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预防校园欺凌作文(让我们的青春温柔以待)

文心雕龙

【简介】感谢网友“文心雕龙”参与投稿,这里小编给大家分享一些,方便大家学习。

前不久, 电影《悲伤逆流成河》上映,卷起了一股“拒绝校园欺凌”的热潮,电影一反国内青春片常态,侧重了校园欺凌,让摄像头焦距阳光下的阴影,青春里的忧伤。使我们泪流满面的是我们的代入感,我们怕自己成为校园欺凌的受害者,怕亲人子女成为校园欺凌的受害者,直击内心深处,我们不可忽视校园暴力给当事人的青春留下了不可泯灭的伤疤,带给社会、学校和家庭等诸多影响。

校园欺凌

已成为校园青春必须正视的问题

近来,发生在学生之间的霸凌、暴力事件屡屡通过网络或新闻媒体披露出来,让父母揪心,让公众愤怒,让学者痛心。

校园欺凌

校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 ,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

校园欺凌的表现形式

【第1句】:叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。

【第2句】:对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

【第3句】:干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。

【第4句】:欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

【第5句】:传播关于受害者的消极谣言和闲话。

【第6句】:恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。

【第7句】:让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。

【第8句】:中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

【第9句】:分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。

【第10句】:敲诈:强索金钱或物品。

【第11句】:画侮辱画。

【第12句】:网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线,加强对学生的法治教育、对在校师生进行普法宣传,是当前遏制和预防校园欺凌的重要手段之一。近日,瑞昌市公安局码头派出所社区民警(兼职学校法制副校长)走进学校开展法制教育课。

应对校园欺凌国家出手了

教育部、公安部、全国妇联等9个部门

联合对校园欺凌行为说不!

2024年4月,国务院印发《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》,决定在2024年开展中小学生欺凌防治落实年行动,推动形成学生欺凌防治工作长效机制,有效遏制学生欺凌事件发生。

【明确六项内容防治校园欺凌】

【第1句】:明确学生欺凌防治工作机构

各教育部门要明确学生欺凌防治工作机构,明确学生欺凌防治工作负责人和联系人,制定学生欺凌防治工作实施方案,并在本单位官方网站公开学生欺凌防治工作信息(含工作机构名称、办公电话、实施方案)。

【第2句】:多部门落实分工齐抓共管

各教育部门要协调组织相关部门建立健全防治学生欺凌工作机制,推动综治、法院、检察院、公安、民政、司法、人力资源社会保障等部门及共青团、妇联、残联等组织落实职责分工,加强协作,共同治理。

【第3句】:成立学生欺凌治理委员会

学校要成立学生欺凌治理委员会,明确工作职责和工作方式;明确学校相关岗位教职工特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责和具体任务;明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程;在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。

【第4句】:开展学生欺凌专题教育

学校每学期至少开展一次学生欺凌专题教育,结合思想道德教育、法制教育和心理健康教育,普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查,及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。

【第5句】:落实处置程序

学校要细化调查处理欺凌事件、判定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌实施者、安抚保护欺凌受害者的具体流程和办法。县级教育行政部门要细化欺凌事件处理申诉和复查程序。各教育部门和学校要依据管理权限,对本地本校学生欺凌事件及处置【第6句】:情况建立专门档案。

将学生欺凌防治纳入考评内容和标准。各教育部门要按照《治理方案》要求建立学生欺凌防治工作培训、考评、问责处理、依法治理等长效机制,在教育行政干部、校长、教师培训和考评中增加学生欺凌防治内容,细化培训内容、范围、次数等要求,细化纳入考评内容和标准,细化问责处理规定等;要求责任督学将学校开展学生欺凌防治工作情况纳入挂牌督导内容,监督指导学校围绕学生欺凌防治健全工作制度、开展专题教育、加强预防排查。

遭遇校园欺凌怎么办

对校园欺凌行为,我们应当要有共训,这不仅是校园事件,而是社会公共事件,既是教育问题,而且也是法律问题。因此,需要根据事件的性质进行合法合规的处理。作为学校,在其职权范围内,要针对校园欺凌启动调查,并根据调查结果结合校规追究涉事学生的责任。而对于欺凌行为涉及违法犯罪的,则应第一时间报警,由公安司法机关介入调查,纳入法律程序处理。

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