷提出要向雷锋同志学习，学习其精髓，学习其做人，从而对他们进行了很好的道德观、人生观和价值观的教育。当然，这样的活动我会一直持续下去。
【第4句】：个人家庭教育
良好的家庭教育是对学生进行良好德育的重要途径，学校是学习之所，而家庭是学生生活和成长的主要场所。所以，家庭教育对学生的德育非常重要。我会定期在学校召开“家长会”,让学生家长来学校了解其孩子的学习和生活状态，指出学生的心理波动和不稳定状态，同时对家长进行德育重要性的讲解，让学生家长重视起来，回到家后也可以对孩子进行这方面的教育和培养，学校和家里双管齐下来开展教育活动，从而为学生进行德育创造良好的社会条件。
当然，中职学生德育不可能一蹴而就、一劳永逸，也没有放之四海而皆准的方式方法，如何有效地对学生开展德育是摆在学校和家长面前的一个“方程式”,解法可能有很多种，方式方法也有很多种，以上的几点看法是笔者在教育实践活动中的经验总结，效果可以说还是不错的，望对教育同行们有借鉴之用，同时也作为“抛砖”之言，望能引出“引玉”之论。
中职德育教育论文
中职德育教育在新时期的教育中，是一个漫长而又艰辛的过程，这就需要教育者的耐心。下面是小编为大家整理的中职德育教育论文，希望能够帮助到你们。
学校是培养人才的摇篮，是育人的阵地。而中职学校更是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地。职校毕业生大部分要从学校走向社会，走向各种工作岗位，就必须对他们进行择业教育、创业教育、职业道德教育，培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神。因而德育教育显得尤为重要，也是构建和谐校园的前提。
【第1句】：加强中职学校教育的必要性、紧迫性
（一）从中职学校学生现状来看：由于目前中职学校的学生都是上世纪90年代初出生的，他们大多是独生子女，是在蜜缸里泡大的一代，经过了普通高中的层层筛选，来校就读的学生在学习、能力、素质等方面普遍低于普通高中生。中小学校片面追求升学率的应试教育是导致学生素质两极分化的重要原因，很多学生把许多不良行为带进校园：上课进进出出、吃东西，碰到老师熟视无睹、乱扔垃圾、说脏话、旷课、逃学、聚众斗殴、违反规章制度等现象非常普遍。这给中职学校的德育工作增加了难度，增强了紧迫感。
（二）从社会环境看：不良思想文化对学校德育工作产生了很大的冲击。在改革开放中，由于受社会一些不良风气的影响，西方资本主义腐朽糜烂的生活观，通过影视或网络传入我国，像洪水猛兽般腐蚀着我们青少年的思想，使学生的价值观呈多元化趋向，拜金主义、个人享乐主义等消极情绪时有存在，甚致有部分学生半夜爬围墙出校门，到网吧通宵上网。加上社会上某些人的认识偏差，“职高无用”论使他们厌学情绪普遍高涨。因此，如何管好学生，使他们勤学、好学，培养他们正确的人生观、。价值观，成为中职学校德育工作的重大课题。
（三）从家庭教育看：现在独生子女家庭多，很多学生的父母外出打工，他们跟爷爷奶奶生活，由于缺少父母的管束，加上隔代的溺爱，使孩子变得自私、缺乏同情心、大手大脚、好吃懒做、不思进取，怕苦怕累，经受不起大的挫折，缺乏独立生活能力和社会活动能力，也给中职学校的德育教育增加了难度。
【第2句】：当前中职学校德育教育的误区
（一）指导思想不端正，对德育教育的内涵理解片面。长期以来，由于片面追求升学率和就业率的影响，只强调学生的基础知识和专业技能的掌握，却忽视了学生思想道德的培养，把智育当“硬件”来抓，德育当“软件”可有可无，结果“软件”真的软了，“硬件”也没有真正地“硬”起来。同时，对德育教育的内涵理解片面，一是把德育简单地理解为纪律教育，造成学生们搞好卫生是为了保住流动红旗，守纪律是为了维护集体荣誉的思想，给德育教育蒙上急功近利的色彩。二是把德育等同于思想教育，忽视了学生道德行为方面和个性心理素质及能力方面的培养，使学生的集体主义精神、劳动观念、公民道德、坚毅勇敢品质和自我管理能力等各方面欠缺。三是以智代德，一俊遮百丑，长期以来的“成圣成贤”的单一价值观念浓厚，培养出来的学生是“高智低能”的“废品”，有些甚至是“高智低德”的“危险品”。
（二）由于中职学校生源因素的原因，导致对学生的'过分溺爱。多年以来，由于社会上新的“读书无用论”的产生，及学生、家长对中职教育的认识不全面，再加上社会民办职校如雨后春笋般的出现，导致中职学校的生源严重不足。学校本着学生是“上帝”的观念，过分溺爱、迁就学生，表现在对校规校纪的执行放松，对违纪违法的学生宽容。现在的学生思想走越来越开放，生活方式也越来越新潮怪异，中职生恋爱不仅蔚然成风，还的愈演愈烈之势，学校对此只作轻微处理，目的是减少生源流失，对违纪严重的问题学生，学校作出的解释也是：招生不易，正面教育为主吧……
（三）德育内容空洞枯燥，德育方法陈旧落后、简单粗暴，理论脱离实际。学生为什么对德育感到枯燥乏味，主要是活动停留在“口号式”、“文件式”，学生不理解、不接受、甚至反感。活动轰轰烈烈，学生表面积极参与，而心灵静若止水，不能起到唤醒、激活与弘扬个体道德潜能中积极的、建设性的因素，缺乏吸引力和感染力，其结果只能是低效或者无效的。
【第3句】：加强中职学校德育教育的几点建议
在新的形势下，如何走出困境，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，成为德育工作者迫切需要解决的重要课题。
【第1句】：根据中职学校学生思想道德现状，改进思想道德建设格局。根据上述中职学校存在的问题，使我们明白，如果还是用概念化的空洞理论说教，运动式的一阵风的做法等“老传统”“老经验”来进行德育教育已经行不通了，或者是仅仅通过开设德育课程，仅仅依靠学生管理部门和班主任对学生进行德育教育也还是不够的。我们得改进学生思想道德建设格局，形成一个以书记校长为主的学生管理部门，班主任为骨干，科任老师和学校其他人员都参与的学校德育工作机制；形成一个以德育教学为主、各种活动为辅的德育工作渠道；形成以爱国主义教育、法纪教育、职业道德教育、心理健康教育等主线的德育内容体系；形成以德育教育为主，各种活动潜移默化为辅的德育工作方法体系。通过构建一个全员参与、全程管理、全方位渗透的德育工作格局，使中职学校的德育工作更具针对性。
【第2句】：根据中职学生的专业特色，以专业社会实践为契机，深化职业道德教育。中职学校学生有着很强的专业对口特色，从他们一进入职校的大门起，就是为了某一些“专业”，而这一“专业”又和学生毕业后所要从事的“职业”有着密切的联系，因而，在中职学校的德育工作中，要以具体的某一职业的职业道德规范为入口，一方面在专业课程的课堂教学及实际操作中引导学生了解社会对该专业人员的道德需求；另一方面，加强社会实践基地的建设，在具体职业环境的氛围中，进行思想道德教育，开展有针对性的德育工作，使中职学校的德育工作更具实效性。
【第3句】：根据中职学校学生心理特点，加强心理辅导咨询工作，加强心理健康教育。现代的中职生生活在多元世界里，信息渠道广泛，多维观察社会，认识观念上的意识较强，多了一些主见，多了一些个性。学校加强心理健康教育，及时疏通学生心理中的不满、烦闷、逆反、嫉妒、自卑、焦虑、急躁等为良情绪，加强与学生的心理沟通，拉近师生的距离，培养良好的心理品质，提高德育教育的实效性。
【第4句】：强化师德建设，优化德育干部队伍。师德教育是搞好德育工作的前提和关键，德育工作者应加强培训和学习，了解德育的新动态，接收管理新知识，提高自己的理论水平和管理水平，特别是对年轻德育工作者采取以老带新的结对子的方式，以提高他们的素质。
【第5句】：严肃校纪校规。学校只有严肃执行校纪校规，才能创造优良的校风、学风和班风，才能弘扬正气，顺利地实施德育教育，对严重违反校纪校规的学生，应严肃处理，决不姑息养奸，只有这样，才能构建和谐校园。
德育教育是一项系统工程，应随时代的发展而采取相适应的方式和措施，只有这样，德育教育才能春风化雨，育人成才显神效。
