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小孩手工制作盆景得奖了，母亲怎么说感言
小孩子想象力总是丰富，我很高兴我的孩子能把这样的想象力用手工的方式表达出来，非常感谢大家能够认同我家小孩的成绩，也感谢孩子的老师某某某，希望我的孩子以后能够运用自己的想象力和动手能力，做出更好的，他更喜欢的手工
手工制作的感想
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
还很重要的一点就
幼儿与家长一起制作灯笼的感想
秋风送爽，丹桂飘香，在这个硕果丰收的季节里，即将迎来祖国六十五岁的生日。
9月25日下午，幸福花园幼儿园中二班所有幼儿和家长用自己独特的方式——“亲子”制作灯笼，作为送给祖国妈妈的礼物，表达对祖国的热爱之情。
据悉，此次活动经过精心酝酿与设计，实行班级幼儿以及家长人人参与，每组家庭准备好制作灯笼的相关材料，带入幼儿园与自己的孩子共同制作完成，孩子和家长一起利用生活中丢弃的废品：废旧的菜罩、普通的鞋盒子、可乐瓶、一次性杯子、百年辣酱瓶子、色彩斑斓的请帖、大大小小形状各异的中国结，制作成一件件精美喜庆“灯笼”。
在制作过程中，家长之间相互讨论：“如何使自己制作的灯笼脱颖而出
”家长与孩子之间相互商量：“怎样使自己的灯笼变得更漂亮
”幼儿与幼儿之间相互争论：“瞧
我做的灯笼最好看
”大家在一片热闹欢快的气氛中完成作品，最后教师将制作好的灯笼挂在走廊供大家欣赏并感受节日的快乐。
之后班级还将进行小小评比、颁奖。
本次的亲子手工制作，不仅让家长与幼儿体验制作灯笼的乐趣，更感受到了亲情的温暖、节日的喜庆，同时培养幼儿从小热爱祖国的美好情感。
幼儿与家长一起制作灯笼的感想
秋风送爽，丹桂飘香，在这个硕果丰收的季节里，即将迎来祖国六十五岁的生日。
9月25日下午，幸福花园幼儿园中二班所有幼儿和家长用自己独特的方式——“亲子”制作灯笼，作为送给祖国妈妈的礼物，表达对祖国的热爱之情。
据悉，此次活动经过精心酝酿与设计，实行班级幼儿以及家长人人参与，每组家庭准备好制作灯笼的相关材料，带入幼儿园与自己的孩子共同制作完成，孩子和家长一起利用生活中丢弃的废品：废旧的菜罩、普通的鞋盒子、可乐瓶、一次性杯子、百年辣酱瓶子、色彩斑斓的请帖、大大小小形状各异的中国结，制作成一件件精美喜庆“灯笼”。
在制作过程中，家长之间相互讨论：“如何使自己制作的灯笼脱颖而出
”家长与孩子之间相互商量：“怎样使自己的灯笼变得更漂亮
”幼儿与幼儿之间相互争论：“瞧
我做的灯笼最好看
”大家在一片热闹欢快的气氛中完成作品，最后教师将制作好的灯笼挂在走廊供大家欣赏并感受节日的快乐。
之后班级还将进行小小评比、颁奖。
本次的亲子手工制作，不仅让家长与幼儿体验制作灯笼的乐趣，更感受到了亲情的温暖、节日的喜庆，同时培养幼儿从小热爱祖国的美好情感。
小发明获奖感言
这个季节是收获的季节，一年一度的评奖评优工作正在如火如荼地进行。
过去的一年是奋斗的一年，这个金秋即是我们收获累累硕果的季节。
一份耕耘，一分收获。
我们在特殊的日子里回味春日的辛勤，体味秋日的甘甜。
最近，笔者将部分采访三好生的心路历程的资料作了一下整理。
我们可以来领略一番他们奋斗的足迹及获奖感言。
谈起他们初进校园时的感受他们竟如出一辙：“当我背负行囊迈进西南交通大学这所高等学府校门的那一刻，我激动万分。
自己终于实现了多年来梦寐以求的愿望。
这是一片新天地，也将是我人生的又一段旅程。
在感受浓烈的大学氛围的同时，我也开始规划自己的大学生活。
但我渐渐地发现自己是何等渺小。
俗语说：山外青山楼外楼，强中自有强中手。
自己的成功已经属于昨日，明日的成功还需用辛勤的汗水去浇灌。
” 社会是一个竞技场，大学亦是如此。
强者站立在奔涌的潮头，成为时代的弄潮儿，独树一帜，各领风骚，而弱者则似流星闪过，转瞬即逝。
在人才济济的大学校园惟有自信、拼搏才能扬起远航的风帆。
“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”确实许多优秀的学生正是这样实践他们的梦想的。
“披星戴月、闻鸡起舞”是他们勤奋苦读的真实写照。
清晨，镜湖畔有他们琅琅的读书声。
深夜，自习室里有他们奋笔疾书、冥思苦想的身影。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”正是这份坚韧，这份执着，今日的荣誉对于他们才当之无愧。
成功是每一个人的梦想，在寻梦的旅程上我们相遇、相识。
未来的目标虽然不同，但奋斗确是永远不变的真理。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪绽放的绚丽景色的日子就屈指可数了。
光阴荏苒，岁月如梭，四年的大学时光稍纵即逝。
昨日的辉煌已经沉入历史的江河。
今天，我们应该蓄势待发，去寻找属于我们的一片蔚蓝的天空。
电脑制作获奖感言
要长
越长越好
全国中小学生电脑制作大赛获奖感言 时光飞逝,转眼间四年的初中生活，已过去四分之三了,在这三年中，我经历了许多,也成长了许多，收获了许多，有喜也有悲，有失也有得。
其中使我印象最深的要数那次比赛…… 淡蓝色的天空中飘着几朵云，阳光时隐时现，好似我复杂的心情时明时暗，兴奋中夹杂着激动。
这可是全国性的比赛，高手云集，我能获胜吗
我问自己。
这时，耳边响起了老师的话：“无论结果如何，只要你尽力了，那就是最好的结果。
相信自己，你能行的
”是的，我会全力以赴，即使没有获奖，也不会有遗憾。
我带着这种心态进入赛场，又带着这种心态离开，因为紧张可能使事情更糟。
在主持人宣布获奖结果之前，我并没有意料到我能获得这个奖项，心情异常复杂，有欢喜、激动，还夹杂着些许的忐忑。
想到这么长时间的努力，终于换来了这金色的果实，得到了大家的认可，我有种想哭的感觉。
这眼泪包含着我的辛苦，也蕴含着老师的劳累和同学们的努力。
在初中二年级第一学期，我学会合理安排时间，做到合理利用每一分钟。
在计算机的学习中，操作是必不可少的，但是如果拿出整块的时间来上机，不仅对眼睛有害，还会降低学习效率，同时也会影响其他科目。
所以在计算机的学习中，我主要是做好计划，例如，规定每天上机时间，并计划好每天练习什么，练多久。
首先，我要感谢国家为我们提供这样一个展示自己能力的平台，也让我认识了很多优秀的同学。
其次，我要感谢我的同学们和老师们，没有你们的帮助就没有我今天的成就，感谢你们的鼓励，感谢你们的支持，感谢你们的监督。
《孟子》中说，天将降大任于私人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
现在的初中生，常常学习计划定得很好，可由于自身的惰性，在实际生活中常常不能按计划执行，久而久之就放弃了，我就是这样。
小学时就对计算机有着特殊的兴趣，总想了解它，使用它，梦想有朝一日，能制作出属于自己的作品。
但上初中后，由于学习科目的增多，学习时间的紧迫，以及这样那样的理由，这个梦想之船便搁浅了，一直停在那儿，没有再扬起过帆。
直到在老师、同学们的监督下，才继续航行，才到达了梦想的彼岸，取得了今天的成就。
作为一个学生，我们每个人都承担着建设国家的重任，要想有一番成就，刻苦学习是必须的，但也应培养自己的兴趣爱好，做一个全面发展的中学生。
这时，自觉就显得尤为重要。
因为要做成一件事，关键是行动，而且要按照计划，坚持不懈的努力下去，这就必须要有自觉性
学计算机是没有捷径的。
最重要的是要自己的努力和认真。
另外，还要运用一些学习方法帮助我们提高学习的效率。
我认为求知和进取是人生最大的快乐，学习是为了求知，努力才会进取。
培根曾说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
”学习也是如此，因此，我们应以快乐的心态去对待学习。
此外，如果大家学有余力的话，平时多去图书馆溜溜，即使站在书架前翻翻自己感兴趣的书，也将收益匪浅的。
我们必须具备宽广的知识面，多阅览一些书籍可以促进我们专业课的学习，这对大家是非常有好处的。
我一直相信无论是谁，只要有真正的付出和努力过，不论在学习上还是我们参加的一些活动中，一定能看到自己期待的颜色。
聪明人很多，但是真正付出行动的却不多，不然获奖每个人都是有可能的。
前一阵子比尔盖兹走访中国，有记者问他成功的秘诀是什么，他说：“我平时对自己的工作很苛刻，我觉得我成功的关键在于勤奋。
”所以我想跟大家说的是只有不轻言放弃，坚持不懈的努力，才会有意想不到的收获，有令人瞩目的成绩，才可能走向成功。
我不是一个很聪明的人，但我会很努力的去做好每一件事。
我相信：勤能补拙，笨鸟先飞。
只有锲而不舍，不断努力才会有进步。
这只是我的一个小小进步，我不会以此为终点，我会提醒自己在接下来的学习中继续保持这种刻苦学习的精神。
谢谢大家给我的肯定，我会更加努力的。
当一个人的付出得到肯定时，哪怕只是那么一点点，它也会让人更加有信心有动力的继续努力下去。
在你通往你人生目标的旅途中，奖品只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。
当然这个助推器也是一股不可小视的力量。
这就犹如我们在划小木船，虽然你的手中有船桨，但是你没有力气，你的小木船根本是不能动的；相反如果你有很大的力气，但是你的手中没有船桨，你的船虽然会被划动，但是速度并不快；所以只有你的手中拥有了桨，再加上你惊人的力量，那么这艘小木船的速度大家可想而知。
这个例子里面蕴含的道理，相信大家都是可以感受得到的，所以你的这艘小木船到底要如何前进呢，答案就掌握在你自己的手中。
获得的奖品，并不纯粹是物质的鼓励，它最重要的本质是莫大的一种肯定，一份激励，一种鞭策，一种希望。
透过这个奖项，我看到的是师长的希望，得到的是学校的肯定。
这种肯定也使我更有信心去努力下去，向着自己的梦想一步步地走下去。
这个时候，应该淡泊一些，用一颗平静的心去对待一切，平淡地对待得失，收获时不张狂，挫折时不失落。
坦坦荡荡，从从容容地面对一切。
同时，心中要有更高的追求，还要有坚定的信念，然后去不断的努力。
有这些，也就够了。
能参加全国中小学电脑制作大赛，是我的荣幸，能成为获奖成员之一是我的幸运。
荣誉虽然给的是我个人，但我觉得我只是学校众多没有和我一起获此荣誉的同学中的一名代表，同样也得感谢你们，优秀的荣誉是我的，更是学校的。
没有人随随便便就成功。
在成绩的背后，凝结了同学们的努力，更有老师们的辛勤教诲。
在这闪亮的成绩背后，是全体辅导老师，苦口婆心的督促、劝导；是全体辅导老师，循循善诱的巧妙指导；是全体辅导老师，牺牲了的无数的休息时间……过去的努力，终于换来了今天的成绩。
我代表所有参赛同学，向所有为这次竞赛付出心血的各位老师道一声：老师，您辛苦了
在人才济济的初中校园里，我们每个人似乎都是得那么的渺小，唯有自信，拼搏才能扬起远航的风帆。
成功是每个人的梦想，目标虽然各有不同，但奋斗是永远不变的真理。
机会是平等的，抓住时间与机遇，就会抓住成功。
让过去华丽的谢幕，把握好现在，怀着满满的期待，向着收获的明天出发。
我很喜欢贾平凹的一段话：我拒绝用青春去赌明天。
那弥足珍贵的季节，怎能经得起一掷千金，千金可以收回，但无论是，一小时，一分钟……失去了便无处可寻了。
青春属于自己，把握它，运用它，珍惜它，才能收获金秋的硕果。
在这个金秋十月，桂花飘香，丰收硕果的日子里，我也赢得了一份属于自己的果实。
手工小制作的奖怎样命名
筷子的神力 思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作：
【第1句】：将米倒满塑料杯。
【第2句】：用手将杯子里的米按一按。
【第3句】：用手按住米，从手指缝间插入筷子。
【第4句】：用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解： 由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑 思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点
材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作：
【第1句】：用长方形木板和两本书达成一个斜坡
【第2句】：将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
【第3句】：把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
【第4句】：装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 讲解： 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧
带电的报纸 思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗
材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：
【第1句】： 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
【第2句】： 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
【第3句】： 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
【第4句】： 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：
【第1句】： 摩擦铅笔，使报纸带电。
【第2句】： 带电的报纸被吸到了墙。
【第3句】： 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离 思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢
材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作：
【第1句】：将盐巴与胡椒粉相混在一起。
【第2句】：用筷子搅拌均匀。
【第3句】：塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
【第4句】：胡椒粉先粘附在汤勺上。
【第5句】：将塑料汤勺稍微向下移动一下。
【第6句】：盐巴后粘附在汤勺上。
讲解： 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造： 你能用这种方法将其他混合的原料分离吗
带电的气球 思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作： 1 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 用线将两个气球连接起来。
3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解： 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗
可爱的浮水印 思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的
材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆） 操作：
【第1句】：在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上 扩展成一个圆形。
【第2句】：拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
【第3句】：然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
【第4句】：把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢
讲解：
【第1句】：棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
【第2句】：棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
【第3句】：水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造： 试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
有创意,包得奖简单的小制作
小孩子们学校经常要求做手工灯笼，但是很多家长都不会做，现在教大家如何制作一款简单又漂亮的灯笼工具\\\/原料彩纸、刻刀、剪刀、胶水方法\\\/步骤1，准备一张卡纸卷成圆筒状。
2，用刻刀在新的一张卡纸上均匀的刻上平行线。
3，将刻好的卡纸粘紧做成灯笼的雏形。
4，将纸筒套在灯笼里面粘好5，剪一条细长条贴在灯笼头部作为提手。
6，整理一下，灯笼的制作就完成了。
手工制作的感想
做手工还是挺考验一个人的耐心的，而且要细心，挺锻炼心灵手巧的。
我有时也会做一些手工，比如十字绣、丝带绣等，大多都是做了送给亲人或者朋友的，在制作过程中，感觉特别温馨，每一针每一线都灌注了自己的心意和感情，绣成后特别有成就感。
