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【第1句】： 有四个分句的比喻句
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞的人享受到心灵的滋润；
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
爱心是一股流淌在夏夜的清泉，是燥热不寐的人领略到诗意般的恬静
【第2句】： 用比喻论证写4个句子
【第1句】：学习如爬山.你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山横在你面前，它在召唤你："勇士，前进吧，学无止境！"于是你又抬起了脚······
【第2句】：由于祖上的阴功，或者某种机缘，你得了座大花园.花丛中牡丹尊贵骄人，你惊叹不已，小心伺候，那普通得不能再普通的油菜花，阳光下黄灿灿的同样惹人爱.瞧，那边有玫瑰，你赶忙跑过去，冷不防手指划破了，你皱了皱眉，细心地剪去了茎上的刺，玫瑰更加娇艳动人了.不经意间，你还看到了满地的野草和正在疯长的藤蔓，你知道是除去他们的时候了.
我提供两句供你参考。
【第3句】： 四个有的写雪的有比喻句
有关“雪”的比喻句：
【第1句】：雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。
【第2句】：雪花儿漫天飞舞，就像天上的仙女不小心把自己的珍珠项链弄断了，珍珠纷纷掉落于人间。
【第3句】：雪，一团团像松软的鹅毛，把白日里被搅得一片混乱的沙滩，又铺成平展展的。
【第4句】：雪，是掉落在人间的精灵，净化着人间的污点。
【第5句】：像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。
【第6句】：我站在窗前，静静地欣赏着，天空中下着一群可爱的小精灵，虽然都是雪花，但是，你只要仔细观察，就会发现有许多形状图案不同的雪花。
【第7句】：那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
【第8句】：那是一片雪花，如同仙女般盘旋而下，更像一个个小伞兵在空中摇曳，摇曳着落到了山上，落到了地上，于是又为大地增添了一分白色。
【第9句】：美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间
【第10句】：满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。
【第11句】：今天是一个大雪纷飞的日子，我高兴的凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。雪花犹如漂亮的的银蝶穿着一身皮袄快乐的在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。
【第4句】： 《鹅》一课中的四个句子是不是比喻句
我是一名参加工作不久的新教师，为了充实自己，暑假里翻阅了有关教育的书籍。在山东教育出版社出版的《全国小学语文特级教师课堂教学艺术集萃》中，我看到这样一个片断青海某老师上《鹅》的课堂教学实录片断。其中教师要求学生在一段课文中找出比喻句，学生找的比喻句是：
①腿里像灌了铅。
②一个比我拳头还大的雪白的蛋露出来了。
③准是怕别的东西伤害了它的宝宝吧！
④这家伙，真是个机灵鬼儿。
基于在师范学校学到的知识，我认为这四个句子并不符合比喻句的要求。
第一句，是为了形象说明步履艰难，虽有像字，但并未构成比喻。
第二句，我认为仅仅是一种比较，拿蛋的大小和拳头的大小作比较，借以说明鹅蛋的大小。
第三句，如果说这句话运用了修辞手法，也限于宝宝二字，把鹅当作人来写，是拟人句。
第四句，理由同上，应是拟人句。
浙江省乐清市柳市镇浃东村 郑华华
描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞手法叫比喻，这种句子叫比喻句。
比喻必须具备三个要素：本体、喻体和相似点。其中的相似点是比喻的灵魂，没有相似点，就构不成比喻。另外，本体和喻体一般应是非同类事物。
郑华华老师认为上面四句都不是比喻句，并说出了理由，本人支持他（她）的观点。
第一句，腿与铅没有相似点，也就构不成本体和喻体的关系，所以不是比喻句。这类句子中虽然有像字，但它不是比喻词，只起着帮助作者将一事物联想到另一事物的联结作用，如心里像吃了蜜糖一样、眼里像掺进了砂子等等，都不是比喻句。
第二句，拳头与雪白的蛋没有相似点，只是在大小上作比较，所以不是比喻句。
第三句，宝宝是对小孩的爱称，它与鹅蛋之间没有相似点，因此不是喻体，而是拟体。所以，这一句不是比喻句，而是拟人句。
第四句，机灵鬼儿是对聪明机智的小孩儿的爱称，也不是喻体。此句与上一句相同，也是拟人句。
确定一个句子是不是比喻句，唯一的依据是比喻的定义，考察的方法是看是否具备比喻的三要素，不存在范围大小的问题，不管小学生、中学生还是大学生，标准是同一个。当然，对小学生讲比喻，应尽量举些典型的句子，便于他们理解、接受。令 怡摘自《小学语文》教学疑难答问
【第5句】： 4个字的比喻词有哪些
如获至宝 如隔三秋 如出一辙 如胶似漆 如丧考妣 如雷贯耳 如堕烟海 如影随形 如日中天
如临深渊 如虎添翼 如履薄冰 如鱼得水 如坐针毡 如狼似虎 春深似海 呆似木鸡 繁花似锦
归心似箭 光阴似箭 侯门似海 好语似珠 流年似水 情深似海 日长似岁 如痴似醉 如花似朵
如花似锦 如花似玉 如花似月 似漆如胶 似水流年 似水如鱼 冷若冰霜 呆若木鸡 心如刀割
泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归 心乱如麻 门庭若市 口若悬河 文如其人
心急如火 巧舌如簧 目光如豆 如鱼得水 忧心如焚 寿比南山 受宠若惊 坚如磐石 欣喜若狂
【第6句】： 找4个修辞手法的句子
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。【比喻】层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；【排比】正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
【排比、比喻】微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的【比喻】。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般【比喻】，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，【拟人】这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
希望我的回答可以给你一些帮助。
