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【第1句】： 对家长的安全温馨提示语
给你一些参考：
【第1句】：千里万里走一趟，开车路上多谦让；我们安全有保障；全家心里都舒畅！
【第2句】：慢一点不要急，平安生活是福气，挤一点不要慌，互相礼让才宽敞！
【第3句】：速度快一点，危险就难免；话语多一点，分心不可免；一点又一点，平安哪里捡。
【第4句】：不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。
我数了数，这些都在30字左右。
你觉得不满意，这里还有一些：
希望对你有所帮助！
【第2句】： 写家长义工的作文800字一件事例
中国式家长 中国的父母恐怕是世界上最望子成龙的父母.但是中国的家教又存在很对弊端.MSN中文网指出中国式家长的十大“硬伤”，看看这些普遍错误你有没有犯，它们对孩子究竟会造成什么伤害.第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养 孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱.在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅.这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套.人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性.对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物.” 除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕.在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后.可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？第二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立 有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象？同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别.相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的.道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上.自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的.父母是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！可以负责任地说，我们的孩子，在第一任老师的培养下，完全没有树立起独立的人格.这不是父母的错误，而是中国家庭教育的悲哀.第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导 在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生.据了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱.反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似.当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀.在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开.第四、动辄体罚，应试教育的最好帮凶 体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里.中国家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等，于是一个崭新的轮回继续着：被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生.谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的.但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，做好应试教育的帮凶.放学回家刚放下书包，父母第一句话就是，你们老师布置的作业完成了吗，就想去玩儿！你们老师不是让你写五十遍新字词吗，你写了几遍了？这是每个人都经历过的，也是每个人都服从过的.现在想来，是不是很搞笑？第五、朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性.这大概不能全怪中国家长，因为很多家长还在为生存奔波.但有一点可以肯定，就是今天他们觉得当官好，就对孩子说好好学习，争取以后做大官；明天他们如果觉得写书赚钱，就会买来一堆文学作品，让孩子发奋读书.当然，家长自身的素质也大不相同，相应出的做法也会不同程度地出现差别.即使如此，中国家庭教育对孩子未来教育模式和教育方向缺乏远景性和阶段性，或者有了针对性没了方向性等等顾此失彼、朝令夕改的行为方式，是不用怀疑的.甚至，这个现象有两个极端.一是家长完全奴役孩子，即家长的话一言九鼎，让你上东你不敢去西.二是家长对孩子不管不问，完全“野生生长”，他们从来不对你说向东或向西，所以你可以随便打狗或撵鸡.但无论如何，对家庭教育的完全漠视或过分重视，带来的后果都是不尽如人意的.第六、精神方面，孩子是家长最熟悉的陌生人 如果说以上五个方面更多是从孩子的幼年教育出发，那么以下五个方面则更多关注家长们对长大孩子的。
【第3句】： 写校园家长义工的作文,题目是《我眼中的义工xx》,xx可以是叔叔,阿
天，哗哗地下着雨。我们上学的孩子撑着伞，穿着雨衣，急匆匆地向学校走去，眼里似乎已经看不到身边的汽车了；路边的汽车，嘟嘟地喧嚣着，不时溅起一阵阵地水花，他们眼里似乎已经看不到车边的我们了。此刻的你身材不高，却伟岸地站立在马路的一边，挥动着有力的双臂，时而指挥着汽车，时而护送着我们。有个小朋友的雨伞被风吹反了，你急忙跑过去，先把小朋友护送过马路，再帮助他把伞弄好，俯下身，似乎还跟他说了什么，我想你肯定在叮嘱他过马路要小心。这位小朋友走了，你撩撩自己被雨淋湿的头发，整整雨披，又回到了你的岗位上。汽车又在你的指挥下有序地停了下来，小朋友们在你双翼的保护下平安地走进了校园。此刻，我发现你的红马甲越发地鲜艳，在人群中越发地醒目。我走进了校园，可你的形象还在我的眼前闪烁。你完全可以在家悠闲地喝着豆浆，看着晨报，可是你没有，你义务护送着我们。你是勤劳的，是勇敢的，是我们学校的一道亮丽风景线，你更是我们每个孩子的保护神。
我爸爸妈妈平时工作很忙，爷爷奶奶家住的又远，平时都是我一个人上学的。一开始，爸爸妈妈都担心我过马路的时候不安全，自从宝带小学有了家长护卫队后，爸爸妈妈放心多了。如果有人担心我一个人上学不安全，爸爸妈妈就会说，没事的，他们学校有家长护卫队的，保护得可好了……我们宝带小学的家长护卫队就是每位家长心中的保护神。
【第4句】： 表达对父母的尊敬的句子
1孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
2父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
3父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
4孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
5惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
无父无君，是禽兽也。——孟子
6孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
7事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
8谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
9开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔
10作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗
【第5句】： 感恩家长义工作文开头
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……
可否记得——
那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？
十年树木，百年树人；“授业”之恩，终身难忘！
【第6句】： 表示安全的句子
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
【第1句】：在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 【第2句】：集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
【第3句】：在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 【第4句】：在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。 横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
l.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 【第2句】：穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
【第3句】：穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 【第4句】：不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
【第5句】：不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 骑自行车要注意哪些安全事项？ 骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下： 【第1句】：要经常检修自行车，保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 【第2句】：自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。
也不要人小骑大型车。 【第3句】：不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。
【第4句】：骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。 【第5句】：经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
【第6句】：骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 【第7句】：骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
【第8句】：学习、掌握基本的交通规则知识。 一） 行车上路要小心 平安二字值千金 （二） 司机一滴酒 亲人两行泪 （三） 心急不吃热豆腐 开车不开英雄车 （四） 滴酒不沾 出行平安 （五） 安全意识抛脑后 事故发生忙个够 （六） 生命最可贵 平安是幸福 （七） 礼让为先人人敬 强超抢会是祸根 （八） 平安藏心间 礼让应率先 （九） 家人盼你平安归 亲人等你去团圆 （十） 方向在手中 安全记心中 （十一） 驶上高速路 莫要抢速度 （十二） 抢道不是英雄 让行才是风尚 （十三） 把稳方向盘 不开英雄车 （十四） 途中无事故 等于高速路 （十五） 无知小孩出车祸 父母首先有过错 （十六） 占道摆摊又设点 防碍交通最危险 （十七） 护栏保安全 翻越最危险 （十八） 交通规则靠大家 人人都来维护它 （十九） 高高兴兴出门 平平安安回家 呵呵。
先这些吧..。
【第7句】： 小学生家长志愿者服务宣言
2001年1月14日至18日，国际志愿者协会（IAVE）在荷兰阿姆斯特丹召开了第十六届世界年会，通过了《全球志愿者宣言》（The universal declaration on volunteering）及《全球行动方案》（The global agenda for action）。
这两个文件勾勒出了二十一世纪志愿服务的发展方向、远景目标及具体做法，对于增强对志愿者精神的认知、增进政府部门、民间社团、企业、学校及媒体对志愿服务的支持，具有重要的作用，对于我们推进中国的志愿服务事业发展也具有借鉴意义。现将其中的《全球志愿者宣言》编发，供参考。
全球志愿者宣言 志愿服务是公民社会的基石。它可以激发人类最高贵的情操--追求全人类的和平、自由、机会、安全和正义。
在这个持续变迁的全球化时代，世界正在变得越来越小，越来越相互依存，也越来越复杂。通过志愿服务的参与，无论是个人或集体行动，可以达到以下的目标： ·维护及强化社区、关怀及服务等各种人道价值观念； ·每个人作为社会的一个成员，都可以享受权利，履行义务，并可以终生学习及成长，充分发挥个人潜能； ·消除差别，加强沟通，使我们得以生活在一个健康、持续发展的社会中，齐心协力，开拓创新，迎接我们共同面对的挑战，塑造我们共同的未来。
在新的千年之初，志愿服务正日益成为所有社会的基础要素之一。它把联合国所宣示的："我们，人类，拥有改变世界的力量"这一理念转化为切实、有效的行动。
这一宣言，支持所有人们，不分文化背景、种族、宗教信仰、年龄、性别和生理、社会或经济条件的差异，都享有自由参与志愿服务的权利。全世界所有人都应该享有以个别行动或集体行动，自由贡献自己的时间、才能或精力，不求物质报酬去帮助他人与社会的权利。
我们希望志愿服务事业发展能达成以下数项目标： ·让全社会共同参与，鼓励青年通过一段时期的志愿服务，发现并解决全社会共同面临的问题； ·为没有发言机会的人发言； ·促使更多人参与志愿者； ·补充而不是取代其他部门所负责的事务以及受薪人员的工作； ·帮助人们吸收新的知识与技能，充分发挥个人的潜能、自立性与创造力； ·促进家庭、社会、国家和全球团结。 我们认为，志愿者及其服务的团体和社会，都负有共同的责任，即： ·创造适当的环境，使志愿者能从事有意义的工作，并达到共同的目标； ·界定志愿者参与的条件，包括在什么情况下，接受服务的团体与志愿者可结束他们之间的协议，并制定政策指导志愿者活动； ·为志愿者和他们所服务的对象提供妥善的安全保护； ·为志愿者提供适当的训练、定期的评估与肯定； ·消除所有生理、经济、社会和文化的障碍，确保每个人的参与机会。
从联合国人权宣言中所提出的基本人权以及志愿者守则和志愿者及其服务机构的责任来考虑，我们呼吁，所有志愿者都应坚信并表明，志愿者行动是一种具有非凡创造性的力量，它有助于： ·建立一个健康、持续发展的社区，尊重人类价值； ·使人们充分享有权利，不断改善生活； ·解决社会、文化、经济与环境问题，并通过加强全球合作，建设一个更加人道、更加公正的社会。我们还呼吁： ·各个部门应加强合作，在全国各地建设一些健全、有形、有效的"志愿者中心"作为推动志愿者工作的领导机构； ·各级政府应保障人们参与志愿服务的权利，消除参与志愿服务的法律障碍，任用志愿者参与政府工作，并且为非政府组织提供相应的资源，以促进和支持志愿者的有效动员与管理； ·企业应积极鼓励帮助员工参与社区志愿活动，并尽力提供人员与金钱资助，发展促进志愿服务活动所需的基本建设； ·媒体应大力报道志愿者事迹，提供信息鼓舞及协助人们参与志愿服务； ·教育部门应鼓励及协助所有人不分老少参与志愿者活动，为他们创造从服务中思考与学习的机会； ·宗教界应肯定志愿者行动是符合宗教精神的行为； ·非政府组织应为志愿服务创造一个有利的环境，并尽力为志愿服务提供人员与资金资助。
我们呼吁，联合国应基于对志愿服务机制对于一个开放社会的重要性的充分认识，宣布现在是"志愿者和公民社会的年代"，并确认"红V"为全球统一的志愿者标志。 国际志愿者协会殷切希望全球志愿者与各界领导人团结一心，促进支持志愿者行动的发展，使人人享有参与志愿者的机会，并使其成为各民族、各国家间团结的象征。
国际志愿者协会欢迎全球志愿者团体研究、讨论、支持以及实践这一"全球志愿者宣言"。
