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小学二年级语文句子知识点
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思
【第1句】：比喻句 一片片银杏叶像一把把小扇子。 圆圆的荷叶像一把小花伞。
【第2句】：并列句 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。
【第3句】：……有…… 小河上有座石桥。 河里有许多小鱼。
【第4句】： ……说…… 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
我高兴地说：“下雪了!”
【第5句】：我要给 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给同学们唱一首歌。
【第6句】：……吗? 你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你的作业写完了吗?
【第7句】： ……吧? 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?
现在我们可以一起出去玩了吧?
【第8句】：……啊! 快看，那片花真漂亮啊! 北京真美啊!
【第9句】：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小狗是动物，小牛也是动物。
苹果是水果，梨也是水果。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。
他学习认真，我学习也认真。 也： 小羊爱吃草，小牛也爱吃草。
【第10句】：造句：
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地：我仔细地检查试卷。 我仔细地观察小动物。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
高兴地：他高兴地叫了起来。 他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。
【第11句】：例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
我们班是先进班集体。 先进班集体是我们班。
【第12句】： “把字句”改成“被字句” 奶奶把书包放在写字台上了。 书包被奶奶放在写字台上了。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。
【第13句】：把句子写生动、具体。
例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子( 迫不及待 )地爬上葡萄架。
我吃起苹果来。 我(大口大口 )地吃起苹果来。
【第14句】：例：一辆汽车开过来。(红色的、飞快地) 一辆红色的汽车飞快地开过来。
(1) 妹妹对我笑起来。(可爱的、甜甜地) 可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
(2)蝴蝶在空中飞。(美丽的、自由自在地) 美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。
【第15句】：反问句改成陈述句：
叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
吃点苦怕什么? 吃点苦不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗? 天不过井口那么大，不用飞那么远。
【第16句】： 例：红红爱画画，花花爱画画。 红红和花花都爱画画。
王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。 王红和刘兰都喜欢帮助别人。
【第17句】：例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。 刚刚爱读书，也爱画画。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
【第18句】： ________ 真 _____ 啊! 我 ______________ 。
如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美啊!我多么想去看看。
这朵花真香啊!我要好好闻一闻。
这座山真高啊!我多么想爬一爬。
这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
【第19句】：用“像”写比喻句。
如：湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的.青蛙。
太阳像一个大火球。
银杏树的叶子像一把把小扇子。
圆圆的月亮像个大玉盘。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像两颗红宝石。
小狗的眼睛像两颗黑宝石。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的二年级语文下句子知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
小学二年级语文下句子知识点整理
【第1句】：比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。
【第2句】：并列句嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。
【第3句】：……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。
【第4句】：……说……小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
我高兴地说：“下雪了!”
【第5句】：我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给同学们唱一首歌。
【第6句】：……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你的作业写完了吗?
【第7句】：……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?
现在我们可以一起出去玩了吧?
【第8句】：……啊!快看，那片花真漂亮啊!北京真美啊!
【第9句】：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小狗是动物，小牛也是动物。
苹果是水果，梨也是水果。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。
他学习认真，我学习也认真。也：小羊爱吃草，小牛也爱吃草。
【第10句】：造句：
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
高兴地：他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。
【第11句】：例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。
【第12句】：“把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
【第13句】：把句子写生动、具体。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
我吃起苹果来。我(大口大口)地吃起苹果来。
【第14句】：例：一辆汽车开过来。(红色的、飞快地)一辆红色的汽车飞快地开过来。
(1)妹妹对我笑起来。(可爱的、甜甜地)可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
(2)蝴蝶在空中飞。(美丽的、自由自在地)美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。
【第15句】：反问句改成陈述句：
叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
吃点苦怕什么?吃点苦不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗?天不过井口那么大，不用飞那么远。
【第16句】：例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。
王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
【第17句】：例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
【第18句】：________真_____啊!我______________。
如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美啊!我多么想去看看。
这朵花真香啊!我要好好闻一闻。
这座山真高啊!我多么想爬一爬。
这里的'风景真美丽啊!我多想把它画下来。
【第19句】：用“像”写比喻句。
如：湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
太阳像一个大火球。
银杏树的叶子像一把把小扇子。
圆圆的月亮像个大玉盘。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像两颗红宝石。
小狗的眼睛像两颗黑宝石。
语文句子知识点归纳
句子：
【第1句】：积累佳句。
(1)课文中的优美语句
课文中形象、生动的语句：第21课“课后思考题”第三题(p103);
课文中描写人物外貌、动作、神态的语句：第27课“课后思考题”第三题(p130)。
(2)名言警句
(1)描写自然风光的古诗名句：语文园地一“日积月累”(p16);
(2)关于诚信、友爱、尊老爱幼的名句：语文园地二“日积月累”(p33);
(3)农业谚语：语文园地三“日积月累”(p50);
(4)关于生命感悟的名人名言：语文园地五“日积月累”(p97);
(5)描写田园风光的古诗名句：语文园地六“日积月累”(p117);
(6)歇后语：语文园地八“日积月累”(p161)。
【第2句】：理解句子意思。
(方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语仔细想)
(1)想画面理解诗句意思：第1课“课后思考题”第二题(p5)、第23课“课后思考题”第二题(p111);
(2)抓住重点词体会句子的意思：第3课“课后思考题”之第二题(p11);
(3)联系实际(或现实)体会句子的意思：第5课“课后思考题”第二题(p21)、“小泡泡”【15】(p71)、第19课“课后思考题”第三题(p90);
(4)结合课文和具体事例理解句子意思：第15课“课后思考题”第二题(p72);
结合课文和生活实际理解句子意思：第17课“课后思考题”第二题(p84)、第19课“课后思考题”第二题(p90)、第25课“课后思考题”第三题(p123);
(5)联系上下文体会句子的意思：“小泡泡”【27】(p129)
(6)体会句子含着的意思：“课后思考题”第三题(p58)、语文园地五“我的'发现”(p96);
【第3句】：体会句子的修辞手法。
(1)体会排比句的特点和表达效果：语文园地一“我的发现”(p16);
(2)体会比喻句中带点部分所表达的思想感情：语文园地四“我的发现”(p79);
(3)体会拟人句在描写动植物特点时所起的作用：语文园地六“我的发现”(p117)。
【第4句】：体会标点符号的作用：语文园地七“我的发现”(p136)
小学二年级语文好句子
句子是语言运用的基本单位，它由词、 词组( 短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种 感慨，表示对一段话的延续或省略。下面是小编为你带来的小学二年级语文好句子 ，欢迎阅读。
写景：
【第1句】：晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。
【第2句】：天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖。
【第3句】：天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。
【第3句】：浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。
【第4句】：蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。
【第5句】：太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。
【第6句】：天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
【第7句】：雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。
【第8句】：圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。
【第9句】：那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。
【第10句】：几点寒星在云层里眨巴着眼睛。
【第11句】：没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。
【第12句】：清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。
【第13句】：云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。
【第14句】：连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
【第15句】：天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。
【第16句】：绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。
【第17句】：秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。
【第18句】：天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。
【第19句】：黄昏已经像青烟似地从四周升起来。
【第20句】：暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切。
写事：
【第1句】：这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。
【第2句】：枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。
（这个分类的都很长，写事的都都是要写详细的，一句话很难概括，和你的要求不符合，我就不打了）
写物：
【第1句】：桃花像喝醉了似地，满枝绯红。
【第2句】：娇艳的`红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。
【第3句】：那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。
【第4句】：夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。
【第5句】：娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。
【第6句】：火红的大丽花歪着头，想含羞的少女。
【第7句】：秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。
【第8句】：那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
【第9句】：桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子。
【第10句】：每到春天，老杨树先开出毛毛虫似的花。
【第11句】：橡胶花淡黄清香，一团团、一簇簇、一片片的。
【第12句】：只见桃有拳头大小，通红的桃尖，水灵灵的。
【第13句】：这李子溜紫溜紫的，一看，就让人眼馋。
【第14句】：葫芦长大成熟，圆鼓鼓的肚子，黄爽爽的硬壳。
【第15句】：绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。
