四年级作文评语好句子汇总80句

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四年级作文评语集锦

评价四年级学生的作文应该用怎样的评语才更加通俗易懂呢？以下是小编整理的四年级作文评语集锦，欢迎参考阅读！

　　四年级作文评语1

【第1句】：选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想。

【第2句】：叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

【第3句】：内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

【第4句】：与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

【第5句】：重点突出，中心明确，立意鲜明。

【第6句】：观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

【第7句】：主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

【第8句】：主题严肃，思想高尚，进取心较强。

【第9句】：中心不够明确，立意不够清晰。

【第10句】：主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

【第11句】：虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

【第12句】：主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

【第13句】：情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

【第14句】：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

【第15句】：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

【第16句】：情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

【第17句】：情节变化平淡无奇，缺乏新意。

【第18句】：情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

【第19句】：过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

【第20句】：构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

【第21句】：简要叙述前因，进行铺垫。

【第22句】：表达不清晰，说服力不强。

【第23句】：这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

【第24句】：将…改成…更合适些。

【第25句】：叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

【第26句】：外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

【第27句】：自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

【第28句】：充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

【第29句】：开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。

【第30句】：以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

【第31句】：开头直奔主题，也是一种写法。

【第32句】：情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

【第33句】：修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

【第34句】：适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

【第35句】：不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

【第36句】：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的`思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

【第37句】：选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

【第38句】：选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

【第39句】：虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

【第40句】：事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

【第41句】：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

【第42句】：神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

【第43句】：反问句开头，吸引读者。

【第44句】：开头直奔主题，让人一目了然。

【第45句】：开头点题，用词很吸引人。

【第46句】：场面和气氛描写为文章增色不少。

【第47句】：…对精彩地方进行简单描述；点面结合。

【第48句】：简单介绍情况，自然过渡到下一段。

【第49句】：用了列数字，举例子的方法，很形象。

【第50句】：过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　四年级作文评语2

【第1句】：文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

【第2句】：文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

【第3句】：…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

【第4句】：这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

【第5句】：事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

【第6句】：文章前后连贯，形成完整的形象。

【第7句】：文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

【第8句】：内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

【第9句】：文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

【第10句】：特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

【第11句】：文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

【第12句】：虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

【第13句】：对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

【第14句】：文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。

【第15句】：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

【第16句】：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

【第17句】：对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

【第18句】：本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

【第19句】：本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

【第20句】：对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

感恩作文评语集锦

评语，是老师阅读完这篇作文之后给的评价语。下面请看小编带来的感恩作文评语集锦！

　　感恩作文评语

【第1句】： 这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

【第2句】： 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

【第3句】： 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

【第4句】： 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

【第5句】： 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

【第6句】： 层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不大

【第7句】： 重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

【第8句】： 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

【第9句】： 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗

【第10句】： 能通过具体的事例体现热闹的场面。

【第11句】： 详略得当，写出了喜庆的气氛

【第12句】： 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们

【第13句】： 体现出作者无限快乐

【第14句】： 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

【第15句】： 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

【第16句】： 有一些习俗没有介绍具体。

【第17句】： 没有写出自己独特的感受

【第18句】： 语言平淡，不够生动。

【第19句】： 思维混乱，没有条理。

【第20句】：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，

　　感恩作文评语精选

【第1句】： 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港,将永远成为我栖息的地方.

【第2句】： 我感恩我的`爷爷奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童年永存于我的记忆之中.

【第3句】： 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章.

【第4句】： 我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,朋友是世界上最大的财富,让学生时代成为相册中最真最纯的一页.

【第5句】： 我感恩那些曾施予我恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情.

【第6句】： 我感恩那些鼓励过我的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟,朝梦想的彼岸驶去.

【第7句】： 我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进.

【第8句】： 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功.

【第9句】： 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩,让我明白什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白.

【第10句】： 感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹.

【第11句】： 感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.

【第12句】： 感恩深深,真真切切,感恩让我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫,那我们为什么不感恩呢?

【第13句】： 那么,让我们合上双手,闭上眼睛,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩,感恩!

【第14句】： 每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。

【第15句】： 是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。

【第16句】： 以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”

【第17句】： 记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。

【第18句】： 老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学习，将来做一个对社会有用的人。

【第19句】： 老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。

【第20句】：作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。

　　感恩作文评语推荐

【第1句】： 在四年级下学期开学，来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。

【第2句】： 现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧!我们班的老师长着一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，小小的樱桃嘴。我们班的老师在我们每个同学的心里却是一个聪明、心地善良的好老师。

【第3句】： 上课的时候，老师总会把一道题讲成一个人生的大道理。记得在五年级上学期，我们遇到了一道难题，老师就毫不耐烦的给我们解答，直到所有的同学都听懂为止。

【第4句】： 在我的心里，我觉得这个老师不但教会我们知识，而且还教会我们怎样做人，怎样才能对自己，对别人有耐心、有信心。

【第5句】： 这个时候使我想起了一句话：“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈

【第6句】： 我没有什么可以报答这位伟大的妈妈，只有努力学习，我相信经过奋发图强，一定会考上好的大学，报答老师妈妈、回报社会。

【第7句】： 作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师，之后在文章中点明敬爱的原因，作者能从老师讲题过程中，悟出人生的哲理对自己、对别人要有耐心这是多么难得的一件事啊。把老师比喻成一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈。点明了教师在孩子心目中的地位。

【第8句】： 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

【第9句】： 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

【第10句】：迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

我的发现作文评语集锦

作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后，写出的意见建议或感受。是鼓励学生写好作文的重要途径。下面是小编为您整理的关于我的发现作文评语集锦的相关资料，欢迎阅读！

【第1句】：以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

【第2句】：本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

【第3句】：文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

【第4句】：你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

【第5句】：开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

【第6句】：题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

【第7句】：标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

【第8句】：当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

【第9句】：叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

【第10句】：小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

【第11句】：你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

【第12句】：对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

【第13句】：字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

【第14句】：作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

【第15句】：作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

【第16句】：语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

【第17句】：……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

【第18句】：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

【第19句】：本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

【第20句】：全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

【第21句】：朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

【第22句】：作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！

【第23句】：全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

【第24句】：本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

【第25句】：文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

【第26句】：主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

【第27句】：巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

【第28句】：一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

【第29句】：这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

【第30句】：你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

【第31句】：想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

【第32句】：你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

【第33句】：能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

【第34句】：文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

【第35句】：家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

【第36句】：虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

【第37句】：文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

【第38句】：对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

【第39句】：本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

【第40句】：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

【第41句】：这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

【第42句】：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

【第43句】：“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

【第44句】：本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

【第45句】：张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！“

【第46句】：”前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

【第47句】：本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

【第48句】：通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

【第49句】：文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的'语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

【第50句】：情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

【第51句】：李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管**同学有着这样那样的缺点，（）但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“

【第52句】：本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

【第53句】：作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。

【第54句】：文章简洁明了，语言平淡朴实。

【第55句】：作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

【第56句】：全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

【第57句】：你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

【第58句】：文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

【第59句】：本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

【第60句】：这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把……写得非常传神，同时表达了……对……的喜爱。

【第61句】：**同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

【第62句】：文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

【第63句】：作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

【第64句】：文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

【第65句】：自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

【第66句】：对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

【第67句】：文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

【第68句】：文章头尾照应，中心明确，结构完整。

【第69句】：本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

【第70句】：我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

【第71句】：你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……，文笔间渗透了情感。

【第72句】：“你把拔河比赛中的”长绳“比作”拿不定主意的孩子“，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

【第73句】：本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

【第74句】：全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

【第75句】：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

【第76句】：能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

【第77句】：在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

【第78句】：细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

【第79句】：文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

【第80句】：全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。

【第81句】：本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

【第82句】：我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

【第83句】：文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

【第84句】：文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

【第85句】：详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

【第86句】：你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

【第87句】：剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

【第88句】：这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

【第89句】：语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

【第90句】：这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

【第91句】：第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。“

【第92句】：本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

【第93句】：你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

【第94句】：”明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的“，如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

【第95句】：“当你把自己的”杰作“——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

四年级的学生作文评语

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的学生作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　四年级的学生作文评语1

【第1句】： 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

【第2句】： 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

【第3句】： 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

【第4句】： 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿！

【第5句】： 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

【第6句】： 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

【第7句】： 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

【第8句】： 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

【第9句】： 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

【第10句】： 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　四年级的学生作文评语2

【第1句】： 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

【第2句】： 详略安排不当，主次不够分明。

【第3句】： 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

【第4句】： 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

【第5句】： 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

【第6句】： 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

【第7句】： 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

【第8句】： 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

【第9句】： 中心不够明确，立意不够清晰。

【第10句】： 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

【第11句】： 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实！

【第12句】： 表达不清晰，说服力不强。

【第13句】： 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

【第14句】： 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

【第15句】： 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

【第16句】： 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

【第17句】： 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

【第18句】： 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

【第19句】： 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

【第20句】： 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　四年级的学生作文评语3

【第1句】：清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

【第2句】：楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

【第3句】：这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

【第4句】：能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

【第5句】：真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下。

【第6句】：全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

【第7句】：你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

【第8句】：文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

【第9句】：文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

【第10句】：你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

【第11句】：文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

【第12句】：你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

【第13句】：能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

【第14句】：本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。

【第15句】：叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

【第16句】：你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

【第17句】：可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

【第18句】：全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

【第19句】："让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

【第20句】：语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

【第21句】：作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

【第22句】：读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

【第23句】：文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

【第24句】：看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

【第25句】：事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

【第26句】：本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

【第27句】：文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

【第28句】：文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

【第29句】：你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

【第30句】：文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

【第31句】：通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

【第32句】：读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

【第33句】：作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

【第34句】：这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

【第35句】：本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

【第36句】：文章真实生动，情真意切，特别是？使用权文章极具感染力，发人深思。

【第37句】：开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

【第38句】：全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

【第39句】：“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

【第40句】：本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

【第41句】：许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

【第42句】：文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

【第43句】：通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

【第44句】：语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

【第45句】：文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

【第46句】：你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

【第47句】：从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

【第48句】：音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

【第49句】：“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

【第50句】：文中描绘的？清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

【第51句】：文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

【第52句】：同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗？

【第53句】：这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

【第54句】：文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

【第55句】：文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

【第56句】：对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

【第57句】：通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

【第58句】：全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

【第59句】：作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

【第60句】：你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

【第61句】：你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

【第62句】：文章头尾照应，中心明确，结构完整。

【第63句】：文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

【第64句】：本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

【第65句】：文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

【第66句】：本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

【第67句】：朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

【第68句】：你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

【第69句】：涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

【第70句】：你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

【第71句】：你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

【第72句】：当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

【第73句】：剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

【第74句】：对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

【第75句】：你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

【第76句】：看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

【第77句】：虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的`灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

【第78句】：你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

【第79句】：作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

【第80句】：除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活！

【第81句】：作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

【第82句】：你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

【第83句】：本文采用了第一人称的写法，使得？具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

【第84句】：能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

【第85句】：看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

【第86句】：全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣！

【第87句】：文章写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

【第88句】：你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

【第89句】：本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

【第90句】：文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

【第91句】：范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

【第92句】：看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

【第93句】：你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

【第94句】：在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

【第95句】：文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

【第96句】：情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

【第97句】：你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游？真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

【第98句】：文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

【第99句】：如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

100、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

10【第1句】：作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

10【第2句】：本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

10【第3句】：精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

10【第4句】：作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

10【第5句】：能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。