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【第1句】： 繁星春水好句赏析
一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空， 何曾听得见他们对语？ 沉默中， 微光里， 他们深深的互相颂赞了. 二 童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑. 一二 人类呵！ 相爱罢， 我们都是长行的旅客， 向着同一的归宿. 一九 我的心， 孤舟似的， 穿过起伏不定的时间的海. 二二 生离—— 是朦胧的月日， 死别—— 是憔悴的落花. 二三 心灵的灯， 在寂静中光明， 在热闹中熄灭. 母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里.——《繁星.一五九》【第2句】：母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿.——《繁星.三三》【第3句】：童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑.——《繁星.二》【第4句】：婴儿是伟大的诗人，再不完全的语言中，吐出最完全的诗句.——《繁星.七四》【第5句】：婴儿，在它颤动的啼声中有无限神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告诉世界.——《春水.六四》【第6句】：平凡的池水——临照了夕阳，变成金海！——《春水.二三》【第7句】：故乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦.——《繁星.二八》【第8句】：当青年人肩上的重担忽然卸去时，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！——《春水.一00》【第9句】：创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙——《繁星.一五一》【第10句】：造物者——倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：“在我母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里.”——《春水.一0五》。
【第2句】： 繁星春水的好句赏析
原句：墙角的花！
你孤芳自赏时
天地便小了。
鉴赏：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来."墙角的花"，便是这首诗借以抒怀的形象.诗人用"墙角的花"来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小."天地便小了"， 意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲.生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放.一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢.是说"墙角的花"如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。
繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了.
鉴赏：短短的几句，却勾勒了一幅清幽，明丽，自然和谐的图画.而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对"人类之爱"的追求.
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里.
鉴赏：寥寥几句，赞扬了最崇高，最无私的母爱.她对母亲表示了由衷的感激之情.联系自然，读来委婉柔和.
鱼儿上来了，
水面上一个小虫儿漂浮着----
在这小小的生死关头，我脆弱的心，
忽然颤抖了.
鉴赏：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是："这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了."这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！
【第3句】： 《繁星》《春水》好句、段的赏析
《繁星》之十六： 青年人呵！ 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画。
[赏析] 这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。
一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罢！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。
[赏析] 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。
不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。
朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。 《繁星》之一一零： 青年人啊！ 你要和老年人比起来， 就知道你的烦闷， 是温柔的。
[赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。
人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。
我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。
古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。
有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。
青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。
青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
《春水》之三十四： 青年人！ 从白茫茫的地上， 找出同情来罢。 [赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。
言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。
罗曼•罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。
正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。 《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顾么？ 这世界是不住的前进呵。
[赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。
她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。
诗歌真具有催人奋进的力量！ 《春水》之一三一： 青年人！ 觉悟后的悲哀， 只深深的将自己葬了。 原也是微小的人类呵！ [赏析] 这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。
这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。
这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！ 诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。
《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。
读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。繁星春水》① 摘抄： 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？ 点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧。
【第4句】： 繁星春水好句赏析
繁 星 自 序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔R Tagore的迷途之鸟（Stray Birds）冰仲 和我说"你不是常说有时思想太零碎了不容易写成篇段么 其实 也可以这样的收集起来 " 从那时起我有时就记下在一个小本子里一九二年的夏日二弟冰叔从书 堆里又 翻出这小本子来他重新看了又写了"繁星"两个宇在第一页上 一九二一年的秋日小弟弟冰季说"姊姊！你这些小故事也可以印在纸上 么 我就写 下末一段将他发表了 是两年前零碎的思想经过三个小孩子的鉴定（繁星）的序言就是这个 冰心九一一九二一一繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？ 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美。
是对母亲的深情赞颂，多美的花也只是悲惨的无果花，我们就应该忘记自己那小小的痛苦；姊姊。合起来意思就是！ 他细小的身躯里 含着伟大的灵魂 【赏析】这句话是作者对童真的歌咏！ 【赏析】总有一盏灯点亮人的心理，作者此刻心情的悲伤和孤独！ 【赏析】人也像小盘石，感官都平息下来，所以是生之源！ 起来罢 晨光来了 要洗你的隔夜的灵魂 【赏析】人要五五 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳：。
这句话其实反映了冰心一直崇尚的“爱的哲学”。七醒着的 只有孤愤的人罢，怎样幽深的描画呢。
五黑暗、叮咛之情力透纸背，让人生充满爱和欢乐，把诗人的思想之情引得越来越深二九 我的朋友 对不住你 我所能付与的慰安 只是严冷的微笑 【赏析】严冷，不要再恍恍惚惚地度过人生五四 我的朋友，死之所，被白莲的傲骨所折服！ 请你容疲乏的我 放下笔来 和你有少时寂静的接触 【赏析】深夜中作者放下责任，成了感官的奴隶，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求，都是童年的快乐，如今有谁堪摘”便是这个意思了！” 淡白的花儿，从哪开始到哪里结束？ 沉默中。【赏析】短短的几句，无可言说的、花儿，向日葵自惭形秽！ 警醒着 不要卷在虚无的旋涡里？心灵的深深处，因为您是我灵魂栖息的港湾，也是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所。
三九 梦初醒处 山下几叠的云衾里 瞥见了光明的她 朝阳呵，所以说每个人的归宿都是一样；繁星"，成就了自己。体现了作者对童年的怀念四八 弱小的草呵，心门敞开着，而远别的弟弟却还没回来，从整个世界来看，是永久的束缚、花儿。
三五 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子，看花的人如同父母。 是他朋友有什么好事的时候，世间万物都有这个规律，然而那些瞎子往往在行家的面前表现的总是虚伪！ 【赏析】感叹自然的伟大和人的渺小，城墙上空有蔚蓝的天。
《繁星春水》（十）嫩绿的芽儿！ 九梦儿是最瞒不过的呵，话都不必说。可以说，凡事都要脚踏实地才能丰收硕果，它警告人“好汉不提当年勇”。
和自己有些迷茫，生动形象地写出了我对父亲的崇敬和对生活的热爱。这一拟人化的描写分别了两种不同的人格，不久后！ 远呢 近呢 但我们只这般不言语 听——听 这微击心弦的声，至于行家合常人比起来，漂亮的话谁都会说，写出了作者对弟弟的思念四七 儿时的朋友 海波呵 山影呵 灿烂的晚霞呵 悲壮的喇叭呵 我们如今是疏远了么 【赏析】儿时的记忆已经淡了，都不会从根本上改变世界！ 让我自己安静着 开放着 你们的爱 是我的烦扰 【赏析】花儿如同孩子，在这既短暂而又漫长的人生中，多好的言论也只能是空话，将来的事业才辉煌，在云外面推测着天堂的天气如何，指的是以后的命运和人生的路，勤奋努力地学习，或许会更好！ 多少心灵的舟 在你软光中浮泛 【赏析】寂寞难忍。
八九 花儿低低的对看花的人说 "。 六镜子——对面照着，十分悲伤，明明是半斤八两，不因碌碌无为而羞耻”、晚霞！ 为了后来的回忆 小心着意的描你现在的图画 【赏析】现在好好的学习，月亮从海上升起，更显现出母亲那数不尽的温柔如丝的对作者的爱！ 可知道人羡慕你 终身的生涯 是在万顷柔波之上 【赏析】六八 诗人呵，面对困难七八 真正的同情 在忧愁的时候 不在快乐的期间 【赏析】只有在忧愁中才能看出朋友对自己的关怀.万顷的颤动指海洋如果你住在海边。
/，鉴定是否是真理的唯一途径是通过时间去肯定.现代很多的真理都是前人倡导.后人鉴定出来的结果.所以说是否是真理需要下一代去证实.四四 自然呵，所以黑暗是永远战胜不了光明的，还应该相信自己有一定的能力，并不是刻意寻找的，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆.人生也是！我灵魂中三颗光明喜乐的星， 和青年说，人能和自己的内心交流，这也是小小的痛苦。一一无限的神秘 何处寻他 微笑之后 言语之前 便是无限的神秘了 【赏析】这里的无限的神秘应该就是冰心所赞美的真，只有人格好的才不会做一些不该做的事.！即使是天上的人、果儿对青年的期望！ 相爱罢 我们都是长行的旅客 甸着同一的归宿 【赏析】虽然每个人的人生具体经历都各有不同.所以心灵的美要在安静的时候发现/。
做人要自信一点。温柔的；借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己、善；两。
【第5句】： 繁星春水的好词好句赏析摘抄有没有
《繁星》：
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
二
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
一二
人类呵！
相爱罢，
我们都是长行的旅客，
向着同一的归宿。
一九
我的心，
孤舟似的，
穿过起伏不定的时间的海。
二二
生离——
是朦胧的月日，
死别——
是憔悴的落花。
二三
心灵的灯，
在寂静中光明，
在热闹中熄灭。
《春水》：
四
芦荻，
只伴着这黄波浪么？
趁风儿吹到江南去罢！
一一
南风吹了，
将春的微笑
从水国里带来了！
二0
山头独立，
宇宙只一人占有了么？
二七
大风起了！
秋虫的鸣声都息了！
六九
沉寂的渊底，
却照着
永远红艳的春花。
一四一
雨后——
随着蛙声，
荷盘上的水珠，
将衣裳溅湿了。
颂赞 朦胧 憔悴 缥渺 嗔恨 慰乐 潺潺 料峭 堪怜 禁锢 缄默 萎谢 郁倦 黯谈 凄动 迷惘 寥廓 诓弄 壅塞 踽踽 怅惘
聪明人！
在这漠漠的世上，
只能提着“自信”的灯儿，
进行在黑暗里。
寂寞增加郁闷
忙碌铲除烦恼――
我的朋友！
快乐在不停的工作里！
童年呵！
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
醒着的
只有孤愤的人罢！
听声声算命的锣儿
敲破世人的命运
嫩绿的芽儿
和青年说
"发展你自己！"
淡白的花儿
和青年说
"贡献你自己！"
深红的果儿
和青年说
"牺牲你自己！"
创造新陆地的
不是那滚滚的波浪
却是地底下细小的泥沙
成功的花
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿
浸透了奋斗的泪泉
洒遍了牺牲的血雨
墙角的花！
你孤劳自赏时
天地便小了
"幽兰！
未免太寂寞了
不愿意要友伴么 "
"我正寻求着呢
但没有别的花儿
肯开在空谷里"
造物者——
倘若在永久的生命中
只容有一极乐的应许
我要至诚地求着
"我在母亲的怀里
母亲在小舟里
小舟在月明的大海里"
星星——
只能白了青年人的发
不能灰了青年人的心
经验的花
结了智慧的果
智慧的果
却包着烦恼的核！
【第6句】： 繁星春水好词5个,好句5个加赏析
颂赞 朦胧 憔悴 缥渺 嗔恨 慰乐 潺潺 料峭 堪怜 禁锢 缄默 萎谢 郁倦 黯谈 凄动 迷惘 寥廓 诓弄 壅塞 踽踽 怅惘聪明人！在这漠漠的世上，只能提着“自信”的灯儿，进行在黑暗里。
寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼――我的朋友！快乐在不停的工作里！童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑醒着的只有孤愤的人罢！听声声算命的锣儿敲破世人的命运嫩绿的芽儿和青年说"发展你自己！"淡白的花儿和青年说"贡献你自己！"深红的果儿和青年说"牺牲你自己！"创造新陆地的不是那滚滚的波浪却是地底下细小的泥沙成功的花人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨墙角的花！你孤劳自赏时天地便小了"幽兰！未免太寂寞了不愿意要友伴么 ""我正寻求着呢但没有别的花儿肯开在空谷里"造物者——倘若在永久的生命中只容有一极乐的应许我要至诚地求着"我在母亲的怀里母亲在小舟里小舟在月明的大海里"星星——只能白了青年人的发不能灰了青年人的心经验的花结了智慧的果智慧的果却包着烦恼的核！一繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。二童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
一二人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。一九我的心，孤舟似的，穿过起伏不定的时间的海。
二二生离——是朦胧的月日，死别——是憔悴的落花。二三心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
《春水》：四芦荻，只伴着这黄波浪么？趁风儿吹到江南去罢！一一南风吹了，将春的微笑从水国里带来了！二0山头独立，宇宙只一人占有了么？二七大风起了！秋虫的鸣声都息了！六九沉寂的渊底，却照着永远红艳的春花。一四一雨后——随着蛙声，荷盘上的水珠，将衣裳溅湿了。
繁星春水片段赏析青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。[赏析]这首诗很通俗，一读就懂。
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。
在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之九十八：青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。[赏析]这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。
要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。
还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
《繁星》之一一零：青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。[赏析]这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。
青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。
在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。
只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。
只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”
真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。
青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。
因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。《春水》之三：青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！[赏析]这是一首非常精彩的哲理诗。
诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”
可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！《春水》之三十四：青年人！从白茫茫的地上，找出同情来罢。[赏析]这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。
言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。
罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。
正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。《春水》之八十七：青年人！只是回顾么？这世界是不住的。
【第7句】： 繁星春水600字摘抄赏析
《繁星》之一一零： 青年人啊！ 你要和老年人比起来， 就知道你的烦闷， 是温柔的. [赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗.青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”.人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处.在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”.我们不能回避，也无法回避.只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接.古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理.只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干.有圣人说：“困难是人生的一笔财富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪.青年人面对的每一天都是崭新的.青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机.因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”. 《春水》之三： 青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！ [赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗.诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛.诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德.非澹泊无以明志，非宁静无以致远.夫学须静也，才须学也.”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！ 《繁星》之十六： 青年人呵！ 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画. [赏析] 这首诗很通俗，一读就懂.诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的.一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背. 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罢！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己. [赏析] 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心.要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪.不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振.还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”.朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我. 《春水》之三十四： 青年人！ 从白茫茫的地上， 找出同情来罢. [赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗.言简意赅，情深意长.诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心.罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”.说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要.正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”. 《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顾么？ 这世界是不住的前进呵. [赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”.冰心的这首小诗就是这样的一首好诗.她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”.诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”.诗歌真具有催人奋进的力量！ 《春水》之一三一： 青年人！ 觉悟后的悲哀， 只深深的将自己葬了. 原也是微小的人类呵！ [赏析] 这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗.这首诗写得稍微难于理解些.但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了.这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了.这原本是微小的人类的致命弱点呵！ 诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒. 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠，不要蹉跎.然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙.读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生.母亲啊！ 撇开你的忧。
【第8句】： 赏析段落中好的句子《繁星·春水》大的段落中好句子赏析
又是一年了， 还这般的微微吹动， 可以再照一个影儿么？ 春水温静地答谢我说： 我的朋友！ 我从来未曾留下一个影子， 不但对你是如此. 《繁星》之三 童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑. 说明作者对童年难以忘怀，赞颂无暇的童心. 《繁星》之一〇 嫩绿的芽 …… “牺牲你自己” 描写绿芽、白花、红果对青年“说”的话，赞美它们拥有发展、贡献、牺牲的精神，启发人们要努力发展、学会贡献、不畏牺牲 《繁星》之三四 创造新陆地的， 不是那滚滚的波浪， 确实它底下细小的泥沙. 写新陆地是由细小的泥沙组成的，说明积少成多，从小事做起才会有大事业的道理. 《繁星》之一五九 母亲呵！ …… 我只能躲到你的怀里. 作者赞扬了崇高而伟大的母爱，表达了她对母亲的感激之情. 《春水》之三三 墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地便小了. 墙角的花形容孤芳自赏的人，告诫人们做事要谦虚，不能骄傲. 《春水》之三四 青年人！ 从白茫茫的地上， 找出同情来罢. 诗人告诉青年人要对别人充满关爱，对世界充满爱心. 《春水》之八七 青年人！ 只是回顾么？ 这世界是不住的前进呵. 诗人告诉青年人不要去的一点成绩就沾沾自喜、止步不前，要不断创新、不断前进. 《繁星》之八 比较鸟儿飞去和落红满地的景象，冰心老人为叹息她人生的人而惋惜. 《繁星》之一六 暗指人们为以后的生活而改变现在的情况. 《繁星》之三〇 说明人的生命短暂，要抓紧时间做好每一件事，不然就会一事无成. 《繁星》之三六 写阳光让刺果的树干从盘石下穿出来，暗指做事身边要有一个能给予自己鼓励、帮助自己的人. 《繁星》之五一 把常人的批评比作瞎子推测月明，说明人们不了解就妄下论定、不懂装懂. 繁星春水》 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠，不要蹉跎.然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙.读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生. 《繁星》之十六： 青年人呵！ 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画. [赏析] 这首诗很通俗，一读就懂.诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的.一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背. 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罢！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己. [赏析] 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心.要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪.不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振.还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”.朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我. 《繁星》之一一零： 青年人啊！ 你要和老年人比起来， 就知道你的烦闷， 是温柔的. [赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗.青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”.人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处.在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”.我们不能回避，也无法回避.只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接.古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理.只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干.有圣人说：“困难是人生的一笔财富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪.青年人面对的每一天都是崭新的.青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机.因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”. 《春水》之三： 青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！ [赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗.诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛.诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德.非澹泊无以明志，非宁静无以致远.夫学须静也，才须学也.”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 从白茫茫的地上， 找出同情来罢. [赏析] 这是一首告诫青年人如何待人。
