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再过3天，就将迎来一年一度的高考，想必这个周末很多家长都陪着孩子，共同迎接高考的到来。6月7日第一门考试是语文，最关注的仍是作文题。
对于近年来上海高考作文题，以思辨性见长，得到大多数人的认同和好评。那么，2023年的高考作文题会如何？我们不妨通过近6年来（2017年上海正式实施3+3综评高考改革）上海高考作文题以及市教育考试院的官方评价，来找一些灵感。
2017上海高考作文题目：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。
点评老师认为，这个作文题目整体上大气、温和，富有理性，学生的写作空间较大，在延续往年的风格上又有新的变化，题目有理性空间而又关注生活，引领学生思考生活中的自己，又将视线投向更广阔的存在，有哲学意味。
特级教师黄玉峰认为，关键是学生要写出自己的生活、思考和追求，要接地气，不要空讲‘变或不变’的道理。特级教师王伟指出，作文题目越来越注重能力、素养和积累的考查，考生要善于对日常生活做文化和哲学的思考，认真思考生活的内涵，发掘生命的价值。这些命题原则在接下来今年的高考作文中都得以体现。
2018年上海高考作文题目：生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自身的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
这一年的高考应届考生刚好是“00后”出生的一代，点评老师认为，这是一道很温暖的题目，体现了立德树人的价值引领，从需要到被需要到需要，引导学生思考生命价值，体现了命题者对“00后”的殷殷期待。题目注重引导学生思考自身与他人、为己与为人、自我价值与社会生活等辩证关系，以提高自我境界，体现人生价值，促进生命成长。
整体而言，2018年高考作文题不仅综合考察了学生的表达能力和思考水平，而且对考生的价值观进行引导、塑造、加强。“自身的需要”“渴望被他人需要”以及“体现自己的价值”交织构成了多重的思辨空间。学生在写作中可以充分调动学生思想和文化的积累，呈现自身真实的心灵和境界。
2019年上海高考作文题目：倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
专家认为，这道作文题引领开放的文化视野，引领对文化的自我辨识，更引领对认识事物方法论的思考。命题意蕴丰厚，立足优秀文化根脉，在全球视野中凸显中国价值，将包蕴着爱国情愫的韵律与全球视野中的现实问题思考加以结合，实现育人理念。既有上海作为国际性文化都市的在地化特征，更指向了全球视野中如何加强中国优秀文化的认知与传播的新时代任务。
材料中的“倾听不同”是“开放”的态度，“感受”“更有意识”以及“寻找”则分别是“开放”的方式、过程与思考。有开放就有比较，有比较就有认同，有认同就有认识的深化。“中国味”就是中国文化味，内涵丰富，选材面广。内容可以写音乐，也可以写美食、绘画、建筑、文学等。从文化特色，到人格个性，到生活特性等等，这些都可以作为“味”的具体内涵来抒写。
题目注重考查考生对于材料的理解和提炼能力，继而考查独立思考与综合应用的具体写作能力，从“中国味”可以联想到其他方面，在这个认识过程中，由点到面，由具体到抽象，有比较，有推断，有批判，有扬弃，充分体现了理性思辨。
值得关注的是，作文的命题要求“谈谈你对上述材料的思考和感悟”，而前两年的要求是“谈谈你的思考”，那么，考生的感悟是什么，这是当年作文命题的一大变化。同样，在接下来2020年的作文命题要求中，则是“谈谈你对这个问题的认识和思考”，多了“认识”两字。
2020年上海高考作文题目：世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
专家认为，这个作文题目有温度、有内涵，贴近考生生活，体现了时代精神、育人导向。作文材料中的两个条件“意想不到时”与“重要的转折”能有效激活学生的心理活动思辨性作文怎么写，激励青年学生理性地面对外部世界，真诚地反观自我。
“世上”一词拓展出开阔的眼界，考生看到材料时，自然会联想到生活中的诸多“转折”，可以密切联系自身实际，充分注入个人真实体验，鼓励考生以更广阔的视野，将自身与外界关联，将个人体验与群体认知关联，引导考生从不同的角度、不同的层级思考问题思辨性作文怎么写，审视事物的客观性、事物发展的规律性和个体的主观能动性。
面对“重要的转折”，尤其是意想不到时发生的转折，考生应该怎么办？无论选择是“无能为力”还是“当有所为”，最初的判断可能来自于生活经验激发的感性体验，但在对概念的剖析、对理由的分析过程中，辩证的思考将推动考生对问题认识的深化，从而在自我审视中形成更为成熟而理性的判断。
2021年上海高考作文题目：有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
专家认为，这个作文题目平易而深沉，体现了思辨性和时代性，引导考生关注“时间的沉淀”“事物的价值”和“人们认识”之间的关系，有很大的写作空间。
从具体的写作内容来看，考生可以就“价值”的内涵，谈人们需要经过由表及里、由浅到深、由局部到整体的考察，才能准确而深入地认识事物的价值。考生也可以从生命成长的角度，谈人们对事物的认识随着年龄的增长、理性的提升而趋向成熟，从而更客观、更科学地认识事物，发现原本可能发现不了的价值。
“有人说”“才能”和“不尽如此”则为考生提供了多元的思辨空间。考生可以从认识方式的多样性谈，可以从人类认知的特点谈，也可以从影响认识的因素谈，等等。题目引导考生进行系统性的思考，引领考生的认识从浅表走向深入，从孤立走向联系，从简单的肯定到不断的省察，逐步走向成熟、理性，是对新课标语文核心素养中关注考生思维的灵活性、深刻性的积极回应。
2022年上海高考作文题目：小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此思辨性作文怎么写，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
专家认为，这个题目既有生活的温度，又有思辨的深度，题目贴近考生的生活体验，引导考生关注自我成长，关怀社会现实，进一步思考人生的价值和意义。
题目由个人成长中的普遍现象引入，贴近每位考生的真实体验，引导他们从个体经验出发，对成长过程中从“喜欢发问”到“看重结论”的变化、变化的原因及其意义进行省察。题目启发考生关注社会、关怀现实，如何在成长的过程中不忘初心，投身社会，思考未来，是每个考生都应回答的重要问题。
从上海新高考6年的秋季高考语文作文题来看，凸显出以下几个特点：
1、提供的材料内容简短，一般就2-3行，表意明确，不故弄玄虚；
2、有一定思辨性、哲学味，看似简单，其实立意较难；
3、既关注思维的广度，又关注深度，为考生提供立体多元的深层思考空间；
4、不以时事为素材，但注意引导考生观察社会现实，关注时代需求；
5、命题有较大的区分度，没有一定的基础和积累、生活体验和思辨力，作文要得高分很难。
对此，你怎么看？你认为今年的上海高考作文题会怎样？6年的作文题对中小学生又有哪些启发？
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