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新课标小学语文三年级句子专项训练练习
【第1句】：照样子写句子。
（一）重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。
【第1句】：大熊猫是中国的国宝。
【第2句】：李老师是我们的知心朋友。
【第3句】：1月1日是元旦节。
【第4句】：李小红是我们班的语文课代表。
（二）我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
1小明把水彩笔带回家了。
2猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
【第3句】：我把小鸟的伤治好了。
【第4句】：把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
【第5句】：把玉米种在月球的尘土里。
【第6句】：它们把成熟的果子从树上摘下来。
【第7句】：燕子把窝搭在屋檐镀下。
【第8句】：我把墨水滴到了笔记本上。
（三）小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
【第1句】：达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
【第2句】：狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
【第2句】：照样子把下面句子换个说法。
【第1句】：这点小病还用打针？这点小病不用打针。
【第2句】：有几个虫子怕什么！
【第3句】：你怎么能喝这么脏的水？
【第4句】：这么简单的问题还用想？
【第5句】：学校不是已经放暑假了吗？
【第6句】：少先队员怎么能向困难低头呢？
【第7句】：阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
【第8句】：这么远，箭哪能射得到呢？
【第9句】：这难道不是天下奇观吗？
【第10句】：上学怎么能迟到呢？
【第3句】：加标点。
【第1句】：你看见过中华鲟吗（ ）【第2句】：我们申办奥运会成功了（ ）
【第3句】：你去把垃圾倒掉（ ）【第4句】：下午（）我们上了一节美术课( )
【第5句】：银杏树（）又叫白果树（）【第6句】：这点小伤口怕什么（ ）
【第7句】：这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（ ）
【第8句】：这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（ ）
【第9句】：你真有这样的本事（ ）
【第10句】：有几个同学笑着抢答（ ）引起大家的注意（ ）
【第11句】：纸只有这么大（ ）要画出最多的骆驼（ ）该怎么办（ ）
【第12句】：我们一家人都格外喜欢旅游（ ）【第13句】：你爱读童话故事吗（ ）
【第14句】：这个小实验多有趣哇（ ）
【第15句】：星期天（ ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（ ）
【第16句】：我问同学们（）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（）
【第4句】：照样子写句子。
小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
【第1句】：小朋友唱歌。
【第2句】：小松鼠爬上树。
【第3句】：王小丽跑过来了。
【第4句】：杨老师爱护我们每一位同学。
【第5句】：他接过接力棒向前跑去。
【第6句】：他跑得很快。
【第7句】：雪花飘落下来。
【第8句】：列车在奔驰。
【第9句】：山鸟唱歌。
【第10句】：太阳升起来。
【第11句】：小鱼在水里游。
【第12句】：北风刮着。
【第13句】：田野里开着鲜花。
【第14句】：橡树立在路边。
【第15句】：海滩上有贝壳。
【第16句】：丽莎发现了小海豹。
【第17句】：同学们做操。
【第18句】：小动物们研究问题。
【第19句】：空中布满云。
【第20句】：同学们干活。
【第21句】：他把书递给我。
【第22句】：太阳照着大地。
【第23句】：爸爸正在工作。
【第24句】：一辆汽车开过来了。
【第25句】：草丛中开满了野花。
【第26句】：我钓了一条鱼。
【第5句】：比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。
【第1句】：大象的身子像 ，腿像
【第2句】：燕子的尾巴像
【第3句】：湖水平静得像
【第4句】：蘑菇像
【第5句】：蒲公英像
【第6句】：弯弯的月亮像 ，圆圆的月亮像
【第7句】： 像
【第6句】：修改病句。
【第1句】：常常忘了干别的事。
【第2句】：春天的郊外。
【第3句】：今天早上下了一天的雨。
【第4句】：这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
【第5句】：大熊猫是我国可贵的动物。
【第6句】：小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
【第7句】：从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
【第8句】：当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
【第9句】：我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
【第10句】：把作业写完了。
【第11句】：同学们基本上全都到齐了。
【第12句】：我和冬冬去。
【第13句】：老师的神情变得严格了。
【第14句】：花园里开满了五颜六色的红花。
【第15句】：气象小组的同学认真视察天气变化。
【第17句】：天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
【第18句】：王静聚精会神，认认真真地看着那本书。
【第19句】：我有一只美丽好看的“小花鹿”。
【第20句】：这部动画片很有风趣。
【第21句】：今天下午，妈妈一定可能早回家。
【第22句】：我们要关心集体，热爱国家财产。
【第23句】：上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。
【第24句】：昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
【第25句】：老师多次反复教育我们要好好学习。
【第26句】：这是有趣的一本故事神话书。
【第27句】：这是一场热烈的小足球赛。
【第28句】：上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
【第29句】：今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。
【第30句】：动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
【第7句】：缩写句子：
【第1句】：一轮明月悬挂在高高的天空。
【第2句】：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
【第3句】：儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的`儿童玩具。
【第4句】：过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
【第5句】：人们常常看见天边五彩的云霞。
【第6句】：绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
【第7句】：宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
【第8句】：我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
【第9句】：报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
【第10句】：白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
【第10句】：照样子用关联词语把两句话并成一句话。
山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
【第1句】：人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。
【第2句】：树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
【第3句】：它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。
【第4句】：它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
【第5句】：看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
【第11句】：将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。
【第1句】：掩住 铃铛自己的他 耳朵偷
【第2句】：石头 溪水 路一块 挡住了 前进的
【第8句】：造句
【第1句】：没有……就没有……
【第2句】：如果……就……
【第3句】：不像……而像……
【第4句】：不要……要……
【第5句】：因为……所以……
【第6句】：延伸
【第7句】：不约而同
鱼我所欲也专项练习
孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一，他的作品《鱼我所欲也》，大家了解哪些?
鱼我所欲也专项练习1
【第1句】：给下列加点字注音。
苟得者()一箪食()不屑()欤()蹴尔()
弗()一豆羹()所恶()
【第2句】： 解释下列加点词语的意思。
(1)二者不可得兼()(2)故不为苟得也()
(3)如使人之所欲莫甚于生()(4)蹴尔()
(5)由是则生而有不用者()()
(6)是故所欲有甚于生者()(7)贤者能勿丧耳()
(8)一豆羹()(9)呼尔而与之()
(10)行道之人弗受()(11)万钟于我何加焉()
(12)所识穷乏者得我欤()(13)此之谓失其本心()
【第3句】： 理解下列一词多意。
(1)a. 故不为苟得也()b. 所识穷乏者得我()
(2)a.故不为苟得也()b. 是故所欲有甚于生者()
(3)a. 则凡可以得生者()b. 得之则生()
(4)a.所欲有甚于生者()b. 万钟于我何加焉()
(5)a. 呼尔而与之()b. 由是则生而有不用()
【第4句】： 用现代汉语说说下列句子的意思。
(1)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
(3)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(4)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
【第5句】：孟子，名，字，战国时人，被尊称为，家的代表人物。
鱼我所欲也专项练习2
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由
是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为官室之美为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(一)【第1句】：解释下列加线词的意思。(4分)
①蹴尔而与之 ( ) ②万钟则不辩礼义而受之( )
③今为妻妾之奉为之( ) ④是亦不可以已乎 ( )
【第2句】：下列句中加点“之”与“得之则生”中的“之”用法相同的一项是( )。(2分)
A、学而时习之，不亦悦乎 B、吾欲之南海，何如
C、颓然就醉，不知日之入 D、马之千里者，一食或尽粟一石
【第3句】：用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
① 万钟于我何加焉
② 今为所识穷乏者得我而为之
【第4句】：上文运用了 论证和 论证的方法，证明了 这一中心论点。(3分)
【第5句】：上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同?请谈谈你的看法。(2分)
(二)解释下列加线词的意思。(5分)
【第1句】：①二者不可得兼 兼 ：
②故不为苟得也 苟得：
③则凡可以辟患者何不为也 辟：
④所恶有甚于死者 恶 ：
⑤贤者能勿丧耳 丧：_______________
【第2句】：翻译下列句子。(6分)
①生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
③ 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
【第3句】：按要求回答下列问题。(4分)
①本文的`观点是“______________________________________________。”
②孟子的观点让我们想起了文天祥的那句名言?古人的看法对我们的有什么启发?
(三)【第1句】：解释句子中加线的词语。(1分)
所欲有甚于生者( ) 故患有所不辟也( )
【第2句】：“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?”的深层含义是什么?(2分)
【第3句】：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么?(用原文中的语句来回答)(1分)
【第4句】：本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。(3分)
观点：
诗句：
附：
【第1句】：①比 ②同避，躲避
【第2句】：如果一个人，所喜爱的没有超过生命的，所厌恶的没有超过死亡的，那么这样的人就会无所不为，就会成为卑鄙无耻的人。
【第3句】：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者
【第4句】：舍生而取义 第二问答案提示：①取义成仁今日事，人间遍种自由花 ②人生自古谁无死，留取丹心照汉青
(四)【第1句】：解释下列句中加线的词语。(4分)
① 呼尔而与之( ) ② 乞人不屑也( )
③ 妻妾之奉( ) ④ 乡为身死而不受( )
【第2句】：下列各句中加点的“得”含义相同的两项是(3分) [ ]和[ ]
A.所识穷乏者得我与? B.得之则生，弗则得死。
C.得道多助，失道寡助。 D.因得遍观群书。
【第3句】：用现代汉语翻译文中的两个画线句子。(6分)
① 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
② 是亦不可以已乎?此可以谓失其本心。
【第4句】：从全文看，这段文字论证的中心是：______________________________
(五)【第1句】：解释下列句中加线的词在文中的意思。(如涉及通假字，必须答出该字的意思。)(2分)
(1)万钟于我何加焉( )
(2)所识穷乏者得我与( )
(3)乡为身死而不受( )
(4)是亦不可以已乎 ( )
【第2句】：用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
【第3句】：用自己的话简要概括作者的观点。(答题不得超出方格限定的字数。)(2分)
小石潭记专项练习
【第1句】：该文选自《 》，作者 ______________，唐朝著名 __________ 。
【第2句】：注音：
篁( ) 洌( ) 翕( )邃 ( ) 坻( )
【第3句】：直接写潭水清的语句是 __________ ;借石潭的.形状写潭水清的句子是 __________。
【第4句】：下列词用法不同的是( )
A、闻：隔篁竹，闻水声 余闻之也久
B、许：先生不知何许人也 潭中鱼可百许头
C、其：以其境过清 不可知其源
D、差：参差披拂 犬牙差互
【第5句】：解释下列句子中加粗的词：
⑴从小丘西行百二十步(西： )
⑵皆若空游无所依 (依： )
⑶其岸势犬牙差互 (犬牙： )
⑷凄神寒骨，悄怆幽邃(悄怆幽邃： )
⑸隶而从者 (隶： )
【第6句】：课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情?
【第7句】：文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是 __________。
【第8句】：第二段对潭水的描写，分别从 __________ 等角度去点染，整段文字没有一个字写到__________，却又无处不在写 __________。
【第9句】：抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是( )(多选)
A、闻水声，如鸣佩环 B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
C、四面竹树环合，寂寥无人 D、俶尔远逝，往来翕忽
E、斗折蛇行，明灭可见 F、凄神寒骨，悄怆幽邃
G、以其境过清，不可久居 H、日光下彻，影布石上
二年级仿写句子专项练习
篇一：二年级句子仿写练习
【第1句】：例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在 公园里走来走去 ，想 寻找一朵美丽的鲜花 。
我在 ，想 。
【第2句】：例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要 给我整理书包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。
不要 ， ， 。
【第3句】： 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？
一路上，小鸟 总是 唱歌不停 ，它 为什么 唱个不停 呢？
今天， 总 ， 为什么 呢？
【第4句】：
（1）踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 主动向邻居承认错误 。
（2）有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。
（3）字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。
【第5句】：例：我画 五颜六色的鲜花 ，为了 让世界更加美丽 。
我画 ，为了 。
【第6句】：例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
小猫看的.出神 ，心想， 要是能掉到一条大鱼 ，那多好啊！ ，心想， ，那多好啊！
【第7句】：例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”
鼓励 ：“试一试吧！ 。”
【第8句】：例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。
小明 在 教室做作业 ，在 操场做游戏 。 在 ，在 。
【第9句】：例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我 有时候 很开心 ，有时候 很难过 。
有时候 ，有时候 。
【第10句】：例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象，只知道 。 ，只知道 。
【第11句】： 仿写《贺年片》 仿写《风》
【第12句】：例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？ 我去 找小明玩 ，可是 他们家没人开门 ，估计 他们全家出去玩了 。
我去 ，可是 ，估计 。
【第13句】：例：只要 一见医生亮闪闪的针头 ， 丁丁 就 害怕 。
只要 一见到大灰狼 ， 小白兔 就 吓得躲起来 。
只要 ， 就
【第14句】： 弯弯的月亮 像 小船 。
像 。
【第15句】：例： 我 一边 唱歌 ，一边 走路 。
一边 ，一边
【第16句】：例： 它虽然不好，但比前两个强一些
小明 虽然 生病了 ，但是 坚持来学校上课 。
虽然 ，但是 。
【第17句】：例：因为 小明学习刻苦 ，所以 他成绩一直很优秀 。
因为， ，所以 。
篇二：二年级仿写句子练习
【第1句】：湖水像一面镜子。
红红的高粱像_____________________ _ 满山的枫叶像______________________ ________________
【第2句】：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________。
【第3句】：小河上有座石桥。
___________有_____________________
【第4句】：小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
_________________说：______________
【第5句】：我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给_____________________________
【第6句】：你把绿铅笔借给我用一用，行吗? ____________________________ ___吗?
【第7句】：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _____________________________ __吧。
【第8句】：你把绿铅笔借给我用用，行吗?
______________________________ ___?
【第9句】：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
_________________________ _________
【第10句】：星星在天空中眨眼。
________________________________ __
【第11句】：大雁总是把小雁护在翅膀底下。
小雁总是被大雁护在翅膀底下。 船里装载的新米把船身压得很低。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
