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社会工作小组培训感言

网络整理

【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿,这里小编给大家分享一些,方便大家学习。

社会工作概论心得

社会工作专业和社会工作与管理专业不是一个专业。

原因 如下:社会工作专业它是政府为主体,社会力量广泛参与的,以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础,物业管理、医学、法学等为辅助学科,以助人自助为核心理念,以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法为案主(client)提供专业服务,帮助案主解决在与环境互动过程中所产生的各种问题,帮助案主重塑自信,协助解决困境,重新融入社会。

所学课程:专业基础课程:社会学概论、社会工作概论、社会统计学 、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务、人类行为与环境、社会心理学,普通心理学、异常心理学。

特色课程其他课程:社会保障概论、中国社会思想史、心理咨询、犯罪心理学、组织社会学、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、学校社会工作、残障社会工作、家庭社会工作、医务社会工作、社会问题概论、社会政策、现代社会福利思想等。

“社会工作与管理”专业它是一门培养职业社会工作者和社会事务高级管理人才的新兴专业,是一个在社会进化发展过程不可或缺的倡导和实践“助人自助”的职业。

从西方社会的发展来看,社会工作是在工业社会发展中出现了一系列较为严重的社会问题,如失业、贫困、犯罪等等,而传统解决问题的方法和手段已不能满足社会需要的状况下产生的。

这些问题使社会稳定遭到重大威胁,于是从社会慈善事业开始,经过近百年的演进,社会工作逐步完成了专业化、职业化和制度化的发展。

所学课程社会工作与管理; 专科;毕业周期,二年,考”毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、思想道德修养与法律基础、大学语文、计算机应用基础、社会学概论、社会保障概论、公共关系学、社会心理学(一)、社会调查理论与方法、社会工作概论、社会工作实务、社会政策与法规、社区服务、社会传播学、社会问题(共15科)。

社会工作与管理;本科;二年; 马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)、社会统计学、团体社会工作、西方社会学理论、社区社会工作、个案社会工作、社会行政、心理卫生与心理咨询、中国福利思想、福利经济学、犯罪社会学、婚姻家庭(共14科)

暑假社会实践活动内容\\\\体会\\\\感想`收获

社会实践活动感想  我们是展翅欲飞的小鸟,必须熟悉风才能在蔚蓝的天空里能飞得更高;我们是跃跃欲试的小鱼,必须熟悉水才能在无边的大海里游得更远;我们是即将踏入社会新人,必须给我们尝试的机会才能走的更远。

社会对我们而言是充满竞争的新环境,在进去之前有过接触和熟悉才能适应发展的更好。

  对我而言,每一次实践的机会都是难得而又宝贵的。

只有在不断实践中才能收获到经验,而这些经验是通往成功道路上的一个指向标。

  一开始我就加入了一个新的团队,成为其中一名既平凡又重要的成员。

我深知团队的成功需要每一个成员的努力。

每个成员都要尽职,尽责,尽力,在团队前进的过程中要不断创新和奉献。

制作调查问卷是一个复杂的过程,我们在一次次交流中渐渐熟悉组员,在一次次讨论自己的观点中知道标新立异,在一次次分配任务中学会承担和付出。

威严的组长对我们完成的质量严格要求,有经验的副组长对我们悉心指导,团结的组员配合和付出努力。

当然,组员之间发生冲突是不可避免的,但我们不会做不必要的争吵,而是开放性的做交流。

我们每人心中都坚定这一个信念:个人的力量是有限的,但团队中每一个有限的力量加起来就成了无限的。

因此,我们团队中每个成员都应尽量去做一个对团队有更大贡献的人。

  政府对人民群众的关心,融入基层,便在一次次慰问活动中得到体现。

  首先是游园会展现政府对外来劳务工的关心。

原来,除了在正月十五元宵节举办慰问外来劳务工的大型晚会,吃盆菜看表演,在平时也会为工厂的职工们送去关爱和欢乐。

虽然自己在学校英语协会举办万圣节游园会时做过摊位的负责人,但却第一次做兑奖处的工作人员,新的尝试让我更加激动。

忙于填补奖品和回收奖券的我虽然站的有些累,但是看到每一位来兑奖处抽奖的职工们脸上笑开了花,手中捧着丰富的奖品满载而归的满足,心里也跟着乐了起来。

  慰问本地的贫困小朋友使我有不同的感受。

家虽然不富裕,但却无比的和睦;家虽然不豪华,但却无比的温馨;家虽然节俭,但却无比的幸福。

俗话说的好,可怜天下父母心。

父母为儿女付出了毕生的心血,只愿孩子健康成长。

我们应该感恩我们的父母亲的生养,给予我们无微不至的照顾。

作为一个来访者,一个关心她们的人,应该对每位受帮助的孩子鼓励和关心。

  参加政府组织的一系列慰问活动中,能让我更好的感受社会,感受生活,感受成长。

  现代化的学习并不仅仅局限于书本的内容,除了拓展思维更要有实地调查。

只有经历过,核实过得出的结论才更真实,于是大芬油画便成为了我们实地考察的地方。

听完大芬艺术馆的负责人的讲解之后我忽然迷惘,在大芬那么多艺术家们真的是为了爱好而自己创业?接下来的自由活动中,我们小组很幸运的在画店门口遇到一位正在作画的年轻画家。

表明身份以后便问了两三个问题,由于不能打扰画家,我们只好在旁边观看一会后离开。

原来,真的就像艺术馆负责人所说的,这些画家虽然刚开始创业路上是非常艰难,但是他们完全靠对作画的兴趣和毅力支撑下来,并慢慢的发展起来。

在学习中常说兴趣是最好的老师,看来在创业上兴趣也是一个非常关键的因素啊。

  接下来是有关办公室的理论学习课,从影片中更深一层的了解办公室礼仪和着装,面试的基本礼貌,回答苛刻问题的技巧和对面试中一些突发事件的处理方法。

我听的很入神,必要时也记笔记。

虽然这些在秘书礼仪和办公室管理课上基本上都讲到,但是我不能自满,讲到的内容在心里默默回答当作复习,没有的内容赶紧记下笔记。

这些知识能帮助自己改正不雅的缺点,而变得更有气质。

这何尝又不是一笔大收获!  接下来的模拟面试是这次社会实践中让我期待已经的一项。

由于在学校没有做过兼职,也就没有过面试的经历,所以这次模拟面试既给我尝试的机会也能给自己一次考验。

进门前深呼吸,控制自己的情绪不能让紧张占据了理智。

时刻注意保持着微笑的回答问题,这样可保持声音更柔和。

但是有几次居然不自觉低头望着地板,但是很快提醒自己抬头看考官,尽量让自己表现的放松和自信。

更让我期待的是面试官在对每个人面试过后有一段评价,这样每个人都能知道自己的有点和不足之处。

感谢为我们制定出贴切的实践项目,为我们上了珍贵的一课,在课上又使我们积累宝贵的经验。

  虽然有过一次在小加工厂做暑期工的经历,但是还是有生以来第一次全面的参观一间大工厂。

我看到正在绘图的工程师,磨坊打磨的职工,认真测试的检测员,分工合作的生产线员工,耐心的染色印刷过程,摆满机器的车间,一排排饭桌的食堂,宿舍。

如此大的工厂却管理的井井有条,所谓无规矩不成方圆,我想这是离不开每位员工自觉遵守规定。

参观工厂让我有机会了解就业的岗位,但是无论在哪个岗位都要认真和付出。

接近一个月的社会实践完成的各种项目,锻炼了我各方面的能力。

设计问卷让我学会学会有效沟通和团队合作,对创业和就业有更深一层的了解;走访让我对社会有了新的认识,更丰富了我的视野;礼仪的学习和模拟面试让我知道职场大致的形式,对以后工作和面试打下了基础。

  感谢政府给予我们实践的机会,让我过了一个充实回忆而又有非凡意义的暑假。

社会实践中的点点滴滴都为我的大学生活添上了绚丽的一笔。

参加社会服务有什么心得体会

参加社会服务的心得:通过参加社会服务,帮助了很多需要帮助的人,我感到很满足快乐,还学到了很处理问题的方法和技巧,让我懂得了奉献精神,增强了社会责任感和使命感。

三互小组长培训心得体会

一、难得,学习气氛浓厚。

参加这训的同志们都很珍惜这次难得习机会最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。

大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈,讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。

各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。

刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。

做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。

余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。

聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境,更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。

想想如此才气从何而来

所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。

就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。

”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。

我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。

对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。

思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。

让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。

因此我们要学习的东西太多了。

网络教育,给了我们一把学习的钥匙。

这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。

所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个E环境下的新型教师。

通过此次培训,我收获很多,体会深刻。

具体想就有关网络学习浅谈几点体会:

【第1句】:在降低成本的同时保证质量大家知道,经济发展状况可以促进教育的发展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。

一是从教育设施上,教育技术和设施的改良,提高了教育的效益。

二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。

但是,这种教育模式实践证明是不可取的。

网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升。

【第2句】:自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。

这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。

比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

【第3句】:按需进修 网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。

在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领。

一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。

传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。

然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失。

远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学中能把握好课程的精髓。

学员在选择课程的同时也选择了教师。

安全教育培训感想

安全教育培训感悟安全是什么

安全是企业的责任,是家庭的幸福,是工作的放心;是平安,也是一种幸福,更是一种珍爱生命的人生态度。

高高兴兴上班,平平安安回家,让亲人少一份牵挂,父母多一份宽慰,家庭多一份快乐。

当我们赞美生活的美好,憧憬幸福的未来时,您是否想过

如果在工作中稍有疏忽,安全意识离开我们头脑的一霎那,那可怕的瞬间,一切的美好,都将化为乌有,请记住“安全在我心中,生命在我手中,关爱生命,关注安全”。

通过本次安全生产小组办公室组织的安全教育培训,通过安全事故案例视频播放我看到一个个案例因为安全工作不到位,工作时的麻痹大意,放松了安全警惕意识造成安全事故的发生,不仅给自己带来了生命危险,给家人,给企业,给社会带来太多的影响和危害。

通过这些案例使我对安全工作有了新的认识,知道了“三个不”:不伤害自己、不伤害别人、不被人伤害。

同时坚持以人为本,牢固树立安全发展的理念;坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针;坚持依法依规生产经营,加强安全监管。

现代安全管理原理危险分析与风险控制理论事故应急预案的理论与技术等知识,安全工作应该始终放在基础管理的首要位置。

切实从增强员工的安全意识,强化小组安全管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个安全、文明、健康的工作环境。

结合本次的培训,谈谈个人对安全工作的几点感想:一,强化意识,做好安全知识宣贯每一位员工在入职工作前,熟记岗位操作技能的

《小组工作》课程讲什么内容

《小组工作》为学院社会工作专业的高中起点专科、专科第二学历、专升本跨专业、本科第二学历、专升本、同专业本科第二学历、高起本的专业选修课。

小组工作是社会工作的主要工作方法之一,是社会工作专业的核心课程,也是社会工作专业学生必须掌握的专业技能之一。

本课程将系统介绍小组工作的历史发展、价值观、职业伦理、理论、工作模式、小组的构成、不同发展阶段、技巧以及评估等。

通过本课程的学习,希望能够进一步加深学生的社会工作专业认同感,强化专业价值观的训练,同时,可以帮助学生理解小组工作的功能,掌握小组的筹备、策划和主持的知识和方法,通过课程练习,能够将书本知识转化为实务能力。

先修课程为《社会工作概论》。

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