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【第1句】： 运用了“联想手法”的句子有哪些
【第1句】： 太阳出来了，地上好像上了火。
【第2句】： 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
【第3句】： 树上的鸟儿也歇了，似乎迷恋着高大的香樟。
【第4句】： 河中的水流动着，城中的爱也流动着。
【第5句】： 天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
【第6句】： 徐徐的风吹来了，好象在拂弄香樟的绿叶。
【第7句】： 牵牛花开放了，好像一只只快活的吹着理想之歌的小喇叭。
【第8句】： 笼中的小鹦鹉，好像一个战场上威风凛凛的小战士。
【第9句】： 月光照在地上，地上仿佛披上了一层银纱。
【第10句】： 我不在父母身边的时候，就像一只笨手笨脚的小熊。
【第2句】： 含有比喻.拟人.排比.联想的段句
比喻的作用：
【第1句】：用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
【第2句】：进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
排比的作用：
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
拟人的作用：
赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
【第3句】： 语文中联想这种修辞手法是怎么用的,如何判断出这个句子是不是运用
【第1句】：更正：联想不是修辞手法，而是一种写作手法。
【第2句】：判断出句子是否运用了联想，要看是否从一事物想到另一事物。
联想是由一事物想到另一事物，内容相对比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法。
如《月光曲》一文中的“……她仿佛也看到了……”这句话就是皮鞋匠在月光下听着贝多芬的琴声，并且看着她妹妹脸上的神情后产生的联想。
联想的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。我们在生活中，随时随地会产生联想。一提到“秋风”，往往立刻会想到“落叶”，为什么会想到“落叶”呢？因为“秋风”和“落叶”不但在时空上往往相伴出现，而且它们之间还有一定的因果关系，这就是“相关联想”和“因果联想”。我们好把小朋友比作“花朵”，因为花朵的鲜艳、惹人喜爱，和小朋友有相似之处，这就是“相似联想”。我们看到一位慈祥的女教师时，往往会想到妈妈，因为她们在某些方面相近，对我们都是一样的关怀、体贴，这就又是“相近联想”了。由此可见，“相关”“因果”“相似”“对比”“相近”，就是一事物与另一事物的联系，这种联系就是“联想的桥梁”。有的作文，比如状物抒情的作文，有的作文中的一些细节，比如升国旗时想到一些事情，就必须使用联想的方法。
【第3句】：联想和想象既有区别又有联系。
联想一定要牵涉到两件事，即从甲事想到乙事，而想象只是对不在眼前的事物想出它的具体形象来。但是联想对于想象的形成往往具有媒介作用，头脑中新形象的形成有时是由联想促成的。
