【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
【第1句】： 大人心情的描写（句子）
【第1句】：他的渴望和忧郁 激励着我们前进。【第2句】：自古多情空于恨，此恨绵绵无绝期。【第3句】：渴望占有愈多而愈脆弱。【第4句】：如果想飞得高就该把地平线忘掉。【第5句】：我今天好开心！觉得天，仿佛格外的蓝；太阳，仿佛更加灿烂！【第6句】：我的心情像解开了一样，豁然开朗。【第7句】：我感觉到好象全世界都抛弃了我.孤独，寂寞，失落将我压的喘不过气来。【第8句】：迷迷糊糊就站在自己完全无法掌握的位置 后悔也来不及了。 【第9句】：我是一朵不开花的花 尚未学会绽放，就已习于凋零。【第10句】：总在快乐的时候感到有些惶恐 在开怀大笑时流下感动的泪水 无法相信单纯的幸福 。
【第2句】： 大人心情的描写（句子）
【第1句】：他的渴望和忧郁 激励着我们前进。
【第2句】：自古多情空于恨，此恨绵绵无绝期。【第3句】：渴望占有愈多而愈脆弱。
【第4句】：如果想飞得高就该把地平线忘掉。【第5句】：我今天好开心！觉得天，仿佛格外的蓝；太阳，仿佛更加灿烂！【第6句】：我的心情像解开了一样，豁然开朗。
【第7句】：我感觉到好象全世界都抛弃了我.孤独，寂寞，失落将我压的喘不过气来。【第8句】：迷迷糊糊就站在自己完全无法掌握的位置 后悔也来不及了。
【第9句】：我是一朵不开花的花 尚未学会绽放，就已习于凋零。【第10句】：总在快乐的时候感到有些惶恐 在开怀大笑时流下感动的泪水 无法相信单纯的幸福 。
【第3句】： 描写人物心情激动的句子只要三句
【心情激动的词】 【1】暴跳如雷 【2】面红耳赤 【3】兴高采烈 【4】热泪盈眶 【5】激动人心 【6】欢欣鼓舞 【7】心潮澎湃 【8】欣喜若狂 【9】慷慨激扬 【10】手舞足蹈 【心情激动的句子】 【1】神六顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
【2】可喜的一天终于来了，我的作文发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！ 【3】而这一次，我的心情却是异常的紧张.我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我！我生怕。
我紧张我害怕，在此时此刻，我屏住了呼吸等待着爸爸妈妈的出现。..。
【第4句】： 描写心理活动表现人物特点的句子,大约三十字
学会描写人物的心理活动。抓住一个人当时的喜、怒、哀、悲、惊、怕、急、慌、犹豫等不同心情，写出他当时的内心活动，从而表达出人物该有的真情实感。
例文：
在公共汽车上
【第1句】：我真想对那位大姐姐说：“请给老婆婆让个座吧！”
【第2句】：我下决心想开口跟老婆婆打个招呼，把座位让给她，但那个声音到了喉咙处，就给卡住了，怎么也发不出声来。我自己劝自己道：“要下决心开口啊！”
【第3句】：刚准备拿出勇气来，但内心反对地说：“也可以不让，就连在她跟前的那位姐姐，不是也熟视无睹地坐着吗？”我的心里，善良的我和邪恶的我展开了激烈的搏斗。我犹豫不决了。
【第4句】：“1,2——开始！”我先在心里鼓起了勇气后，才对老婆婆说：“噢！我马上就要下车了，请您坐我这儿吧！”
【第5句】：我的心突然平静了，心中堵着的沉甸甸的东西，仿佛给取出来了似的。仅仅是站了一会儿，打声招呼，就那么点事，可我为什么就不能轻而易举地去做呢？给人让个座，真没想到竟这么需要勇气。这仅仅是我一个人的事吗？
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。 （ 吴翔）
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。【第41句】：【第42句】：43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ （金天宇）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）
我心想：第一名有什么了不起的！我还不稀罕呢！ 表现的是个易妒忌别人的性格特点。
【第5句】： 描写人物心情的句子10句
心情是一种无形的情绪。
描写心情，也是随心所欲把自己好的情绪和坏的情绪表现出来。无论是甜蜜、幸福、快乐、幸运，还是苦涩、悲伤、烦恼、失落，通过写出来的方式，放飞心情。在现实生活中调剂自己的情绪，让自己有个愉快的心情。
偶尔写一篇心情随感，让成功的喜悦和失败的教训，都记录在史册里。在工作之余，或者在晚年的时候，悠闲地坐在竹椅中，或品一杯瀚墨茗香，或读一本好书，或听一曲胡琴低吟，让那美好的心情永远相伴。
娇媚的丁香在楼角处低吟浅唱
初醒的梧桐倦舒展倦怠的枝叶张扬
慵懒的我倚着小窗 想把这春夜打量
却与不经意间
捕捉了你深沉的脸庞
于是漫天的星光散了
瞬间落满了你的萧索的肩膀
月凉如水
我安静地痴痴凝望 帘动
你和轻舞的月光 一起
闯入了我深沉而温暖的梦乡
6月
素净的丁香在操场低眉含笑
无骨的小草在土地随风飘摇
娴静的我嘴角上翘
想把这夏的寂寞打消
却不经意间魂牵梦绕
于是随意捕捉的风
不见了
于是灿烂的阳光
也不再耀眼了
安而能静
静而能虑
虑而能得
得而能进
我依然做回了我
【第6句】： 描写人心情的句子
哈，这些成语可以使心情更好地表现出来
胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂头丧气
七上八下 心急如焚 心惊肉跳 眉开眼笑
心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集
自鸣得意 自惭形秽 自愧不如 惴惴不安
战战兢兢 怨气冲天 欲得而甘心 郁郁不乐
忧心如捣 忧心如焚 忧心忡忡 怏怏不乐 心灰意懒
心花怒放.心胆俱裂.心不在焉.喜逐颜开.喜不自胜.喜笑颜开.哀痛欲绝.
心情名句 【第1句】：战战兢兢，如临深渊，如履薄冰------<<；诗经.小雅.小雯>> 【第2句】：前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下------唐.陈子昂<<；登幽州台歌>> 【第3句】：白发三千丈，缘愁似个长------唐.李白<<；秋浦歌>> 【第4句】：冠盖满京华，斯人独憔悴------唐.杜甫<<；梦李白>> 【第5句】：自是人生长恨水长东------南唐.李煜<<；相见欢>> 【第6句】：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流------南唐.李煜<<；虞美人>> 【第7句】：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁------唐.李白<<；宣州谢眺楼做官别校书叔云>> 【第8句】：十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名------唐.杜牧<<；遣怀>> 【第9句】：苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳------唐.秦韬玉<<；贫女>> 【第10句】：此情可待成追忆，只是当时已惘然------唐.李商隐<<；锦瑟>> 【第11句】：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期------唐.白居易<<；长恨歌>> 【第12句】：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声------唐.白居易<<；琵琶行>> 【第13句】：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间------宋.陆游<<；书愤>> 【第14句】：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关------唐.王之焕<<；凉州词>> 【第15句】：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦------宋.李清照<<；醉花阴>> 【第16句】：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚------宋.李清照<<；声声慢>> 【第17句】：此情无计可消除，才下眉头，却上心头------宋.李清照<<；一剪梅>> 【第18句】：少年不识愁滋味，爱上层楼.爱上层楼，为赋新词强说愁------宋.辛弃疾<<；丑奴儿.书博山道中壁>> 【第19句】：人到愁来无处会，不关情处总伤心------宋.黄庭坚<<；和陈君仪读太真外传>> 【第20句】：悄立市桥人不识，一星如月看多时------清.黄仲则<<；癸已除夕偶成>> 【第21句】：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度------唐.白居易<<；琵琶行>> 【第22句】：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花------唐.孟郊<<；登科后>> 【第23句】：陶陶然乐在其中------唐.杨炯<<；登秘书省阁诗序>> 【第24句】：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡------唐.杜甫<<；闻官军收河南河北>> 【第25句】：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫.同上.
【第1句】：他的渴望和忧郁 激励着我们前进。
【第2句】：自古多情空于恨，此恨绵绵无绝期。
【第3句】：渴望占有愈多而愈脆弱。
【第4句】：如果想飞得高就该把地平线忘掉。
【第5句】：我今天好开心！觉得天，仿佛格外的蓝；太阳，仿佛更加灿烂！
【第6句】：我的心情像解开了一样，豁然开朗。
【第7句】：我感觉到好象全世界都抛弃了我.孤独，寂寞，失落将我压的喘不过气来。
【第8句】：迷迷糊糊就站在自己完全无法掌握的位置 后悔也来不及了。
【第9句】：我是一朵不开花的花 尚未学会绽放，就已习于凋零。
【第10句】：总在快乐的时候感到有些惶恐 在开怀大笑时流下感动的泪水 无法相信单纯的幸福 。
表现人物忧郁的心情的句子：
容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人
渴望占有愈多而愈脆弱。
【第7句】： 描写心理活动的句子3句~急
上中学给我带来了许多与过去不同的变化。在小学时成绩一向不错的我，上了初中以后，竟出现了急速的下降，特别是数学，那一个个垂头丧气的分数使我沮丧，不安。但后来的转变，却是因为那个夜晚------
又是一个数学测验，我得了一个并不理想的分数。
晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。因此，在家里已练得非常熟练的曲子，此时此刻，却难以弹好。老师用和蔼的笑容原谅了我的过失，抬起左手，熟练轻巧地为我示范起来。听着优美和谐的琴声，我的心渐渐平和下来。看着老师的左手，我突然想起，老师每次给我示范都是用左手，甚至连右手演奏的曲子。她也用左手来演奏，这是为什么？
回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈的回答让我大吃一惊。原来，我的钢琴老师的在一次手术后，右手就再也不能抬起来了。
眼前闪过老师那亲切和蔼的笑容，耳边回响起她那爽朗的笑声。我的老师，她已经五十多岁了，钢琴是她的生命，而却因为右手不能抬起，那在台上演奏的梦已永远破碎了。可她并没有被困难吓倒，仍然坚强，快乐地生活着，把她的梦交给一个个孩子。她是那样地坚强！
相比之下，我却被一时阻挡我前进的石头绊住了，其实，这暂时的困难算什么呢？后来，在妈妈的帮助下， 我的数学成绩一点点地有了起色。
