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【第1句】：一年级语文好词好句好段摘抄大全
好词：干干净净、工工整整、开开心心 高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快 漂漂亮亮、大大方方、欢欢喜喜 平平安安、风风光光、红红火火 羞羞答答、风风雨雨、高高大大 亲亲热热、轰轰烈烈、家家户户 结结巴巴、口口声声、方方正正 千千万万、飘飘洒洒、轻轻细细 躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉 暖暖和和、热热闹闹、清清楚楚 摇摇晃晃、方方面面、哭哭啼啼 说说笑笑、来来去去、圆圆满满 整整齐齐、嘻嘻哈哈、摇摇摆摆 断断续续、忙忙碌碌、完完全全 滴滴答答、白白净净、稳稳当当 进进出出、歪歪扭扭、蹦蹦跳跳 完完整整、弯弯曲曲、安安稳稳 好句：【第1句】：空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
【第2句】：街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
【第3句】：那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。一年级好词好句好段摘抄大全。
【第4句】：鲜红的鸡冠在远处看像一团火。【第5句】：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。
【第6句】：从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。【第7句】：我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？【第8句】：小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。【第9句】：爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？【第10句】：盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
【第11句】：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。一年级好词好句好段摘抄大全。
【第12句】：一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。【第13句】：树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
【第14句】：乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。【第15句】：明明整天在家里学习，非常用功。
【第16句】：格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。【第17句】：刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
【第18句】：那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。【第19句】：小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
【第20句】：只有自己种，才有吃不完的菜。 只有努力学习，才能考好期末考。
【第21句】：那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
【第22句】：面包已经烤熟了，好香啊！【第23句】：蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。【第24句】：太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
【第25句】：在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一 幅水彩画。【第26句】：一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，（）在阳光下闪着绿光。
【第27句】：早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。【第28句】：圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
【第29句】：那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。【第30句】：天气渐渐热起来了。
水渐渐升上来了。【第31句】：乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
【第32句】：烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
【第33句】：她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。【第34句】：白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。
【第35句】：这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
【第36句】：那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。【第37句】：田野里，青蛙的叫声连成一片，？呱呱呱、呱呱呱？。
【第38句】：他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。【第39句】：这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
【第40句】：七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。【第41句】：小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！【第42句】：校园里，到处都是春光明媚的鲁象。
柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！【第43句】：格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。【第44句】：我们一边唱歌一边跳舞。
我一边扫地一边与同学说话。【第45句】：湖水流得可真急！？哗啦啦？像一支动听的歌曲。
【第46句】：小蜜瓜激动得心脏扑。
【第2句】：一年级好词好句好段摘抄大全
好词 校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 描写秋天的好词好句好段 佚名 好词 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 描写潮汐的好词好句好段 佚名 好词 海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声 风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓 水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨 好句 海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。
潮头有数丈之高，一涌而至。 疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。
如巨雷般。
【第3句】：一年级好句子摘抄10字短句子
【第1句】：到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
【第2句】：那一片一片的白桦林，像一群群穿着洁白连衣裙的苗条的姑娘。
【第3句】：古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
【第4句】：每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
【第5句】：一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
【第6句】：这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。
【第7句】：朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
【第8句】：理想是指路明灯，没有理想，人生就如荒漠，没有生机。
【第9句】：教室里静得连掉根针都能听见。
【第10句】：春天荒了，荒一年；青春荒了，荒一生。
【第11句】：人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
【第12句】：我大口大口地吸着这带有泥土芳香的空气，多么惬意啊！
【第13句】：事事及时做，一日胜三日。
【第14句】：极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
【第15句】：时来必须要趁时，不然时去无声息。
【第16句】：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
【第17句】：柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
【第18句】：我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。
【第19句】：在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
【第20句】：盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
【第21句】：在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
【第22句】：淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。
【第23句】：一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。
【第24句】：在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
【第25句】：童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
【第26句】：我一时没有主意，像丢了魂似的，呆呆地站在那里。
【第27句】：渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
【第4句】：一年级好词好句好段摘抄大全
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠势 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 鹤立鸡群。
【第5句】：一年级摘抄好词好句
好词： 教侮 奉献 敬业 修养 风度 关心 崇高 付出 培育 收获 人格 平凡 希冀 严格 批改 深奥 知识 耕耘 尊敬 开导 年轻有为 口若悬河 为人师表 谈笑风生 师道尊严 宽以待人 神采奕奕 循循善诱 不修边幅 不拘小节 发人深省 面如冠玉 严师高徒 落落大方 耐人寻味 一目十行 洗耳恭听 津津有味 振振有词 娓娓动听 意味深长 慢条斯理 头头是道 好句：【第1句】：老师啊，您是真正的园丁。
您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。【第2句】：您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
【第3句】：王老师的头发总是保持着那整洁而又蓬松的发型，鬈曲的刘海儿总是那样适度地垂拂在她额头。【第4句】：仅几个月的时间，我们就与老师建立了深厚的感情，这种感情是发自我们彼此内心的，毫无做作的，它是世界上最纯真的感情。
【第5句】：老师抚摸着我的手，看着我熬得红红的眼睛，猛地一下把我抱在她的怀里，感动得流下了热泪。【第6句】：陈老师轻轻地走进教室，像踩着一地柔软的鸭毛。
【第7句】：大概他把机敏劲用在“笑道”上了，所以，从他那两片薄嘴唇里讲出的话语幽默生动，还加着鬼脸、手势，逗得我们捧腹大笑。【第8句】：关老师轻轻搂着我，用手在我头上轻轻地抚摸着，我似乎又回到了妈妈的怀里，享受着甜蜜的母爱，泪水一下子充满了眼眶。
【第9句】：我们渐渐地喜欢“老梅”了，和他在一起就像和知心朋友在一起，无话不谈。【第10句】：王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
【第11句】：李老师是第一次上讲台：她窘迫极了，脸涨得通红，手不知放在哪儿好，眼皮不停地翻上翻下，不敢正视我们，脚不停地挪来挪去，腿似乎在微微颤抖……【第12句】：英语老师感到受了侮辱，脸上红一块白一块，嘴唇也在颤抖着。【第13句】：黄老师对差生从不歧视，而是循循善诱，热情辅导，所以大家都喜欢他。
【第14句】：张老师对犯错的同学虽无指责，却能不怒自威，令人敬畏。【第15句】：这双眼睛，是山林间流淌的小溪，那么清澈，那么温柔，滋润着学生心灵的沃土，培育着学生求知的种子！【第16句】：说朱老师是“笑星”也不为过，一上他的课，整个班上笑声不断。
【第17句】：马老师留着一头短发，略高的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，她的脸上总是挂着笑容，显得那么平易近人。【第18句】：语文老师长得虎背熊腰，身上的肌肉一块一块隆起，赛过健美运动员。
【第19句】：白老师的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。【第20句】：英语老师细高个，短头发，睫毛又黑又长，大眼睛一眨一眨，仿佛在说话。
【第21句】：关老师高度近视，即使戴上酒瓶底那么厚的眼镜也无济于事。【第22句】：地理老师那一头灰白的头发总是梳理得井然有序，分缝清晰笔直，像地图上的分界线。
【第23句】：一位退休老教师正在聚精会神地看画报，由于戴老花镜的时间长了，有些累，他把眼镜往上推了推，挂在额头上了。腿上的关节炎使他早早穿上了棉裤棉鞋。
【第24句】：和周围老师所不同的是，这位老师有一张幽默的脸：一双眼睛像两个反写的逗号，高高的鼻梁下，专吐笑话真言的嘴说起话来上嘴唇一翘一翘的，犹如正立的“M”。【第25句】：她的神情那么专注、真切、深沉……一种亲切的感觉充满了我的整个身心……她是一位好老师，深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。
【第26句】：我的英语老师是一位美丽的外国姑娘：苗条的身材，金色卷曲的头发自然地披散在肩上，蓝色明亮的大眼睛，鼻子微微地向上翘着。好段：【第1句】：张老师已年近半百了，留着一头花白的短发，额头上刻着一道道深深的皱纹，在她那炯炯有神的眼睛里，显现着慈母般的目光。
正因为这样，同学们对张老师都格外亲近。【第2句】：穆老师经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音洪亮，看上去只有50来岁。
董老师生气地扭过头来，看了我足足有两分钟，看得出，她在使劲压住火气。【第3句】：汪老师的“绝活”之一就是上课从来不拿书。
她上课拿着地球仪就能讲，从不看书，却总和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背的，她甚至能毫厘不差地告诉你这个概念在书上第几页第几行，而且从未出过错。
【第4句】：他身穿蓝色衬衫，下着灰色布裤，脚上穿着一双褐色的凉鞋，显得十分朴素，妈妈轻轻地对我说：“呶，这就是学校的卢校长。”“噢，——啊！”我不觉一愣，这样一位堂堂的校长，穿着竟如此朴素……【第5句】：别看“弥勒佛”胖胖的，他的乒乓球技术却是炉火纯青、出神人化。
那球好像很听他的话似的：慢的，飘忽不定，让你无从下手；快的，疾如闪电，让你碎不及防；正手弧旋更是了得，发挥出来全校无敌。我们班所有的高手都成了他的手下败将，无一幸免。
大家都说，要想赢他，那技术肯定得与马琳、王皓不相上下。【第6句】：格桑卓玛老师，20岁刚出头，身材修长，两道弯弯的眉毛下长着宝石般发亮的眼睛。
平时，她总是把漆黑的浓密的发辫盘在头上，发辫中露出五颜六色的发绳，如同彩虹一样。她喜欢穿一件雪白的衬衫，外面套一件藏装。
一句话，我的老师是一个美丽而温柔的人，不然人们怎么会给她一个“金花老师”的花名呢！【第7句】：马老师的“读功”很棒。如果。
【第6句】：一年级每天一句话大全
【第1句】：那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。
【第2句】：从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
【第3句】：天气渐渐热起来了，水渐渐升上来了。
【第4句】：圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
【第5句】：小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上。
【第6句】：这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
【第7句】：太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
【第8句】：大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。
扩展资料；
【第1句】：语理解是重点
句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
【第2句】：造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让孩子能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。
步骤一：熟读这个句子。
步骤二：依次提问：①句子里有“谁？”②它在哪里？③它在干什么？
步骤三：进一步提示。
步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
