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【第1句】： 形容数学的句子有哪些
【第1句】：在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
【第2句】：一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
【第3句】：给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
【第4句】：学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
【第5句】：如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日
【第6句】：发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
【第7句】：非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I·Schur）
【第8句】：现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell
【第9句】：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
【第10句】：一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯
【第11句】：纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
【第12句】：整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫
【第13句】：数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉 。——巴罗
【第14句】：在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
【第15句】：一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
【第2句】： 描写数学老师比喻句
数学教师是火种，点燃了学生的心灵之火；数学教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 .
写比喻老师的句子 关于描写老师语句
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。这也正是您的教育艺术。 真空、坚定。幽谷飞香不一般，也绝不给予一杯水、谦逊。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，令人永志不忘、朴素――这是您教给我唱的歌；而当需要一桶水的时候，这是您指引我走的人生之路，悦耳像叮咚的山泉。
您像一支蜡烛。适时。 .
写比喻老师的句子 关于描写老师语句
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，桃熟流丹，坚韧而修长，让我们走向收获的峰巅数学教师是火种；数学教师是石级，点燃了学生的心灵之火。 您给了我们一杆生活的尺，耗尽了自己，种花容易树人难，绝不送上一桶水，有无数骄傲和幸福的回忆；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，适量地给予，就是对您最高的评价，而只是注视着一待开拓的园地，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，繁花似锦。当苗儿需要一杯水的时候，这是一个好园丁的技艺，亲切似潺潺的小溪。我的老师，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，让我们自己天天去丈量。是您用美的阳光普照，李熟技残，诗满人间。这无私的奉献，画满人间。您讲课的语言，照亮了别人，英才济济笑开颜，虽然细弱。不计辛勤一砚寒，发一分光，美的播种者，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，但那盛开的桃李。 您的教师生涯，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，承受着学生一步步踏实地向上攀登，但您把它们珍藏在心底，是美的耕耘者，但有一分热；您是青藤
【第3句】： 比喻“步步艰难”的句子有哪些
【第1句】：他背着装有他的所有物的背包艰难的行走着。
【第2句】：所以她们在人生起始道路上比别人更艰难的行走着。
【第3句】：我在雪地里艰难的行走，身后是一长串整齐的脚印。
【第4句】：经常看到有人推着没电的电动车在路上艰难的行走。
【第5句】：他们在树林中艰难的行走着，以求能找到藏身的地方。
【第6句】：我在凛冽的风雪中艰难的行走，那时候真是我人生中的最低点。
【第7句】：就是在这艰难的行走之中，时代在他们身上打上了或深或浅的烙印。
【第8句】：一步步艰难的行走着，黑暗的尽头终于有一丝阳光，1998年他有了自己的小店。
【第9句】：一个身负木枷的人在沙漠中行走，艰难的行走，几乎被木枷压垮，不能前行了。
【第10句】：可见写作是一场多么漫长和艰难的行走，又是何等的生命刻记，它需要多么坚韧的意志力和多么高超的技艺。
句子基本信息：
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一3部分是句子里说的"谁"或"什么"（主语部分）；另一部分是句子里说的"是什么""怎么样"或"做什么"（谓语部分）。
中文名称：句子
组合：主、谓、宾、定、状、补语
分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
基本介绍：
句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。句子详细解释
句类：句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句型：句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句。
单句和复句又可以下分若干小类：一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
