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做辩论社群以来，每天都能看到新人进群问：XX辩题一辩稿怎么写？
但其实一辩稿的写作没有萌新想象中的那么复杂，任何接受过基础教育、拥有高中语文作文及格水平的人，都是具备写稿的能力的（但要写得出色，就比较难了）。
更多的时候萌新只是因为欠缺章法和经验，害怕自己出错，所以迟迟纠结不敢下笔。因此本文旨在给刚接触辩论的新人同学总结一些写稿的基本框架和要点，帮助大家快速入门。
01
常见的写稿误区
立论稿在本质上，是你们整个队伍对于【辩题所持立场之所以成立的框架性理解】的概要呈现。而不理解这个本质的人，往往会犯以下错误：
第一个误区，是新人备赛时，往往4个人各行其是，不先统一对题目的基本理解就直接动手——一辩直接就写稿，二辩自个练驳论，三辩闷头想攻辩，四辩自顾自找价值。
这样写出来的稿，往往会在后期反复被队友推翻，倒不一定是你写得太烂，而是你无法代表全部队友的意见，所以一定要先确认整个队伍的共识，才能计划动笔。
第二个误区，没有把框架梳理完毕，只是简略出了几个论点方向或大致思路，就要求一辩把稿子写出来。本身在现在的赛制设置里，一辩的表现就很难出彩，往往扮演一个读稿工具人的作用，但反而在很多萌新队伍里，一辩却是最苦最难的。
因为绝大多数萌新队伍在备赛时，往往缺乏【建立框架】的意识，在框架建立之前就要求一辩独立出稿，这本质上是在把【建立框架】这件事丢给了一辩一个人去做，做了之后还要被各种“嫌弃”要求修改，我都替一辩宝宝们委屈。
第三个误区，在论点（观点）上一味求新求多，却脱离实际、缺乏论证。辩手打辩论，第一步要学习的，不是花里胡哨的奇思妙想，而是建立【论证】的意识。
所谓论证，就是你所主张的每一个观点，你都不能默认它是不言自明的真理，而是要向对手、向评委、向观众证明，你说的是对的、是合理的。
在绝大多数新生辩论赛中，决定胜负的根本不是你所谓的【观点有多么新颖】或者【观点数量有多么丰富】，因为评委是不会相信【未经证明的断言】的，反而很多队伍，虽然观点朴实无华辩论稿怎么写，就是你百度能查到的那几个观点，但是后续的证明过程严谨详实，就能赢比赛。
另一方面来说，观点越奇，也意味着【证明难度越高】，大众的接受度越低；观点越多，也等同于【在有限的时间内，你要证明的内容越多】，越不可能讲清楚、说明白。
02
写稿的准备工作
第一步，是全体队友要针对辩题持方进行基本的立论框架的搭建，而立论框架包括以下部分：前提、定义、标准、论点与论证。
一个一个来解释都是啥意思。
1、前提：一般指【题目所讨论的内容先决条件】。
这句话听起来很含糊辩论稿怎么写，我解释一下大家就明白了。比如看这两个句式，“没有A，就无从谈B”，或者“当我们谈论B时，不能忽视背后所隐藏的条件A”。我们换一些具体的题目进去理解一下。
题目：应该劝说/劝阻你的朋友选择宠物人生？
题解：外星文明造访资源枯竭的地球，寻找自愿成为外星宠物的成年人类。作为高科技文明的宠物，志愿者将拥有衣食无忧的生活，安稳的居所，健康与安全的保障，甚至免费提供的娱乐；但是志愿者没有自由，必须在主人安排的透明居所里生活，必须遵照主人的意愿行事，只能根据主人的安排与其它同类交往；志愿者无法得到知识与教育，并会被化学阉割，无法繁衍后代。如果成为宠物，就要失去自由；如果坚持自由，就必须在资源贫瘠的环境中为生存挣扎。
在这个题目中，“如果没有外星人存在，就无从谈做不做外星人的宠物，所以谈论这个题目的前提是假设外星人存在的。”
当代年轻人面对企业的苛刻管理应不应该隐忍
在这个题目中，“当我们谈论企业的管理问题时，不能忽视这个题目背后当今社会就业环境的变化——在几十年前，就业机会少，因此人人求稳定；而改革开放后，经济腾飞，就业机会多，大家的选择更多了，因此稳定不是最重要的东西。”
到这里大家应该就理解【前提】是个啥东西了，在做立论的时候，我们所设置的前提一般是【逻辑性前提】和【事实性前提】。外星人那个例子就是逻辑性的前提，企业管理那个例子就是事实性的前提。
为什么要先把前提拎出来，找对前提往往会给你的后续论证铺垫优势，很多辩论赛的题目实际上乍一看就是公说公有理婆说婆有理的，但当前提发生变化时，题目就会产生倾向性。
比如我们谈论，对王小明来说，是爱情重要/面包重要？如果我们通过寻找（事实性）前提，发现王小明是个富二代，你觉得你会支持哪方？如果我们通过寻找（事实性）前提，发现王小明饱一顿饿一顿在贫困线上挣扎，你觉得你又会支持哪方？
2、定义：一般指对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。
这句话听起来也很含糊，我说简单一点，定义的核心目的，是要解释这个东西是个啥意思，帮助大家做判断，原来XXX就是A啊！
比如，给【企业苛刻管理】下定义：企业苛刻管理，一般来说有两个特征，一是存在一些不近人情的对员工的纪律管理，例如员工上厕所一天不得超过三次、要求提前十分钟上班，否则就扣工资或奖金；
二是对员工的工作内容上存在过高的要求，例如制定一些难以达到的业绩目标，如果达不到就只发底薪，拿不到提成。值得注意的是，苛刻管理的苛刻一定是要通过具体的惩处方式来体现，单纯的口头严厉并不能构成实际的管理效果。
理解完定义的意思之后，再来解决要【定义什么】、【怎么定义】的问题。
首先，一个题目的描述一般有十来个字，这其中可以拆分成若干个关键词。基本上，每一个名词都有可能需要做定义。比如“知识付费能/不能缓解年轻人的焦虑”，这个题目当中【知识付费】、【缓解】、【年轻人】、【焦虑】就都需要在确定立论框架时进行一定的解释。
其次，在辩论赛中的做定义时，非常忌讳【说废话、说空话】。定义是要为后续的论证做服务的，但是很多新人在做定义的时候，常常会把这个步骤进行机械化的理解，只知其一不知其二，光晓得要有做定义的步骤，但是做出来的定义仿若废话。常见的两种做定义的误区是：同义替换、词语扩写。啥意思呢？我们具体举两个例子来看。
同义替换：
让是不是美德。如何定义“美德”？——美德：良俗。
21世纪青年做加法/减法更幸福。如何定义“幸福”？——幸福：快乐。
词语扩写：
营救式刑求是不是可取的。如何定义“可取”？——可取：可以选取的。
得而复失/求而不得更可悲。如何定义“可悲”？——可悲：可以悲伤的。
请问各位同学，看完上述定义的解释之后，你对于【什么是美德】、【什么是幸福】、【什么是可取】、【什么是悲伤】，拥有了一个较为清楚、准确的认知吗？这个解释能否帮助你在面对一个具体情境时迅速判断出来是否符合定义的要求呢？答案当然是 NO。
因此在做定义的时候，一定要【言之有物】，要【具体描述对象的主要特征，甚至匹配出对应情境】，这样的定义才能真正起到辅助论证的效用。
例如，“短视频平台对大学生学习生活利大于弊/弊大于利”，你们觉得如果我给大学生的定义是“正在读大学的学生”，对于后续的论证有帮助吗？没有，这是一句废话。
而只有我在做定义时，带出大学生这个群体的具体特征，才能为我后续的论证做铺垫，例如——大学生是指在高等院校正接受和已经接受过高等教育的人，一般拥有较高的综合素质如文化水平、辨识能力等。
那么我在后续做论述的时候，就可以结合这个定义的内容做输出——当对方如果列举一些短视频的弊端，我就可以试着用大学生素质高、可以不受其影响这个观点、配合着具体的论据进行回应。
3、标准：衡量、判断事物的某种准则。
要理解标准的含义，就要先在生活中发现你身边无处不在的标准。
我们怎么衡量长度？怎么判断重量？怎么评判球和立方体谁更大？是因为有度量衡。我们用“米”作为长度单位，用“千克”作为质量单位，用“立方米”作为体积单位。于是在长度、重量、体积这三个事物上，我们有了具体的标准。
再来，我们如何衡量一个学生是否大致掌握了课堂所学的知识呢？我们可以通过考试分数来判断，60分及格，90分优秀。于是分数可以成为学生掌握所学知识的程度的标准。
我们又怎么衡量一个员工在工作上的能力？于是我们定了KPI指标，以此来评判该员工的工作能力。所以标准是为了帮助人们更好的衡量事物而存在的，不要以为只有辩论中才有标准，生活中处处都有标准，只不过日常生活中我们没有刻意去强调“标准”二字。
所以，辩论中要立标准，就不足为奇了，其本质，是为了帮助我们对议题进行更清晰、更深入地探讨。如果不立标准，就容易发生鸡同鸭讲，双方不能集中就事论事的情况。
根据辩论中标准的用途，一般而言我们将标准分为两类：判断标准，比较标准。
顾名思义辩论稿怎么写，判断标准是为了帮助我们厘清A是不是B的问题；而比较标准是为了帮助我们在某个维度上，将A和B比出高下。
为了帮助你理解，我打两个比方：
判断标准就好像一个冰淇淋的小猴子模具，现在你的眼前摆了一大堆冰淇淋，你想要知道哪个冰淇淋是小猴子形状的，那么我们一个一个试试看能不能放进模具里，能放进去的那个，就是我们要找的那个，我们判断其为小猴子冰淇淋。
所以我们去找判断标准的时候，我们是在找，要符合什么样的特征，才能满足成为该事物的基本条件。而判断标准的用法，就是帮助你判断，A是不是B，就像是拿模具去比对的过程，A完全符合B的基本条件，那么A就是B。因此当我们在辩论中提出判断标准之后，接下来的论证动作，就应该是这个比对动作。
以辩题“让是不是美德”为例，如果我们提出美德的判断标准是：1、能对社会产生积极作用的。2、对大多数人来讲，属于一种比较难做到的行为。那么在接下来的论述中，我们就要逐一进行说明，“让”能对社会产生积极作用，且让对大多数人来讲属于比较难做到的事情。
到这里，比较标准相信你也好理解了。比较标准就好像一个天平，现在你想知道两个小石头谁更重，那么把石头A和石头B分别装在天平的左右两个盘子里，看看天平会往那边倾，我们就知道谁更重了。
当我们去找比较标准的时候，说明辩题需要我们对两个事物进行比较，常见有这些关键词，如“利大于弊/更XX/以XX为先”之类的。所以，我们此时就需要找到一个可以衡量两个事物的“天平”，然后把两个事物在这个维度上比多少/比高低。因此，当我们在辩论中提出比较标准之后，接下来的论述，就应该是告诉大家，我们这个比较的过程，比较的结果是什么。
例如，以辩题“从未得到/得而复失谁更可悲”为例，如果我们提出可悲的比较标准是“受到难以恢复的沉重打击”（强调，此处在内容框架中应该进一步细化“难以恢复”的定义和“沉重打击”的范围）。
那么接下来我的立论就应该对从未得到会受到什么样的打击、得而复失会受到什么样的打击、二者谁更难恢复进行比较。之所以强调两种标准的用法，是在于大多数新人对立论的理解，都只是机械理解我们要做定义、立标准，但却完全不知道这个标准立了要怎么用，因此经常出现立了判断标准却不判断，立了比较标准却不比较的情况，主要的论点部分完全把标准抛诸脑后的情况。
4、论点与论证：基本观点与得到观点的推论过程。
论点其实大家都能理解。比如“大数据时代人更自由/不自由”，正方的论点可以是“大数据是一种便利的工具，这种工具能够帮助人类更好的达成自己的目的。”那么论证则是，你这个结论是怎么得到的呢？你把推理过程展示给大伙儿看看啊！
那么我就需要告诉大家，我的推理过程是这样的：人类过去经常被信息差所束缚，导致无从行动或选择（配合给几个例子或者调查论据）→大数据可以打破这种信息差，提供海量的资料（配合给几个例子或者调查论据）→人类利用大数据做到了过去无法做到的事情（配合给几个例子或者调查论据）。
这里需要高度提醒大家注意的事情是，论证的过程中，必不可少的要素是【逻辑】和【事实】。逻辑要求的是，你要针对你的思考过程做因果关系的推导；事实要求的是，你要证明你的推导是切实存在而不是你自己脑补出来的。
我换个语境给大家说明，你们肯定就理解了，名侦探柯南如果在推理的时候只讲述过程，不找到证人或者证物（凶器），凶手会承认吗？柯南如果只丢出来一堆证物或者证词，不把凶手的动机、作案过程串起来做说明，凶手会认罪伏法吗？所以辩论也是一样的道理。
很多新手在立论的时候，往往喜欢堆砌【事实】，以为只要用案例和数据把立论塞满就完事儿了，而忽略了对逻辑推理的说明，这是非常失分的。
那么写到这里，总算基本告知了大家立论框架中的基本内容应该要有哪些、又分别是什么意思。那么接下来，给大家展示一个搭建完毕后的框架长什么样子。
框架搭建完毕之后，我们终于可以丝滑的进入第二个步骤，写立论稿了！
那么看到这个框架之后，对于怎么下笔写稿，你是不是不再迷茫了？没错，框架搭建完毕之后，写稿无非是把已经确定的思路和证据串联起来形成文章，是不是发现只要有及格线的高中语文作文水平就可以搞定了呢？或者大家可以直接动笔试试看就我上面所展示的框架进行一辩稿写作的练习。
03
具体写稿的注意事项
1、立论稿在写作时，不要机械的把框架内的全部内容都按顺序写出来，而是要针对整体做一定的详略调整。
比如在“知识付费能/不能缓解年轻人的焦虑”这个题目当中，【知识付费】、【缓解】、【年轻人】、【焦虑】我们都需要在确定立论框架时进行一定的解释，每个词的定义可能都有1、200字。那是不是每个词的定义我们都要放在一辩稿里事无巨细的呈现出来呢？未必。否则你的立论稿光是解释定义，可能就写了6、700字，论点几乎没有时间进行延展了。
因此，定义也要有重点，而这个重点放在哪个词汇的诠释上，则取决于你后续的立论内容是什么。比如，我后续的论点中有一个是针对【知识付费】这个行业现在非常的不规范、鱼龙混杂，以及重点分析他的营销体系；有一个论点是分析年轻人的心理状态、焦虑来源。
那么，【知识付费】和【年轻人】、【焦虑】这三个关键词的具体解释你其实是可以放在论点的阐述中顺带出来的，因此在定义部分，就没有必要把太多的笔墨放在这三个关键词上，而是可以重点解释什么是【缓解】。
又比如，你们的框架内容太多了，如果全部写在一辩稿里非常牵强。那么可以考虑把有些东西分出去给二辩陈词或者四辩首质，一般来说，【前提】的部分分给其他环节做补充是比较恰当的，因为【前提】一般都是隐藏在辩题的字面意思之下的。
因此放在后续环节做揭示，观众也不会觉得奇怪，反而会有抽丝剥茧的感觉。而【定义】、【标准】、【论点与论证】往往是立论稿写作中必不可缺的部分。
2、在进行内容的详略调整之后，再按照按照问候语+【前提】+【定义】+【标准】+【论点123及论点123的论证】+结束语的顺序进行写作。这样结构会更加清晰。
以“企业的苛刻管理，员工应不应该隐忍”为例大致展示如下：
问候语：
谢谢主席，问候在场各位。
前提：
这是一个职场问题，因此在讨论之前必须对我国目前的职场状况进行一定的了解……
定义：
开宗明义根据《现代汉语词典》苛刻是指……隐忍是指对负面情绪的按下不表，不向外界表露自己的真实想法和感受……
标准：
我方认为，判断的标准应该是哪种情况更有利于年轻人的个人发展……
论点与论证：
首先，面对企业一些苛刻的工作要求，在经济上我们难以得到实际的收入回报……
其次，企业的苛刻管理对个人的长期身心发展不利……
最后，职工和公司在人格上是平等的，没有必要为了工作丧失尊严……
结束语：
基于此，我方认为没有必要刻意追求一个高压的环境，我方提倡大家选择一个压力适当，工作要求与个人情况更匹配的环境，这对年轻人来说显然是一种更稳妥、也更精明的选择……
3、论点与论证的模块写作中，最好是在段首提炼出中心句，而后解释具体的推论过程。
4、论点的顺序排，最好按照递进的层次进行排布。例如上面展示的“企业的苛刻管理，员工应不应该隐忍”，就是按照【经济】、【健康】、【人格】的顺序来排布的。这个顺序是比较符合一般人的价值排序的，因此这样写会让听众觉得内容一层比一层高。
5、立论稿的字数，一般按照 300 字/min的时间做估算。比如，陈词时间是 3 分钟，那么立论稿以 900 字为宜。如果对自己的语速比较有信心的，可以按 330 字/min~350字/min做估算。
6、稿件完成后，应当反复诵读 3-5 次，以检查语句是否通顺、时间控制是否得当，并请旁人评判观感是否有晦涩难懂的地方。
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素材|李晓欧
排版|齐 婕
审核|曾雅倩 梁欣宇崔欣荣
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