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【第1句】： 20个运用修辞方法的句子
前面几句不好，后面的比较不错.1淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远第向船尾跑去了。
2此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗3整个老城像一座烧透了的砖窑4盼望着，盼望着，……5几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”6东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭7桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿8他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的 气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
9横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。10 山谷回音，他刚离去，他刚离去。
（连续反复）11花儿为什么这样红？ 设问12我呢，我难道没有应该责备的地方吗？反问13虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。 14不拿群众一针一线。
15：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 16有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》） 17秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
花儿在风中笑弯了腰. 空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.18雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起的水花像一层薄烟，笼罩在屋顶上。19顺着房檐流下来的雨水像断了线的珠子，渐渐地连成了线。
20雨越下越大，窗外迷迷蒙蒙的一片，好像在天地之间挂起了无宽大的珠帘。21我仿佛看到渴极了的玉米苗，正在咕咚咕咚地喝个痛快。
22这场院雨流进了大田，流进了果园，流进了人们的心窝里。 飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。
23海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。24阳光在海波上闪烁着点点金光。
25船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。
【第2句】： 含有“比喻”修辞手法的句子
a明喻：虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜
b暗喻：车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳
c借喻：望穿秋木 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别| 特点 | 本体 | 比喻词 |喻体| 例句
明喻|甲像乙| 出现 |像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻|甲是乙| 出现 | 是、成为 |出现|那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻|甲代乙|不出现| 无 |出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
【第3句】： 【运用修辞手法的诗句（不是比喻和夸张的）】
一、含比喻：【第1句】：大漠沙如雪，燕山月似钩.【第2句】：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.【第3句】：忽如一夜春风来，千树万树梨花开.【第4句】：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.【第5句】：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.【第6句】：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.二、夸张：【第1句】：白发三千丈，缘愁似个长.【第2句】：危楼高百尺，手可摘星辰.【第3句】：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.【第4句】：桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情.三、对偶：【第1句】：举头望明月，低头思故乡.【第2句】：白日依山尽，黄河入海流.【第3句】：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.【第4句】：窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船.四、拟人：【第1句】：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.【第2句】：落花不是无情物，化作春泥更护花.【第3句】：随风潜如夜，润物细无声.【第4句】：一水护田将绿绕，两山排闼送青来.五、设问：【第1句】：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.【第2句】：不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀.【第3句】：明月几时有？把酒问青天.【第4句】：借问酒家何处有？牧童遥指杏花村.六、反问：【第1句】：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【第2句】：日出江花红胜火，春来江水绿如兰，能不忆江南？【第3句】：谁言寸草心，报得三春晖？希望可以帮到你。
【第4句】： 带有修辞方法的句子
比喻的种类：
明喻 收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。
暗喻 广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
借喻 闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。
博喻 瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？
比拟：
拟人（把物当人来写） 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
拟物（把人当物写或把甲物当乙物写） 我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
借代
特征代本体 大胡子凶神恶煞的吼叫着。
材料代本体 木受绳则直，金就砺则利。
标志代本体 谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！
人名代著作 我们要多读点鲁迅。
绰号代本人 芦柴棒”，去烧火！
专名代泛称 一千个读者有一千个哈姆雷特。
具体代抽象 不拿群众一针一线。
部分代整体 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣
夸张的种类
扩大夸张 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
缩小夸张 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
超前夸张 未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
对偶的种类
按内容可分为正对、反对、串对。
正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
反对：上下句意思相对或相反的对偶形式 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式 读书破万卷，下笔如有神。
按形式可分为工对和宽对。
所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍宽松一点。
按结构可分为成分对偶和句子对偶。
成分对偶 山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。
句子对偶 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
排比的种类
成分排比 大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
句子排比 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
设问
“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或只问不答。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。
谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
反问
反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也打感叹号。
反问的形式有两种
用肯定的形式表示否定 四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？
用否定的形式表示肯定 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
