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【第1句】： 逗号在前后两个句子或短语之间,可以表示并列关系吗
【第1句】：顿号与逗号的区别与用法：顿号的停顿小于逗号。顿号可以是相似结构的动宾词语之间的停顿，逗号是几个分句之间的间隔符号。顿号用于并列词语之间，停顿小的；逗号用于停顿大点和语义远点的短句。
【第2句】：顿号（、）表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。
【第3句】：顿号的形式为“、”。表示句子内部并列词语之间的停顿。例如：“亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。”这句话中，“亚马孙河、尼罗河、密西西比河”，前三种事物之间运用了顿号，后面与“长江”之间就只用连词“和”相连接。这是因为并列词语间并不一定都要用顿号，两项并列可以只用“和、与”等连词，多项并列中间可以用顿号，而最后两项常用“和、与”等连词，用了连词就不再用顿号。顿号表示的一定是词语之间的停顿，不是句子之间的停顿。
【第4句】：句子之间的停顿用逗号，不能使用顿号。例如，【第1句】：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）”【第2句】：“牲口牵回去，见天拉车，拉磨，种地，打柴，要想想牲口是从哪来的；分了东西可不能忘本。（周立波《分马》）”
【第5句】：中间要用逗号顿号特殊情况：（1）相邻的两个数字连说，表示约数的时候，不要加顿号，如“二三十人”，“十五六岁”等。（2）如果表示确数，则要用顿号隔开，如“他在三、四年级的时候成绩最好”。（3）只有两个词语并列，一般用“和”“与”等连接。（4）多项的，前几项之间用顿号隔开，而在最后两项之间用连词连接。有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿都用逗号标示。
【第2句】： 写并列关系的句子
【第1句】：并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。）
【第2句】：选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球）
【第3句】：转折关系（这次试题虽然不是太难但是得高分的还是不多）（我今天本打算去公园可是天却下雨了）（尽管今天我很累还是陪朋友去买东西）
【第4句】：条件关系（我们只有现在好好学习将来才能为国家贡献更多的力量）（我们只要努力了就能得到回报）（无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去）（不管刮风下雨小明总是第一个到校）
【第5句】：递进关系（这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪）（他们一见面就吵架甚至还动过手。）（我们不仅要吃饱还要吃好。）
【第6句】：因果关系（因为天太冷所以今天大家都穿上了棉衣。）（每一个人都有不同的想法因此在教学上应该因材施教。）（既然今天一定要去听报告就要把所有准备工作做好。）
【第7句】：假设关系（如果没有共产党就没有新中国）（即使没有外人的帮助他也一样能取得一定的成功）
【第8句】：取舍关系（我宁可不出门也不和他在一起。）（与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。）
【第3句】： 并列词语之间是同时表示一个意思还是各表示一个意思
并列关系：在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。
形式逻辑术语。
平行并列：
表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。
并列关系的，可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作。
相关关联词：一边……一边……；既……又……；一面……一面；既……也……
对照并列：
前后分句意义相反，用肯定和否定两方面的对照来表达所要肯定的意思，分句之间有主次之分。
相关关联词：不是……而是……；是……不是……
【第4句】： 写并列关系的句子有哪些
【第1句】：人总是要死的，但死的意义有不同。
【第2句】：今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会——以上出自《为人民服务》
【第3句】：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
【第4句】：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
【第5句】：这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
【第6句】：他一边流着泪一边包扎伤口。
【第7句】：他一边跑步，一边听音乐。
【第8句】：它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。
【第9句】：王明一边干活一边吹着口哨。
【第10句】：王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。
【第11句】：我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮
【第12句】：我们班长既是班上学习最好的，
【第13句】：又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
【第14句】：我们老师既温柔又严厉。
【第15句】：我一边吃饭一边看电视。
【第5句】： 写并列关系的句子有哪些
【第1句】：人总是要死的，但死的意义有不同。
【第2句】：今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会——以上出自《为人民服务》
【第3句】：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
【第4句】：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
【第5句】：这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
【第6句】：他一边流着泪一边包扎伤口。
【第7句】：他一边跑步，一边听音乐。
【第8句】：它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。
【第9句】：王明一边干活一边吹着口哨。
【第10句】：王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。
【第11句】：我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮
【第12句】：我们班长既是班上学习最好的，
【第13句】：又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
【第14句】：我们老师既温柔又严厉。
【第15句】：我一边吃饭一边看电视。
【第6句】： 分句（或并列分句） 和 并列短语的 区别
组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等）表示。语法上指复句里划分出来的相当于单句的部分。分句和分句之间一般有停顿，在书面上用逗号或者分号表示。分句和分句在意义上有一定的联系，常用一些关联词语（连词、有关联作用的副词或词组）来连接，如：天晴了，雪也化了。
并列短语（并列词组）由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。有两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等次连用。一般前后可以互换位置。如：工厂、农村，我、你、他。 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
