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寓教于乐拼音
[ yù jiào yú lè ]
寓教于乐的意思
古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。
成语基本释义:
[ 成语形式 ]
ABCD式的成语寓教于乐近义词
寓教于乐反义词
寓教于乐出处
《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯
寓教于乐英语翻译
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寓教于乐相关查询
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乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐不可极:享乐不可过分。乐而不淫:快乐而不过分。指表现的情感有节制。乐不思蜀:在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。乐而忘返:非常快乐,竟忘记回家。形容沉迷于某种场合,舍不得离开。乐极生悲:高兴到极点时,发生使人悲伤的事。乐善好施:喜欢做善事,乐于拿财物接济有困难的人。乐天知命:安于自己的处境,由命运安排。这是相信宿命论的人生观。乐在其中:喜欢做某事,并在其中获得乐趣。乐不极盘:盘:乐。指享乐不能过分。乐不可言:快乐到了极点,没法用语言来表达。乐昌分镜:比喻夫妻分离。乐昌破镜:比喻夫妻分离。同“乐昌分镜”乐昌之镜:比喻夫妻分离。同“乐昌分镜”。乐道安命:乐守正道而安于天命。乐成人美:乐于成全人家的好事。乐道好古:以守道为乐,喜爱古制。乐道忘饥:指醉心于圣道。乐极生哀:欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。同“乐极则悲”。乐道遗荣:乐守圣贤之道而抛弃荣华富贵。乐事劝功:指乐于从事所业,努力获得成效。乐极则悲:欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。乐而不荒:指表现的情感有节制。同“乐而不淫”。乐天安命:安于自己的处境,由命运安排。这是相信宿命论的人生观。同“乐天知命”乐极则忧:好乐过度而不止,必生忧伤。寓教于乐的意思是古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。