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五年级语文上册第13课优美的句子
1.34年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
2.道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
3.转眼间34年过去了。
当年那个沮丧的孩子已是一名著名的建筑是技师了。
4.我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
5.我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把线抛出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
6.不一会儿，月光升起来了，湖面变得银光闪闪。
7.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻的翕动着。
8.过了好长时间，鱼竿突然剧烈的抖了一下，一定是个大家伙上钩了。
9.那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
10.尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
四上13课“白鹅”的这篇文章的好词和好句，词语10个以上，句子5个以上
母亲对我好的句子： 在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
第13课描写明贬实褒的句子
你可真是个来自私自利夥，自私自利得把所有痛苦和都留给了自己。
【优美句子第1句】：明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地出对事物的喜爱之情，更有亲自昵的味道。
【优美句子第2句】：贬义指 一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。
在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或百一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。
简单来说就是不好听的词语。
【优美句子第3句】：褒义，是对一个词语感情色度彩的划分，表赞许、肯定的意思，是问好的一类的词语，与之相对的词语为：贬义。
【优美句子第4句】：褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。
赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之发生变化。
一个词带不带感情色彩，取决答于一定的语言环境。
求采纳
十个超级优美的句子并仿写其中3句,一共13句,如果好再加悬赏及采纳
（一）村上春树说：如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。
（二）梁实秋说：你走，我不送你。
你来，无论多大风多大雨，我要去接你。
（三）徐志摩说：走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨 了；回头发现，你不见了，突然我乱了。
（四）顾漫说：一个笑就击败了一辈 子，一滴泪就还清了一个人。
一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。
（五）徐志摩说：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你，爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。
（六）顾城说：我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。
在别人的回忆中生活，并不是我的目的。
（七）海明威说：优于别人，并不高贵，真正的高贵，应该是优于过去的自己。
（八）余秋雨说：你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。
（九）沈从文说：我明白你会来，所以我等。
战胜别人，并不强大；真正的强大，应该是战胜过去的自己。
这些句子我挺喜欢的，给楼主做个参考吧，不过仿写什么的，真的不会，总感觉会破坏句子原本的意蕴
六年级上册语文第13课的一些词语句子意思，
六年级上册语文第13课——的句子及意思：
【优美句子第1句】：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。
句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。
【优美句子第2句】：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。
从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
附：精读片段，回答问题。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【优美句子第1句】：“再生”的意思是生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程，“不能再生的”的原因是破坏生态平衡，“本来”强调了某些自然资源的原先的可再生性，而现在的不可再生性，体现了说明文语言的准确性。
【优美句子第2句】：在括号内填上恰当的关联词语。
【优美句子第3句】：从加点的词语你体会到了什么
答：我体会到人类随意破坏自然资源会造成一系列的生态灾难。
【优美句子第4句】：读完这段文字，你想到了什么
答：我想到了人类如果继续不加节制地开采自然资源，破坏生态平衡，将会自取灭亡。
为了子孙后代，我们应该好好地保护地球。
