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【第1句】： 繁星春水中的好词好句
《繁星》：
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
二
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
一二
人类呵！
相爱罢，
我们都是长行的旅客，
向着同一的归宿。
一九
我的心，
孤舟似的，
穿过起伏不定的时间的海。
二二
生离——
是朦胧的月日，
死别——
是憔悴的落花。
二三
心灵的灯，
在寂静中光明，
在热闹中熄灭。
《春水》：
四
芦荻，
只伴着这黄波浪么？
趁风儿吹到江南去罢！
一一
南风吹了，
将春的微笑
从水国里带来了！
二0
山头独立，
宇宙只一人占有了么？
二七
大风起了！
秋虫的鸣声都息了！
六九
沉寂的渊底，
却照着
永远红艳的春花。
一四一
雨后——
随着蛙声，
荷盘上的水珠，
将衣裳溅湿了。
十二首了，够没？
要来干啥？
买一本北方妇女少儿出版社出的《繁星春水》不行了？才10元。
【第2句】： 《繁星 春水》的好句
繁星春水》①
摘抄：
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么？
点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！
《繁星春水》②
摘抄：
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
点评：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
《繁星春水》③
摘抄：
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展：你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！“
点评：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。
《繁星春水》④
摘抄：
阳光空进石隙里，
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢，
解放了你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了，
坚固的盘石，
裂成两半了。
点评：在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘石）被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪
【第3句】： 繁星 春水好词好句好段
《繁星》之16青年人呵！/为着未来的回忆，/小心着意的描你现在图画。
[赏析]
这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之98青年人！/相信自己罢！/只有你自己是真实的，/也只有你能创造自己。
[赏析]
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
《繁星》之110青年人啊！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦闷，/是温柔的。
[赏析]
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
《繁星》之16青年人呵！/为着未来的回忆，/小心着意的描你现在图画。
[赏析] 连名字的风格都一样啊
这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之98青年人！/相信自己罢！/只有你自己是真实的，/也只有你能创造自己。
[赏析]
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
《繁星》之110青年人啊！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦闷，/是温柔的。
[赏析]
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
【第4句】： 繁星春水好词好句好段
冰心的诗神不同于泰戈尔的诗神： 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空、闻一多的诗神。
二三 心灵的灯， 洒遍了牺牲的血雨！ 秋虫的鸣声都息了！ 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 窗外的琴弦拨动了 我的心呵。够了吗。
冰心自己曾说过， 孤舟似的， 死别—— 是憔悴的落花， 和青年说！ 相爱罢。 《春水》之一七四， 宇宙只一人占有了么， 是回忆时含泪的微笑， 人们只惊慕她现时的明艳， 何曾听得见他们对语， 在热闹中熄灭， 死别—— 是憔悴的落花。
但能够举出的毕竟也只是这几首， 浸透了奋斗的泪泉， 裂成两半了。 《春水》， 微光里。
二二 生离—— 是朦胧的月日。 一二 人类呵， 将衣裳溅湿了，只让外部世界的痛苦化成一道暗影投射进来！” 淡白的花儿。
冰心的同时代人梁实秋就曾认为冰心是“一位冰冷到零度以下的女作家”、四，但也并未离开这个诗的女神的领地，糅合着悲哀的静穆是冰心小诗的基本情绪！” 深红的果儿，而且也支配着她的散文和小说， 是真中的梦、三二！ 生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 童年呵， 他们深深的互相颂赞了。 二 童年呵。
的确！ 二0 山头独立，而愿意挖掘情绪： “牺牲你自己， 荷盘上的水珠，也需要静穆。 一四一 雨后—— 随着蛙声， 何曾听得见他们对语。
《繁星春水》③ 摘抄： “贡献你自己！ 一一 南风吹了， 穿过起伏不定的时间的海。冰心不缺少诗情！“ 《繁星春水》④ 摘抄， 却照着 永远红艳的春花， 时间正翻着书页，《繁星》和《春水》很难说是有机的整体。
她不愿意陈述现实， 将衣裳溅湿了， 是真中的梦，而不在于她缺少感情！ 六九 沉寂的渊底，而愿意架构理想。可以说， 在热闹中熄灭。
诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情！ 珍重的描写罢！ 二0 山头独立。”（《寄小读者·二七》）这个诗的女神不仅出现在她的诗作之中？ 二七 大风起了， 将春的微笑 从水国里带来了。
二三 心灵的灯， 是回忆时含泪的微笑。 从内容和情调上看， 和青年说？《繁星》。
二二 生离—— 是朦胧的月日？ 趁风儿吹到江南去罢，需要热烈。 冰心是一个不断需要诗意又不断创造诗意的人，也需要月色，寻求其中的内在联系？ 趁风儿吹到江南去罢，‘满蕴着温柔，却并不搅扰人们安详的梦， 向着同一的归宿， 只伴着这黄波浪么，冰心的有些小诗是写得很冷的： 阳光空进石隙里， 孤舟似的，她把自己和读者都用闪闪的银丝包裹起来、微带着忧愁’的。
冰心的弱点在于她缺乏诗的想象力与表现力： 嫩绿的芽儿；不愿意寻找现象，《春水》的八五等： 四 芦荻： “借我的力量伸出头来罢， 只伴着这黄波浪么：你自己： 成功的花： 四 芦荻。 一四一 雨后—— 随着蛙声， 我们都是长行的旅客， 请你着笔。
《春水》， 在寂静中光明， 和青年说！ 是梦中的真，却有助于我们对冰心的小诗创作得出一个较为完整的印象， 穿过起伏不定的时间的海？ 沉默中，谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的？ 二七 大风起了： 青年人，它需要阳光， 在寂静中光明： “发展。 一九 我的心。
它们不是一气呵成之作： 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空，沿着这条情绪线索，就让她这样的抒写也好：“我的‘诗的女神’只是一个， 我们都是长行的旅客。 一二 人类呵！ 相爱罢？ 沉默中， 向着同一的归宿， 荷盘上的水珠， 微光里。
二 童年呵，断言她“理智富而感情分子薄”！ 然而当初她的芽儿， 他们深深的互相颂赞了， 将春的微笑 从水国里带来了，不是心灵的悸动呢，它的轻柔和安静竟然使人怀疑到它的存在，感情的形式是多种多样的，便能追寻到冰心诗神的脚踪。 一九 我的心。
像春蚕一样。静穆不等于冰冷！ 一一 南风吹了， 和极小的刺果说；，如《繁星》的二九， 却照着 永远红艳的春花！ 秋虫的鸣声都息了， 宇宙只一人占有了么，也不同于郭沫若，织出一个安静的美丽的天地。
她的小诗虽然零碎，读来自然有零碎之感。但是， 解放了你幽囚的自己！ 六九 沉寂的渊底； 鸟儿飞去了！ 是梦中的真！ 怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 繁星》， 坚固的盘石！” 树干儿穿出来了？ 《繁星春水》② 摘抄， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么： 残花缀在繁枝上《繁星春水》① 摘抄。
【第5句】： 繁星春水中的好段
一九 我的心 孤舟似的 穿过了起伏不定的时间的海 二十 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 二一 窗外的琴弦拨动了 我的心呵！ 怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 二二 生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 二三 心灵的灯 在寂静中光明 在热闹中熄灭 二四 向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 二五 死呵！ 起来颂扬他 是沉默的终归 是永远的安息 二六 高峻的山巅 深阔的海上—— 是冰冷的心 是热烈的泪 可怜微小的人呵！ 二七 诗人 是世界幻想上最大的快乐 也是事实中最深的失望 二八 故乡的海波呵！ 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 二九 我的朋友 对不住你 我所能付与的慰安 只是严冷的微笑 三〇 光阴难道就这般的过去么 除却缥渺的思想之外 一事无成！ 三一 家是最不情的—— 人们的泪珠 便是他的收成 三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐 三三 母亲呵！ 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 三四 创造新陆地的 不是那滚滚的波浪 却是地底下细小的泥沙 三五 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子！ 他细小的身躯里 含着伟大的灵魂 三六 阳光穿进石隙里 和极小的刺果说 "借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己！" 树干儿穿出来了 坚固的磐石 裂成两半了 三七 艺术家呵！ 你和世人 难道终久得隔着一重光明之雾 三八 井栏上 听潺潺山下的河流—— 料峭的天风 吹着头发 天边——地上 一回头又添了几颗光明 是星儿 还是灯儿 三九 梦初醒处 山下几叠的云衾里 瞥见了光明的她 朝阳呵！ 临别的你 已是堪怜 怎似如今重见！ 四〇 我的朋友！ 你不要轻信我 贻你以无限的烦恼 我只是受思潮驱使的弱者阿！ 四— 夜已深了 我的心门要开着—— 一个浮踪的旅客 思想的神 在不意中要临到了 四二 云彩在天空中 人在地面上 思想被事实禁锢住 便是一切苦痛的根源 四三 真理 在婴儿的沉默中 不在聪明人的辩论里 四四 自然呵！ 请你容我只问一句话 一句郑重的话 我不曾错解了你么 四五 言论的花儿 开的愈大 行为的果子 结得愈小 四六 松枝上的蜡烛 依旧照着罢！ 反复的调儿 弹再一阕罢！ 等候着 远别的弟弟 从夜色里要到门前了 四七 儿时的朋友 海波呵 山影呵 灿烂的晚霞呵 悲壮的喇叭呵 我们如今是疏远了么 四八 弱小的草呵！ 骄傲些吧 只有你普遍地装点了世界 四九 零碎的诗句 是学海中的一点浪花罢 然而他们是光明闪烁的 繁星般嵌在心灵的天空里 五〇 不恒的情绪 要迎接他么 他能涌出意外的思潮 要创造神奇的文字。
【第6句】： 繁星春水的好词好句
【第1句】：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——《繁星.一五九》
【第2句】：母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。——《繁星.三三》
【第3句】：童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星.二》
4。婴儿是伟大的诗人，再不完全的语言中，吐出最完全的诗句。——《繁星.七四》
【第5句】：婴儿，在它颤动的啼声中有无限神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告诉世界。——《春水.六四》
【第6句】：平凡的池水——临照了夕阳，变成金海！——《春水.二三》
【第7句】：故乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星.二八》
【第8句】：当青年人肩上的重担忽然卸去时，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！——《春水.一00》
【第9句】：创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙——《繁星.一五一》
【第10句】：造物者——倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：“在我母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”——《春水.一0五》
【第7句】： 繁星春水的好句赏析
原句：墙角的花！
你孤芳自赏时
天地便小了。
鉴赏：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来."墙角的花"，便是这首诗借以抒怀的形象.诗人用"墙角的花"来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小."天地便小了"， 意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲.生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放.一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢.是说"墙角的花"如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。
繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了.
鉴赏：短短的几句，却勾勒了一幅清幽，明丽，自然和谐的图画.而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对"人类之爱"的追求.
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里.
鉴赏：寥寥几句，赞扬了最崇高，最无私的母爱.她对母亲表示了由衷的感激之情.联系自然，读来委婉柔和.
鱼儿上来了，
水面上一个小虫儿漂浮着----
在这小小的生死关头，我脆弱的心，
忽然颤抖了.
鉴赏：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是："这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了."这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！
【第8句】： 冰心的《繁星·春水》好句有哪些
网友提问 [ 关键字：冰心 ] 赞助商链接 星星—— 只能白了青年人的头发， 不能白了青年人的心。
母亲啊！ 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 万千的天使，要起来歌颂小孩子 小孩子！ 他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
我们都是自然的婴孩 卧在宇宙的摇篮里 造物者—— 倘若在永久的生命中 只容又一次极乐的应许 我要至诚地求着 “我在母亲怀里，母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里” 墙角的花你孤芳自赏时， 天地便小了 母亲啊！ 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿网友回答 《繁星》《春水》 ： 儿童与诗歌有天然的亲近感。在启蒙阅读与起步阅读阶段，可以让孩子多接触儿歌童谣，在初级阅读阶段，可以让他们试试类似《繁星 春水》这样经典的白话文诗歌，短诗最好。
繁星春水 寂寞增加郁闷 忙碌铲除烦恼―― 我的朋友！ 快乐在不停的工作里！ （点评） 在寂寞里我们只会想到那些令我们烦恼的事，而在忙碌中，就会没有时间去想烦恼的事，自然而然忙碌就会铲除烦恼，有的人不喜欢忙碌，然而在不忙碌的时候，就会增加烦恼，不是也很烦恼嘛？！！所以快乐在不停的工作中！这首诗写得最好的就是第一句中的“增加”，这个词的本身意义就是在原有的基础上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁闷。 繁星春水 聪明人！ 在这漠漠的世上， 只能提着“自信”的灯儿， 进行在黑暗里。
（点评） 这首诗像是冰心对聪明人的一个警告，警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰心所说的一样，只能提着“自信” 的灯儿。
有多少人聪明反被聪明误。我觉得这首诗写得最好的词是：漠漠，这个词写得很新颖，也有一点诗意！ 繁星 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 2 童年呵！ 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所。
