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【第1句】：
1借代两岸青山相对出，孤帆一片日边来.（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替船.旌旗十万斩阎罗.（《梅岭三章》）“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了.2双关今夕已欢别，合会在何时？明灯照空局，悠然未有期.（“期”与“棋”双关） 我念欢的的，子行由豫情，雾露隐芙蓉，见莲不分明.（“莲”与“怜”双关） 怜欢好情怀，移居作乡里.桐树生门前，出入见梧子.（“梧子”与“吾子”双关） 东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）.3互文东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭.《木兰诗》将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 《木兰诗》不以物喜，不以己悲.《岳阳楼记》4用典庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.至今思项羽，不肯过江东.燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地.5白描千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 《别董大》枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 《天净沙》大漠孤烟直，长河落日圆《使至塞上》6渲染郡邑浮前浦，波澜动远空.《汉江临眺》相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西.《鹧鸪》。
【第2句】： 含有“融、合”字的诗词
“融”字没找到，“合”字的就这些
人人尽说江南好，游人只合江南老。——韦 庄
人生只合扬州老，祥智山光好墓田—— 张 祜
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。—— 苏 轼
杯通大道，一斗合自然。——李 白
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。—— 蒋捷
绿树村边合，青山郭外斜。—— 孟浩然
合昏尚知时，鸳鸯不独宿。—— 杜甫：佳人
空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。——李颀：听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事
唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。—— 白居易：长恨歌
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。—— 白居易：长恨歌
白云回望合，青霭入看无。—— 王维：终南山
别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。—— 张泌：寄人
融字的记载：
融融者皆趣热之士，其得炉冶之门者，惟夹炭之子。——唐·房玄龄等《晋书》
融而为川渎。——孙绰《游天台山赋》
古代融还是姓氏，融姓起源于上古，这样的字怎么入诗词……
希望对楼主有帮助，只能找到这些了
【第3句】： 关于中国古代诗歌中醉字的定义
(2) 同本义（饮酒过量，神志不清） [drunk]
醉，酒卒也。各卒其度量，不至于乱也。一曰酒溃也。——《说文》。
既醉而出，并受其福。——《诗·小雅·宾之初筵》
对饮酒醉。——唐· 柳宗元《童区寄传》
醉里吴音相媚好。——宋· 辛弃疾《清平乐·村居》
沉醉不知归路。——宋· 李清照《如梦令》
醉能同其乐，醒能述以文者。——宋· 欧阳修《醉翁亭记》
苍颜白发，頺然乎其间者，太守醉也。
醉醇醲。——明· 刘基《卖柑者言》
酉，为酒所酣曰醉。——《洪武正韵》
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应该差不多一个意思吧 我觉得是
我说的原因、情怀是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的。
不过差不多所有的都是喝醉了的意思，只是喝醉了的原因不同，情怀的话就是原因（因为什么，所以要表达什么）。不要想得太复杂哦，要是太复杂的话，课本中都会点出来的o（∩_∩）o 呵呵
【第4句】： 古诗词中单字或句子赏析答这类赏析题有没有1种格式
"深"字写出满目凄凉的情景，诗意形象生动，情感及其沉痛.怎样鉴赏…………..一首成功的好诗一定有独到的艺术手法和技巧.鉴赏古诗的一项重要内容就是赏析诗歌的艺术手法和技巧，这一考点既是古诗鉴赏的重点，又是古诗鉴赏的难点. 艺术技巧的鉴赏一般包括三个方面：表达方式的评析，艺术手法的赏析，修辞手法的体味. 一，表达方式的评析 表达方式包括记叙，描写，抒情，议论四种.所谓表达方式的评析就是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的作用. 1，记叙.在作品中对人物，事件的交代和介绍.如"故人具鸡黍，邀我至田家"（孟浩然《过古人庄》），"风劲角弓鸣，将军猎渭城"（王维《观猎》）."越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣"（李白《越中览古》）等. 2，描写.用形象的语言对人，物，环境等的形态，特征作具体生动的描绘.使读者如见其人，如闻其声，如睹其物，如临其境.如"明月松间照，清泉石上流"（王维《山居秋暝》），"三山半落青天外，一水中分白鹭洲"（李白《登金陵凤凰台》）等. 3，抒情.在作品中抒发主观感受，表露自我感情.如"愿将腰下剑，直为斩楼兰"（李白《塞下曲》），"同是天涯沧落人，相逢何必曾相识"（白居易《琵琶行》）等. 4，议论.在作品中直接阐述观点，表明态度.如"生当作人杰，死亦为鬼雄"（李清照《夏日绝句》），"江东弟子多才俊，卷土重来未可知"（杜牧《题乌江亭》）等. 这四种表达方式在具体运用时并不是完全割裂的，而是经常交融在一起，我们需要注意这一点，如"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"（杜甫《蜀相》）一句，融合了记叙，描写，抒情，议论四种表达方式. 二，艺术手法的赏析 1，有关描写的艺术手法：从描写角度看，有正面描写和侧面描写；从描写用笔看，有工笔和白描；从描写的内容看，有景物描写和人物描写. 2，有关抒情的艺术手法：抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种.古诗词大多借助景物来抒情，所谓"一切景语皆情语"，景与情的关系通常有四种：以乐景写乐情；以哀景写哀情；以乐景写哀情；以哀景写乐情. 3，衬托手法：涉及到正衬和反衬. 4，对比手法. 5，赋比兴手法. 6，用典. 7，虚写与实写. 8，象征手法. （以上内容详看附录） 三，修辞手法的体味 古诗中常用的修辞手法有比喻，比拟，夸张，借代，对偶，设问，反问，双关等.在鉴赏诗歌时，我们要能辨别这些修辞手法，并能分析他们的艺术效果. （以上内容详看附录） 附：艺术手法和修辞手法例析 1，比兴手法：赋比兴是对中国最早的诗歌总集《诗经》中的诗歌表现手法的总结.其后的诗歌继承了赋，比，兴的表现手法.赋，就是详细地叙事写景，并表示出作者的态度.如《诗经•伐檀》中，"砍砍伐檀兮，置之河之干兮"，"不稼不穑，胡取禾三百缠兮 不狩不猎，胡瞻尔庭有县狟兮 彼君子兮，不素餐兮！"描写一群伐木的奴隶替奴隶主砍伐檀木制造车子，在艰苦繁重的劳动中联想到奴隶主不劳而获，抑制不住内心的愤怒.比，就是把一物比作另一物.《诗经•硕鼠》把奴隶主比作大老鼠，用的就是比的手法.兴，就是"先言他物以引起所咏之辞也".如《诗经•伐檀》中的"河水清且涟漪"就属于"兴"，它引出了下面的叙述."兴"和"比"常常联系起来在一篇诗中运用.如《孔雀东南飞》开头，"孔雀东南飞，五里一徘徊"，既是"兴"，又是"比". 2，直接抒情和间接抒情：直接抒发自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆.通过对某些事物，某个问题的叙述，描写或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情.中国古典诗歌追求含蓄，所以往往是间接抒情，达到情景交融."一切景语皆情语"，景中寓情，情景交融是古典诗歌常用的手法.是否情景交融，是判断古典诗歌有无意境的标志；而是否有意境，又是判断古典诗歌是否为上乘之作的标志.如张可久《[双调]清江引•秋怀》：西风信来家万里，问我归期未 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里.诗人紧紧把握题意，用西风，北雁，红叶，黄花，芭蕉，雨声，点染成一幅萧瑟的秋景.又因"西风"的到来而联想到"归期"的未卜；因"芭蕉雨声"而烘托出自己的功名未就，辗转反侧的愁思.句句是写景，句句又是抒情，情和景高度的统一起来。
【第5句】： 古代诗歌中的记叙的定义
⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等； ⑵、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情. 表达方式： 诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法.诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点.抒情可分为直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景抒情、托物言志，情景交融）.描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等. 表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等. ⑶、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
【第6句】： 如何鉴赏古代诗歌的表达技巧
诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下： 表达方式一、抒 情方 式（一） 直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情【第1句】：借景抒情（1）总论——情与景的关系 （2）借景抒情（情景交融）①触景生情（景→情）②以景结情（情→景） ③缘情布景④寓情于景（有景无情）⑤景略情在（3）情景与哀乐的四种关系：①以乐景写乐情②以哀景写哀情③以乐景衬哀情④以哀景写乐情【第2句】：借物抒情托物言志和借景抒情的区别：①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。
②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。【第3句】：借事抒情（用典故）直接与间接抒情的相关范畴【第1句】：点染 【第2句】：曲直 【第3句】：隐显 【第4句】：移情 二、描写方式（正面描写与侧面描写）【第1句】：虚实结合“虚”的三类内容①神仙鬼怪世界和梦境。
②已逝之景之境。③设想的未来之境。
（3）虚实结合的作用——“虚实相生”①相反相成②相辅相成（4）“虚”与联想、想象 【第2句】：动静结合 常用方式——以动衬静【第3句】：点面结合【第4句】：细节描写【第5句】：色彩的渲染 【第6句】：描写（观察）角度的变化【第7句】：白描【第8句】：疏密【第9句】：诗中有画：二、议论三、记叙 修辞手法一、比喻 四、借代 七、设问二、比拟 五、夸张 八、反问三、双关 六、对偶 九、互文十、列锦作用（艺术效果）【第1句】：凝炼美。【第2句】：简远美。
【第3句】：含蓄美。十一、迭字 表 现手法一、象征：【第1句】：把抽象事理表现为具体的可感知的形象。
【第2句】：可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。二、联想和想象联想、想象与夸张联想、想象与浪漫主义特别提醒——勿泛化使用三、抑扬【第1句】：欲扬先抑【第2句】：欲抑先扬（三）相关范畴——褒贬【第1句】：似贬实褒 【第2句】：似褒实贬四、衬托【第1句】：性质分类（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。
【第2句】：内容分类：（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物【第3句】：特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。五、对比【第1句】：对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧【第2句】：衬托与对比的区别（1）它们的目的不同 （2）修辞作用不同五、渲染六、用典 （三）类别【第1句】：内容类型：（1）用语 （2）用事①引用神话故事。
②运用历史故事。【第2句】：方式类型 （1）明用典故 （2）暗用典故（3）正用典故 （4）反用典故（四）常见常用典故七、照应八、以少总多、以小见大九、借形象说理（寓道理于形象之中）十、离合十一、蒙太奇第四节 结构模式一、层层渲染、铺垫二、伏笔、照应三、结构对比：四、卒章显志 表达技巧诸概念辨析一、关于表达方式二、关于修辞手法和表现手法（一）修辞手法（二）表现手法（三）区别与联系【第1句】：联系 【第2句】：区别：（1）表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。
（2）表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。【第3句】：表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法（一）在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。
（二）手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。
【第7句】： 古诗词情景交融的句子一例,
情景交融是古诗词意境创造的形象特征。
王国维说：文学中有二元质焉：曰景曰情，然而，情感的表达是要靠景物来显示的，抒情作品具有一种对画面美的依赖性。它的艺术形象一方面，具有艾略持所说的：“如画性”是一种生动的直观；另一方面这种形象又是一种情感的载体。
这种"如画性"与情感的载体的有机结合，就是所谓的"情景交融"。南宋文论家范唏交在《对床夜语》中首先提出这个概念。
他说："情景交融而莫分也。"清人王夫之对此论述更为精要，他说："不能作景语，又何能作情语耶？"这是强调情对景的依赖关系。
又说："情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，哀乐之融，荣悴之迎，互藏其宅"情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。
这是描述情与景的辩证关系和意境中的艺术形象的情景交融的状态。 晚唐花间词派代表作家温庭筠的《梦江南》（梳洗罢）和更漏子（玉炉香）也堪称是情深景真的优秀作品。
让我们来品味一下这种神韵之美。 梦江南 梳洗罢，独倚望江楼。
过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。 这是一首写离情愁思之词。
一个女子，清早梳妆打扮，倚靠栏杆，眺望江面，期待着爱人的帆船归来。然而从早晨到日暮。
干帆过尽，始终不见爱人踪影，因而"肠断白苹洲。“过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”是写景抒情，生动含蓄地刻划出了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。
“过尽干帆，可见思妇望江时间过长。她独倚江楼眼望江面对每一只船都寄予了深切的厚望。
希望朝思暮想的爱人正在那驶过来的某一只小船上，但热切的希望被无情的现实所粉碎。过尽千帆皆不是“皆不是”三个字包含了多少情思。
有焦灼而又充满希望的等待，有失望苦恼的无奈，其情之深之真，可想而知。不言相思而相思之情毕现。”
斜晖脉脉水悠悠"境界扩大，于广阔的画面之中包蕴了丰富的内容。干帆过后，不见爱人，看帆徒使人伤感，不看也罢，她把目光投向那水天相接的远处，但见一抹斜阳静静地照着江面，江水无语东流。
面对此景，“此时无声胜有声”，主人公孤独寂寞之感便真切呈现于读者眼前。 更漏子 玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。
眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。
这首词着重写景，借景烘托情思，香烟蜡泪，暗示女子秋思萦怀，心情愁闷，雨滴声声，滴落到梧桐叶上，直到天明，可见她辗转反侧，一夜未曾入睡。萧萧秋风，冷冷秋风无一不渲染出相思女子的秋思无限，秋愁万端，正所谓"秋风秋雨愁煞人。
女词人李清照是善因景言情的妙手。我们且来品读她的《声声慢》（寻寻觅觅） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨，戚戚乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得？ 这首词真实地描绘了一位国破家亡羁留异乡的女词人那难以言说的痛苦和无边的愁绪，梧桐细雨，憔悴黄花，疾风过雁寂寞黄昏，所有这些景语无一不是诗人主观情感的注脚。真是一字一泪，字字血泪，感人至深催人泪下，千载之下，仍令读者为女词人悲惨的际遇掬一把同情之泪。
五代南唐词人冯延巳的《谒金门·风乍起》素来为人称道。风乍起，吹纹一池春水。
闲引鸳鸯香径里求捋红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠，终日君君不至，举头闻鹊喜。
这首词也是写女子想念远人。开篇景语“风乍起，吹纹一池春水”描写细腻，春水因风吹而激起一圈圈的涟漪，这正如思妇平静的心为大好春色所触动而引发出相思之情。
以此景语刻划思妇心理状态之微妙，贴切形象生动。闲引鸳鸯手捋红杏。
倚栏看鸭斗，碧玉 子口乎要坠落下来，这样的描写把女子空虚寂莫百无聊赖的懒散神态寓于形象的画面之中，见景而见人。
【第8句】： 融情于景的描写季节的句子
【第1句】：描写冬天融情于景：
落日的余辉懒洋洋的爬过山那洁白而光滑的肌肤；暖暖地照在这片静谧的大地，天边的云儿飘过，像是在追随同伴的脚步；温蓝如玉般的湖水缓缓地流着，湖边横斜着几尾小舟，隐隐约约有几点渔火在闪耀。也许景色太寂寥时，心情便会唱歌，歌声伴着湖水，要将我带到那令人怀念的往昔岁月，带着点神伤，可是当我转头想要离开的时候，看到了山的另一头，那是太阳再次升起是地方啊，也许明天春天就会来临！
【第2句】：描写春天融情于景：
新绿悄绽。四月的芬芳如丝如缕，徘徊在我紧闭的心房，溢满青春的渴望。看着陌上花开，聆听檐下雨潺。高诵着饱满的诗篇，拨开圆舞的琴弦。 信步闲庭，丝诸轻如流水飞扬。虫鸣蝉唱，释放夏日慷慨激昂。还有，那副洋溢的脸庞，放飞青春的梦想，一起唱的希望。路途的喧哗，我们细腻的表达。纯情与浪漫，酸甜与苦辣。演绎着生活的舞台，别样的人生。主角的我们伴着圆舞高亢的和弦，自由的踢踏。踢踏着渐远的时光，踢踏着烈火的青春。 香樟树散发弥香，老梧桐垂落颓唐。随风肆恣摆动自己的容装，诉说秋伤。我们的心，从容的格调，素笔难描。俨然，拾起曾经随手瞥下的箴言，填补圆舞平稳的音调。收割人生的盛夏的果。 初冬月，高悬不语，娟然如洗。那一页的断章，沉寂无言，酣然入梦。梦里，落英缤纷，飘洒青春里的爱与希望，来回咀嚼，手留余香。蓦地，我们翩趾起舞与最后一个音符共同飞舞，任其翱翔。大海中印证了我们的身影，天空记下了我们的模样。
供参考。
【第9句】： 古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成问题
(1)这是炼字题，首先解释字词的含义，然后把字代入句子中，最后联系情感.“嗟”，嗟叹、叹惜的意思，“嗟“是叹息之声，置于句首，奠定了全诗叹惋的感情基调，贬谪分别时的痛苦已不言而喻.（2）“哪些抒情方式”说明运用多种技巧.首联与尾联直接抒情，中间两联写景句，运用借景抒情的方法.“嗟”我“叹息、叹惜”， 对友人遭贬的同情和惋惜；“莫踌躇”，对分别的担忧牵挂，对友人的劝慰和前景乐观的展望；这四句情景相融，苍凉中饱含亲切的情味. 答案：（1）“嗟”，叹惜的意思.（1分）奠定了全诗叹惋的感情基调，（2分）既表达了对二位友人遭贬的同情，又暗含了离别的悲伤之情.（2分）（2）全诗运用了直抒胸臆和借景抒情的手法，（1分）首联与尾联“嗟”“莫踌躇”直接抒情，（1分）颔联、颈联借峡中与长沙冷清苍凉的环境抒情.（1分）既表达了诗人对友人遭贬的同情和惋惜，（1分）也有对分别的担忧牵挂，（1分）还有对友人的劝慰和前景乐观的展望.（1分） 译文：此次离别不知你们心绪何如，停住马饮酒询问被贬的去处.巫峡猿猴悲啼令人伤心流泪，衡阳的归雁会为我捎来回书.秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶飘零古木稀疏.圣明朝代如今定会多施雨露，暂时分手希望你们不要踌躇. 赏析：这是一首送别诗，同时也是一首边塞诗，同时送别两人，且两人均为遭贬而迁.首联“嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居.“诗人首先抓住二人都是遭贬，都有满腹愁怨，而眼下又即将分别这一共同点，以深表关切的问句开始，表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的惋惜.“嗟“是叹息之声，置于句首，贬谪分别时的痛苦已不言而喻.“此别“、“谪居“四字，又将题中的“送“和“贬“点出，轻灵自然，不着痕迹.作者在送别之地停下马来，与李、王二少府饮酒饯别，“意何如“、“问谪居“，反复致意，其殷切珍重之情，显而易见，一开篇就以强烈的感情，给读者以深刻的印象.“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？“上句写李少府贬峡中.当时，这里路途遥远，四野荒凉，《巴东三峡歌》曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.“诗人设想李少府来到峡中，在这荒远之地听到凄厉的猿啼，不禁流下感伤的眼泪.下句写王少府贬长沙.衡阳在长沙南面，衡山有回雁峰，传说北雁南飞至此不过，遇春而回.归雁传书是借用苏武雁足系书故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信.“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏.“上句想象长沙的自然风光.青枫江指浏水，在长沙与湘江汇合.这句写李少府到了长沙，在秋高气爽的季节，望着那明净高远、略无纤尘的蓝天，自然会洗尽烦恼.下句想象夔州（即今四川奉节县）的名胜古迹.白帝城为西汉公孙述所筑，在夔州，当三峡之口.这句写王少府到了峡中，可以去古木参天、枝叶扶疏的白帝城凭吊古迹，以求慰藉.这四句情景相融，结合得自然巧妙，有一种苍凉中饱含亲切的情味.所写之境，从巫峡到衡阳，从青枫浦到白帝城，十分开阔，而分写二人，更显出作者的艺术匠心.作者在两联中，一句写李、一句写王，然后一句写王、一句写李，错综交织，而井然不乱，并且采用了“互文“这种修辞手法中的对句互见的方法，在一联中上句隐含着下句，下句隐含着上句，“巫峡“一联上句写贬谪荒远的凄凉，下句说要多通音信，表面看是对李、王分开讲的，实际上是对两人共同而言.同样，“青枫江“一联上句说流连光景，下句说寻访古迹，实际也是对二人共同讲的.这样，在精炼的字句中，包含了丰富的内容，既照顾到了二人不同的地点，又表达了对双方一致的情意，诗人巧妙的处理，使写分送二人的困难迎刃而解，收到了很好的效果.。
