【简介】感谢网友“13713”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
初二期中语文试卷
初二期中语文试卷
【第1句】：积累与运用(27分)
【第1句】：下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.窸索(xī) 炖肉(dn) 火钵(bō) 隘口(y)
B.今宵(xiāo) 焚起(fn) 山巅(diān) 闪烁(shu)
C.面颊(xi) 鼾声(hān) 厮守(sī) 轻嘘(xū)
D.樵夫(jiāo) 参天(cān) 拯救(zhěng) 窒息(zh)
【第2句】：下列词语中，书写有误的一项是( )(3分)
A.典押 保姆 凌悔 槐花
B.蹲踞 踪迹 心弦 损坏
C.天伦 忸怩 蝉翼 垂拂
D.叱骂 湿咸 芬芳 荆棘
【第3句】：下列各句中，加点的词语解释有误的一项是( )(3分)
A.多年来，竟没有些微的损坏。(一点儿)
B.尽情欢乐，尽情嬉戏。(唱戏)
C.多少个隘口有多少次悲欢啊。(狭窄的山口)
D.它现在已是参天的大树!(耸入高空)
【第4句】：下列各项中，搭配有误的一项是( )(3分)
A.《大堰河我的保姆》艾青叙事诗1933年
B.《长城谣》席慕蓉蒙古族咏物抒怀
C.《一片槐树叶》纪弦借物抒情1954年
D.《致空气》邵燕祥象征手法呼唤人间真情
【第5句】：下列句子中，使用的修辞手法与例句相同的一项是( )(3分)
例句：老树啊!你还能顶住狂风暴雨!
A.樵夫，别砍那棵树!/一根树枝也别碰!
B.老朋友，我的心弦紧绕着你，/就像你的树皮一样与你连在一起!
C.火中有你万里的躯体/有你千年的面容。
D.她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。
【第6句】：阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。(6分)
材料：①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽这句话。结果，写不出或写错旖旎两个字的占95%，寂字占54%，寞字占65%，槽字占70%;书写潦草的约占70%。
②上海的一份汉字书写现状调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。
③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【第7句】：阅读下面一段文字，完成后面的问题。(6分)
有个人在沙漠里迷失了方向，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他( )。经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：____________________。
看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，使我终身受益。
(1)文中的括号里应填的一个恰当的成语是：______________。(1分)
(2)文中画线句子是一个病句，把修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
_____________________________________________________________________________
(3)请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。(加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体。)(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【第2句】：阅读理解(33分)
(一)阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(12分)
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸着红漆雕花的家具，
我摸着父母的睡床上金色的花纹，
我呆呆地看檐头的写着我不认得的天伦叙乐的匾，
我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，
我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，
我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，
我吃着碾了三番的白米的饭，
但，我是这般忸怩不安!因为我
我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了，
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑窸索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿;
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声妈，
大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的`媳妇亲切地叫她婆婆
大堰河，深爱她的乳儿!
【第8句】：第一节中，一前一后说：我做了生我的父母家里的新客了!(。)明明自己是这个家庭的成员，却说是新客，这是为什么呢?(2分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【第9句】：第一节极力铺陈自己家里富裕的生活，请体会摸着呆呆地看看着坐着吃着这一系列动作的含义。(2分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【第10句】：第二节中，她就开始用抱过我的两臂劳动了她就用抱过我的两臂，劳动了，意思相同的两个句子却多了一个逗号，你是如何理解的?(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第11句】：第三节是如何写大堰河深爱着她的乳儿的?这说明了什么?(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第12句】：所节选的部分都运用了反复、排比的修辞手法，这在表达上有什么作用?(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第13句】：请说说大堰河是一个怎样的母亲形象。(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(13分)
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
【第14句】：席慕蓉的《乡愁》将乡愁比喻成什么?(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第15句】：笛声总在有月亮的晚上响起，表达了诗人怎样的情感?(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第16句】：诗中永不老去的是什么?(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第17句】：概括本诗的主旨。(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第18句】：诗中说乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去。你说，乡愁还是什么?(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(三)阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)
手推车
艾 青
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
1938年初
(选自《北方》，文化生活出版社1942年版)
【第19句】：这首诗中的手推车的象征意义是什么?它有何特色?(4分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第20句】：这首诗的结构有什么特点?(4分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【第3句】：写作(40分)
【第21句】：人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式;爱，有时要把握尺度。请以爱，还要会爱为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：(1)不少于600字;(2)文中不能出现真实的人名、校名、地名;(3)书写工整规范。
初二寒假语文试卷+答案
初二寒假语文试卷+答案
【第1句】：漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
正所谓有状元的徒弟没有状元的师傅。
【第2句】：给加点的字注音。
抠门 ( )避讳( ) 严谨( ) 斟酌( )( ) 露相 ( )卢梭( )
【第3句】：改正句中错别字。
①我迫不得已，昼夜突击，苍促成稿。 ( )②游先生目瞪口呆，莫明其妙。 ( )③他们却缺乏自信，偏要给每个试题都写出祥细答案。( )
④更名有损声誉，坚绝不肯同意。 ( )
⑤豪不心慈手软地狠打。 ( )
⑥继成了我外祖父那教不严，师之惰，不打不成才的教育思想和教学方法。 ( )
【第4句】：辨字组词。
堂( ) 签( ) 侮( )
棠( ) 鉴( ) 海( )
掐( ) 博( ) 遭( )
陷( ) 搏( ) 糟( )
【第5句】：下列句子中加线词语使用正确的一项是( )
A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
D、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感
【语言表达训练】
【第6句】：标题如是我人的意思是 。
【第7句】：本文作者从介绍自己的出生起笔，按照时间顺序向读者叙述了三个方面的内容：(1-3段)介绍 ;(4-19段)写 ;(20-24段)写 。
【第8句】：文章的第十三自然段都说名师出高徒，在我身上却无此效应。这一段是承上还是启下?
【第9句】：怎样理解文章的最后一句难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，真人不露相吗?
【第10句】：比较分析：魏巍《我的老师》和刘绍棠《如是我人》这两篇文章有哪些异同点?
【课内同步阅读】
阅读下列文段，回答11-14题。
6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软的狠打。
我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是三连冠， ， 。田老师陪同我祖父看榜时，对我赞不绝口，大加夸奖。我也难免 ，傲视同学。但是，不出三天，田老师必定找个因由，打我一顿：把我的 打得一干二净，从零开始。
凡是跟我有过文字之交的编辑同志都知道，在我重病致残之前，我的手稿，哪怕是几十万字的长篇小说手稿，都抄得工工整整，清清楚楚，横平竖直，一字不苟。不但写小说，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌抄好。 这是田老师给我打出的童子功。
【第11句】：语段中横线处应分别填写的成语是(只填序号)：
A、沾沾自喜 B、趾高气扬
C、眉飞色舞 D、洋洋得意
【第12句】：语段中划线句子在文中起什么作用?
【第13句】：这是田老师给我打出的童子功。这里的童子功具体指什么?
【第14句】：对于田老师打学生的行为，你有何看法?
【课外拓展阅读】
阅读《大地的耳朵》，完成15-19题。
(1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
(3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：你们看，这像什么?
(4)我闷声闷气地应道：黑色的鬼。
(5)弟弟鹦鹉学舌，也说：像鬼，黑色的鬼。
(6)妈妈好脾气地应道：冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。
(7)嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
(8)妈妈饶有兴味地说道：人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!
(9)耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只大地的耳朵
(10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的'感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
(11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了耳听八面的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
(12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是大地的耳朵的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
(13)一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：看，这像什么?
(14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：像冬菇。
(15)我说：不是啦，它们是大地的耳朵
(选自《读者》2005年第9期，有改动)
【第15句】：文章开头几段从哪些方面写出了我和弟弟对冬菇的讨厌?这样写有什么作用?
【第16句】：文章用聪明和慧黠来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里?
【第17句】：冬菇如此味美，作者为什么又在第11段中说希望自己不曾吃过那么多的冬菇?
【第18句】：这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。
(1) 本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了我怎样的思想感情?
(2)本文语言很有特色。你最喜欢哪一处(句)?请找出来并作点分析。
【第19句】：下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是 ( )
A、文中两次运用了刻意一词。母亲的刻意夹冬菇和我的刻意夹冬菇，其起因是完全一致的。
B、第10段中这种绚烂的风采是独树一帜的一句，意在表明妈妈做的冬菇焖鸡不仅鲜美爽口，而且口味独特。
C、第11段中果然便养成了耳听八面的能力一句，说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。
D、全文以冬菇为线索，自始至终记叙了我童年时吃冬菇的事，情节完整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。
【语言基础知识】
【第1句】：略
【第2句】：kōu hu jǐn zhēn zhu xing suō
【第3句】：①仓 ②名 ③详 ④决 ⑤毫 ⑥承
【第4句】：
堂 堂屋 签 抽签 侮 侮辱
棠 海棠 鉴 鉴别 海 大海
掐 掐花 博 渊博 遭 遭遇
陷 缺陷 搏 搏斗 糟 糟糕
【第5句】：D
点拨：A事倍功半应为事半功倍 B 、C都误用了贬义词，与语境不相符，应分别改为别出心裁滔滔不绝。
【语言表达训练】
【第6句】：如是我人就是我人如此的意思。
【第7句】：(1-3段)介绍自己的出生与姓名;(4-19段)写小学的田文杰老师和大学的游国恩教授对自己深远影响; (20-24段)写我的晚年的自我暴露。
【第8句】：名师二字为据，应是开启下文对北大著名教授游国恩的叙述。
【第9句】：这是一篇自传体的文章，这句话揭示了本文的写作主旨，表达了作者为人诚实，正直的文风，同时，借尿炕一事，讽刺了装腔作势，借以唬人的虚伪作风，蕴涵着做人的道理。
【第10句】：内容上有相似处，都是对老师的怀念和赞美;都是善于选择典型的事例;都谈到老师对自己的影响。写法上存着不同之处，魏巍写蔡芸芝老师直接描写其外貌动作等，而刘绍棠笔下的田文杰老师和游国恩老师则是主要以刻画语言、动作来表现。
点拨：这两篇文章都是以刻画老师为主，它们在内容上，写法上都有很多值得我们学习的地方。从两位作家塑造的三位老师的形象，我们可以感受到一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至能影响人的一生。
【课内同步阅读】
【第11句】：DCAB
【第12句】：引起下文的作用。
【第13句】：不论是写小说，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌，抄得工工整整，清清楚楚，横平竖直，一字不苟。
【第14句】：略
点拨：答案不必统一，关键是表述出自己的独特见解。
【课外拓展阅读】
【第15句】：第一问：一是嫌冬菇的样子丑，二是不喜欢吃。第二问：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。②设置悬念，激发读者兴趣。③为下文写我们喜欢吃冬菇作铺垫。④为刻画善良聪明的母亲形象服务。
点拨：第一问：也可以把它比做鬼、老鼠屎、巫婆身上诡谲的袍子筷子总绕道而逃、一见便皱眉等，答对一点即可。第二问：以上四点中答到一点，意思对即可。
【第16句】：母亲用冬菇像大地的耳朵这个新鲜的比喻和吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。
点拨：巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，等要点不能少，意思对即可。
【第17句】：因为我听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。
【第18句】：(1)对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美;对温馨的伦常亲情的怀念;对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。
(2) 示例一：母亲慧黠的笑容，便清晰浮现一句中，黠的本义是聪明而狡猾，这里贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。示例二：那些岁月，是人生的无尘岁月一句中，无尘这一比喻写出了童年生活的纯洁美好。
点拨：此题为开放题，答案不惟一。能举出例子并加以适当分析就可以。
【第19句】：B
初二语文试卷答案
【第1句】：语文积累与运用。(30分)
【第1句】：古诗文默写。(10分) (错、别、漏、填1字1分)
(1)①东风不与周郎便 ②留取丹心照汗青 ③病树前头万木春
④独怆然而涕下 ⑤蝉则千转不穷 ⑥无为在歧路
(2)①但愿人长久，千里共婵娟。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
【第2句】：根据下面一段文字，完成(1)--(3)题。(7分)
(1)馈赠 长吁短叹xū (2分) (2)10画 衣 拟人(3分)
(3)用拟人的手法，形容海浪整夜翻滚不停。(2分)(意思对即可)
【第3句】：运用你课外阅读积累的知识，完成下面的问题。(每空1分，共4分)
(1)凡尔纳 诺第留斯号(2)《三国演义》 成语或典故：三顾茅庐等。
【第4句】：综合性学习。(9分)
(1)示例：宋老师，您看外面的春色多好，阳光明媚，空气里都弥漫着春的气息。同学们想组织一次踏青活动，您也一起加入我们的活动吧!(首先注意说话的对象，应该说清说话目的)(3分)(语气1分，目的明确2分)言之有理即可。
(2)略。(注意要引用上下连贯的两句)(2分)
(3)自然日志示例：我爱自然、走进自然、拥抱自然。(扣住主题即可)(1分)活动方案名称示例：诵春(诵读春天的诗句);绘春(黑板报、绘画);唱春(歌曲、歌舞等)(设计合理即可)(每个活动名称1分，3分)(共4分)
【第2句】：阅读与欣赏(40分)
(一)阅读《雪》选段，完成58题。(12分)
【第5句】：(3分)一幅是滋润美艳之至的江南雪景;一幅是如粉，如沙，蓬勃地奋飞的朔方雪景。(抓住景色特点即可)(2分)但是一词，在结构上起承上启下(过渡)的`作用。(1分)
【第6句】：(3分)作者通过联想和想象，(1分)由眼前的雪景仿佛看到了另一幅生机勃勃的春景图，更加突出了江南雪的滋润美艳、充满生机的特点(2分)。
【第7句】：(2分)不可以删去。这两个词写出了朔方天气的恶劣，反衬出朔方的雪的坚强不屈。(意对即可)(2分)
【第8句】：(4分)文中说朔方的雪是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。是作者对寒冷环境的反抗，也是对不屈斗争品格的歌颂。而这首诗则表达了他在五四新文化运动落潮以后孤独求索的心境。(意思对即可)(结合课文2分，结合诗2分)
(二)阅读《绝唱》一文，完成913题。(13分)
【第9句】：(2分)示例：这里指荷花直立而美好的样子。
【第10句】：(2分)外在形态(形象) 议论、抒情。(每空1分)(写出一种表达方式不得分)
【第11句】：(4分)①示例：句中将绿叶比喻成透明的翡翠，将绿叶上汪汪点点的水露比喻成珍珠，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。 ②示例：句中的撕破卷作黑色的一团体现了秋风摧残之重，依然高擎则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。(每句2分，言之有理即可)
【第12句】：(2分)示例：两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。(意思对即可。如果只从文章中摘取它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默得1分。)
【第13句】：(3分)示例：这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神，体现了作者的赞叹之情。(意思对即可)
(三)阅读《送东阳马生序》一文，完成1417题。(15分)
【第14句】：(4分)(1)周到(2)等待(3)热水(4)被通披，这里是穿的意思。
【第15句】：(4分)(1)(我)曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 (2)我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。
【第16句】：(2分)(1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
(2)既加冠，益慕圣贤之道。
【第17句】：(5分)叩问之难、旅途之艰、生活之苦。(意思对即可，3分)阐述理由略(2分)。
【第3句】：作文(30分)
初二的政治期中测试题
考试形式:开卷 试卷分值:45分
题号 一 二 三 总分
得分
【第1句】：单项选择题(下列各题四个答案，只有一个是最符合题意的，选出正确答案填写在下表中相应的空格内。)(每小题2分，共24分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1．“播下行为的种子，你会收获习惯；播下习惯的种子，你会收获性格；播下性格的种子，你会收获一生的命运。”这句话表明
A．习惯是—种相对固定的行为模式
B．养成习惯可以使我们终身受益
C．行为、习惯、性格和命运之间的联系
D．有什么样的行为就会有什么样的习惯
2．“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。”这警示我们要养成的习惯。
A．有计划消费 B．勤于劳动 C．节约时间 D．认真学习
3．有关学者就“成功者少年时具有怎样的素质”进行调查。结果是：有【第66句】：89%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有【第29句】：73%的人有时喜欢，不喜欢的只占【第3句】：38%。这表明
A．只要能做到自己独立做事情，就能获得成功
B．在任何时候我们都应该自立，不需要别人的帮助
C．摆脱依赖，自理能力强的人，更容易获得成功
D．我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠
4．“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要悲伤。不顺心的时候暂且容忍。相信吧，快乐的日子就会到来！”这首诗告诉我们
A．要树立远大理想 B．要热爱生活，培养乐观的生活态度
C．做人要有自知之明 D．要拓展兴趣爱好，丰富课余生活
5．今年国庆节期间，一群穿着校服的初中生，在地铁通道里“卖唱”，并且还打出两个口号“我们是90后！”、“我们不是啃老族！”这些初中生的行为
①有助于培养自立自强的精神 ②表明他们独立意识增强
③有助于磨砺坚强的意志品质 ④没有实质意义
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确立了终身为之奋斗的人生目标。下列对人生目标理解正确的是
A．制定的人生目标一定要远远高于自己的实际
B．目标一旦制定就不能变换
C．只要制定适合自己的目标就一定会成功
D．向目标迈进时，要有一定的灵活性，适时调整自己的方式和行为，使之符合实际情况
【第7句】：《三国演义》中刘禅遇事优柔寡断，患得患失，这是缺乏（ ）的表现。
A．自觉性 B．果断性 C．坚韧性 D．冲动性
8．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列选项中反映子女对父母感激之情的是
A．谁言寸草心，报得三春晖 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．野火烧不尽，春风吹又生 D．夕阳无限好，只是近黄昏
【第9句】：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”其原因是（ ）
A．苦难能磨炼人们坚强的意志 B．只有贫苦的孩子才能成才
C．生活穷苦的人才有坚强意志 D．个人成长与外部环境无关
【第10句】：对漫画理解正确的是
①未成年人应该学会自我保护 ②未成年人应该克服依赖心理，做力所能及的事情 ③在生活中培养自立精神，有助于未成年人健康成长 ④不尊重父母，没有履行孝敬父母的义务
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11．下列体现“有话好好说”的是
①我已经长大了，少管我的事 ②对不起，今天我值日，回来晚了
③昨天我惹你生气了，现在能否谈谈 ④妈妈，请你帮帮我，我的心情糟透了
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③
【第12句】：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话，也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的'是泪滴。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”这使我们深深感受到 ①老师是我们成长路上的引路人 ②老师是人类文明的传播者 ③老师有一颗金子般闪闪发光的心 ④老师是渺小的又是崇高的
A. ①②③ B. ②③ C.①②④ D. ①②③④
【第2句】：简答题 （本大题共2小题， 12分）
13．下面是对某校中学生自理能力情况的调查表
调 查 内 容 调 查 结 果
能自理 不能自理
早晨能否按时起床，不需要父母叫醒。 18% 82%
能否整理自己的床铺，打扫室内卫生 30% 70%
自己是否会做饭，并主动洗碗 9% 9l%
自己的衣服是否自己洗 19% 81%
能否主动完成作业和复习功课，不用父母督促 73% 27%
阅读材料，回答下列问题：
(1)上述调查结果说明了什么？(2分)
(2) 至少从三个不同角度谈谈如何解决表中所反映的问题。 (6分)
【第14句】：2011年度感动中国十大人物之一——刘伟：10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
阅读材料，结合书本知识，回答：
（1）是什么样的心理品质使刘伟能够“精彩地活着”？（1分）
（2）请从意志的作用角度分析：刘伟创造了中国男孩奇迹的原因。（3分）
【第3句】：分析说明题(本大题共1小题，共9分)
【第15句】：漫画赏析
漫画一
漫画二
14．（1）漫画一中的儿子为什么要这样做？（3分）
（2）你觉得小军和小刚谁的观点正确？为什么？（4分）
（3）为了帮助同学们正确处理亲子关系、师生关系，学校决定举办一些教育活动。请你帮助设计一些活动形式？（2分，至少写两种）
初二年级政治试题参考答案
【第1句】：单项选择题(下列各题四个答案，只有一个是最符合题意的，选出正确答案填写在下表中相应的空格内。)(每小题2分，共24分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A C B A D B A A D B D
【第2句】：简答题 （本大题共2小题， 12分）
13．（1）说明绝大多数中学生缺乏自理能力，没有勤于劳动的习惯，不能做力所能及的家务事；大部分同学能够主动学习，养成良好的学习习惯。（任一点2分）
（2）我们中学生要努力培养良好的学习、生活、劳动的习惯；努力提高自己的自理能力；克服依赖心理，掌握必要的生活技能；做一个负责任的人。（2分）学校要加强宣传教育，培养学生的良好习惯和自理能力；（2分）家庭要加强督促，让子女做到自己的事自己做，不要娇惯子女，努力提升子女的各方面能力等。（答案不一，每个角度作答，言之有理即可2分）
【第14句】： （1）坚强的意志（或：乐观的心态）（任一点1分）
（2）①意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的；
②坚强的意志能充分激发人的潜能；
③坚强的意志是行动的强大的推动力；
④坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。（3分）
【第3句】：分析说明题(本大题共1小题，共9分)
15．（1）①父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人。对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。②孝敬父母是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分，也是我们做人的本分。③孝敬父母也是法律规定我们应尽的义务。（每点1分,3分）
（2）小军的说法是正确的，小刚的说法是错的，（判断错误此题不得分）因为
我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。
表演与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任。（2分）受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随我们健康成长。（2分）
（3）主题班会、黑板报、演讲比赛等（2分）
