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诗海拾贝的心得体会，600字
急用
上个星期，我们开展了“与诗同行”的活动。
活动中，我们学会给诗歌分类，欣赏诗歌，还学写了儿童诗呢
。
活动一开始，我们先制定了活动计划。
我们计划在一周的时间内，搜集关于诗的知识，学会给诗歌分类，能够正确地赏析诗歌，我们还希望能自己学写一首小诗呢
为了完成计划，我们确定了组长，并给每位同学合理地分了工。
。
我是负责查资料的，上网进入了“google”页面，输入了关键词“诗歌”。
哇
关于诗歌的知识可真不少呀，据google搜索统计现共有2850万个词条是关于诗歌的。
我立即点开了其中几个网页，进入了诗歌知识的海洋——“《诗经》是我国第一部诗歌总集，距今已有了2000多年的历史，我国另外两部诗歌总集分别是——《楚辞》、《汉府乐》……”，“我国的元曲，是一种小令，兴盛于元代，大多由民歌而来……”，“泰戈尔是亚洲第一位获诺贝尔文学奖的诗人……”。
在诗歌知识的海洋里，我流连忘返，增长了许多知识。
通过这次活动，我的收获可不小。
我们小组的同学搜集了许多的古诗和现代诗，可这么多的诗，涉及面这么广，怎么整理呢
当我们学会了给诗歌分类后，这些整理的事情就变得容易得多了，真是小菜一碟。
我知道了诗歌分类可以按作者分、按题材分、按形式分、按体裁分……我们按照作者给搜集来的诗歌分类，不一会儿，就把小山似的资料整理好了。
我们还学会了欣赏诗歌，知道了欣赏诗歌前，要先把诗多读几遍，可以联系生活实际读，可以用不同诗人写的诗对比着读，还可以边读边在脑海里描绘画面，走进诗中读。
学会了这些，欣赏诗时，我们就可以体会诗人创设的意境，更加了解诗歌背后的情感和含义了。
比如：读韩愈的《听颖师弹琴》“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
”短短几句，让人感到琴声初起，仿佛小儿女在耳边窃窃私语。
忽然，琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。
与敌人奋力拼杀，那惊天地、泣鬼神的情节仿佛就在眼前。
最后，我们还尝试着当了一回小诗人，一首首富有童趣的小诗，就从我们的笔尖流露出来。
我也写了首诗——《四季的树》。
四季的树 春天的树， 秋天的树， 发了绿芽， 金黄一片， 归来的鸟儿 孩子们收到 有了新的家。
秋姑娘送来的信。
夏天的树， 冬天的树， 郁郁葱葱， 光秃秃的， 炎热的天气 像年迈的老人 有了一丝的清凉。
却挺直了腰杆。
“与诗同行”的活动，让我在诗歌海洋中快乐地遨游。
我时时拾起了一枚枚五彩斑斓的贝壳，那些小小的贝壳就是一首首诗，它们是诗歌的历史，是诗歌的未来，也是中华几千年诗歌文化的见证。
通过这次活动，我更加喜欢诗歌了。
望采纳~~~
诗海拾贝总结（要自己写的，350~400字）
诗情画意诗海深渊浅漂舟,情倾河汊我惭羞.画中有景风卷浪,意境无前付水流
通过学习完 人教版语文6年级上册 的 诗海拾贝 内容后的收获和体会 求速度啊
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什么意思
作品集
诗海拾贝是一个活动吗
诗海深渊浅漂舟情倾河汊我惭羞画中有景风卷浪意境无前付水流在诗的海洋里，我们都找到了属于自己的一枚贝壳。
也许我们的诗歌之旅即将踏上归途，但是我们的心相连着，因为大家都有着诗情画意的梦想，大家的心里都盛开着诗意之花
让我们插上的梦想的翅膀，在无边无际的诗海上永远自由的翱翔
一个藏头诗和结束语 ，自己看看怎么用吧后记的话可以写成叙事性的，过程怎么样啊，参与人员啊，感谢谁谁啊。
希望能帮到你
诗海拾贝，你最喜欢的两首诗，写30字的理由
急急急急
仓央嘉措的诗 你见或不见 感情真挚 语言优美
学完《诗海拾贝》，你对诗歌进一步的认识，80字或80字以上!
知道了许多古体诗、现代诗、唐诗、宋词、元曲、魏藉南北朝民歌、诗经、诗人、也学会了写现代诗，超好哦111!!!!!!!!!!!!!!!
