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《答谢中书书》阅读题答案
一.基础知识演练
【第1句】:注音 颓( )鳞( )遂( )荇( )与( )奇者 藻、( )荇( )
【第2句】:根据课文填空并解释字词。
两岸石壁,五色( ):________________ 晓雾将( ):________________
( )竞跃:________________ 未复有能( )其奇者:________________
【第3句】:解释加下划线的字词
①五色交辉: ②晓雾将歇: ③夕日欲颓:
④沉鳞竞跃: ⑤念无与为乐者: ⑥未复有能与其奇者:
⑦相与步于中庭: ⑧庭下如积水空明:
欣然起行( ) 水中藻荇交横( ) 如吾两人者耳( )
月色入户( ) 盖竹柏影也( ) 但少闲人( )
【第4句】:文学常识填空
《答谢中书书》的作者是________,字通明,号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。
《记承天寺夜游》选自《 》,作者是________,字子瞻,号________,是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。
【第5句】:判断下列说法的正确与否,对的打“√”,错的打“×”。
A.“月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动地与他作伴,有意慰藉我们这位失意的诗人。( )
B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。( )
C.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”短短三句话,没有写一个月字,却无处不是皎洁的月光。作者采用的'是动静结合,正面形容与侧面烘托相结合的方法。( )
D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情。( )
【第6句】:翻译下列句子。
两岸石壁,五色交辉。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
实是欲界之仙都。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。_______________
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。_____________________
二.课内语段阅读
(一)阅读下面的文章,回答问题。
天丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步行中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。___________?___________?但少闲人如吾两人耳。
【第1句】:文中画线处应填的句子是___________和___________。
【第2句】:“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是___________,“藻、荇”、是指___________,此句运用了___________的修辞手法。
【第3句】:翻译句子。 但少闲人如吾两人耳:
【第4句】:“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________,意思是___________,成语___________中有这个字,就作这个意思讲。
【第5句】:文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?
__________________________________________________________
(二)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【第1句】:本文选自________,作者________,字________,号________,________(朝代)________家、________家,与父________、弟________合称“三苏”,三人同为________之列。苏轼死后谥号________。
【第2句】:解释加粗的词语。
遂至承天寺________庭下如积水空明________
但少闲人如吾两人者耳________ ________
【第3句】:“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?
【第4句】:文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?
【第5句】:简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。
(三)根据课文回答问题。
① , 。 , 。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。② , 。
【第1句】:《答谢中书书》选自《 》,作者 ,字 ,号 。
【第2句】:填补原文空白。
【第3句】:这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
三.课内外延伸阅读
(一)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【第1句】:解释下列词语。 念: 遂: 盖: 但:
【第2句】:上文贯穿全文的线索是________,描写月夜庭中景色的句子是“________________。”
【第3句】:上文共分三层:第一层,记事,交代了________________;
第二层,写景,写了________________;第三层,
抒情,抒发了________________。
【第4句】:本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
(二)游白水书付过 苏轼
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池,热甚,其源殆(差不多,大概)可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄为潭,深者缒(zhuì,用绳子拴住人或东西从上往下送)石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山悬有巨人迹数十,所谓佛迹也。
暮归倒行,观山烧,火甚。俯仰度数谷,至江,山月出,击汰(水波)中流,掬弄珠璧。
到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘(也叫油柑,食用)煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【第1句】:解释下列加粗词语。
(1)其源殆可熟物: (2)循山而东:
(3)折处辄为潭: (4)顾影颓然:
(5)不复甚寐: (6)书以付过:
【第2句】:翻译句子:山悬巨人迹数十,所谓佛迹也。
【第3句】:请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。
时间: 地点:
【第4句】:文中哪些语句描写了潭中水?
【第5句】:作者为什么会“不复甚寐。书以付过”?
【参考答案】
一.【第1句】:tuí lín suì xìng
【第4句】:陶弘景;华阳隐居;信 .东坡志林;
苏轼;东坡居士;宋;文学;苏洵;苏辙;三苏
【第2句】:交辉:交相辉映。歇:消散。.沉鳞:潜游在水中的鱼。与:参与,这里指欣赏。
【第3句】:①交相辉映 ②消散 ③坠落 ④潜游在水中的鱼 ⑤考虑、想到 ⑥参与,这里指欣赏 ⑦共同,一起 ⑧形容水的澄澈 .愉快地,高兴地.交叉错杂.语气词,相当于“而已,罢了”.单扇的门,一说指堂屋的门.连词,承接上文,解释原因,相当于“原来是”.连词,只是,不过
【第5句】:A.√B.×C.√D.√
【第6句】:两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
早晨的雾气即将消散,猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)
实在是人间天堂。
月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,水中藻荇纵横交错,原来是竹子和松柏的影子。
哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
二(一)【第1句】:何夜无月 何处无竹柏 【第2句】:月光 竹柏影 比喻
【第3句】:只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。 【第4句】:qǐn友好亲睡觉,废寝忘食等。
【第5句】:但少闲人如吾两人耳。
(二)【第3句】:【第5句】:既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意,内心苦闷,才纵情山水,在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷;另一方面大自然给了作者无穷的愉悦,令作者陶醉,远离人间世俗,使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。【第4句】:应是相同时间不同地点.
(三)【第1句】:全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文陶弘景 通明 华阳隐居
【第2句】:①山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底
②自康乐以来 未复者能与其奇者
【第3句】:表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。
【第3句】:(一)【第1句】:想,考虑;于是,就;原来是;只。
【第2句】:月色(或月光);“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”
【第3句】:赏月散步的时间、原因;月下庭中景物;对月光、竹柏疏影的感触。
【第4句】:既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意,内心苦闷,才纵情山水,在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷;另一方面大自然给了作者无穷的愉悦,令作者陶醉,远离人间世俗,使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。
(二)【第1句】:(1)它的源头(2)沿着 (3)是 (4)看,看到(5)睡 (6)写
【第2句】:山岩上有几十个像巨人的脚印,就是人们所说的佛迹。
【第3句】:时间:出游——绍圣元年十月十二日;到家——二鼓。地点:白水山佛迹院。
【第4句】:“深者缒石五丈不得其所止”,“雪溅雷怒”
【第5句】:作者对白天所见的景色印象深刻,被那优美的景色陶醉,因而不能入睡,故写下此文交给幼子苏过。
《答谢中书书》阅读题与答案
导语:《答谢中书书》以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事,反映了作者娱情山水的思想。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《答谢中书书》阅读题与答案,欢迎阅读!
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓物将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来。未复能有与其奇者。
(备注:山川景色的美丽, 自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸人云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的`呜叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。)
(一)词语解释
【第1句】:五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色:古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉:交相辉映。【第2句】:四时俱备 四时:四季。【第3句】:晓物将歇 歇:消散。【第4句】:夕日欲颓 颓坠落。【第5句】:沉鳞:潜游在水中的鱼。鳞,指代鱼。【第5句】:实是欲界之仙都 欲界:佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界,即人间。【第7句】:自康乐以来 康乐:指南朝时著名的山水诗人谢灵运,是谢玄的孙子,袭封为康乐公,故称之为谢康乐。【第8句】:未复能有与其奇者。与:参与,这里指欣赏。奇:指奇山异水。
(二)回答问题:
【第1句】:山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)
答、高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
【第2句】:作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?(引原句 )
答:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
【第3句】:作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?
答:从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。
【第4句】:、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)
答:自康乐以来,未复有能与其奇者。
【第5句】:作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?
答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。
【第6句】:“高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?
答:描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写。
【第7句】:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ?
答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。
(备注:段意第一段:"山川之美,古来共谈"概述从古至今的山水美景人人皆爱。总领全文,点明中心。第二段:"高峰入云到沉鳞竞跃"详细叙述了山川之美的具体内容。第三段:"实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。"总结全文,点明中心
《答谢中书书》《三峡》比较阅读题及答案
导语:《三峡》节选自南朝北魏地理学家郦道元所著的《水经注·江水注》,是著名山水散文。《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《答谢中书书》《三峡》比较阅读题及答案,欢迎阅读!
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色①交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐②以来,未复有能与③其奇者
【第7句】:结合文意,解释下列句子中加点的`词。(4分)
(1)或王命急宣( ) (2)虽乘奔御风不以疾也( )
(3) 晓雾将歇( ) (4)四时俱备( )
【第8句】:将下列句子翻译成现代汉语:(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月
(2) 夕日欲颓,沉鳞竞跃
【第9句】:下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)
A. 有时朝发白帝,暮到江陵; 薄暮冥冥,虎啸猿啼。
B. 空谷传响,哀转久绝; 绝巘多生怪柏。
C. 实是欲界之仙都; 鱼我所欲也
D. 未复有能与其奇者; 吾与徐公孰美
【第10句】:两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
参考答案:
【第9句】:A
【第10句】:《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围。
《答谢中书书》阅读题
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
[乙文] 醉翁亭记(节选)
欧阳修
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
9.解释下列黑体字的意思:
晓雾将歇,猿鸟乱鸣 云归而岩穴暝
猿鸟乱鸣;夕日欲颓 颓然乎其间者,太守醉也
10.翻译下面的句子
(1)高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
11.在描写景物方面,两文都充分调动感官,将景物写得有声有色。请举例加以说明。
12.两文都写到作者与山、水等自然景物的融合,但表达的感情却有所不同,试结合下面句子作一下分析。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)醉能同其乐
参考答案
【第9句】:消散 昏暗 落下 精神不振
【第10句】:(1)巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)人们只知道跟随太守游玩而欢乐,但是不知道太守自有他的乐趣。
【第11句】:示例:如“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”一句充分将视觉与听觉结合,为画面增添了灵动感,传达了生命的气息。如“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也”调动嗅觉、视觉、触觉等,将四季的景物的各自特征很好的体现出来,这样更好地体现出作者娱情山水的情怀。
【第12句】:(1)自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的'妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。(2)作者娱情山水,但让他陶醉的是与滁洲的老百姓一起出游,抒发了作者与民同乐的政治理想。