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长江日报大武汉客户端7月5日讯 “只有家长好好学习，孩子才能天天向上。只有愿意与孩子共同学习与成长的家长，才能培养出身心健康、前景光明的孩子。”7月4日下午，汉阳区教育局发布“知音家长学院”《家庭教育指导手册》（小学高段），结合4-6年级学生身心特点、常见问题、典型案例和法律知识，提供家庭教育策略，为育儿指点迷津。
汉阳区“知音家长学院”《家庭教育指导手册》发布现场。记者杨幸慈 摄
2021年起，汉阳区教育局启动“知音家长学院”系列工作，并联合民进汉阳区工委开展家庭教育指导手册开发，手册包含从幼儿园到高中5个阶段。此次发布的是小学高段《理解，走向成熟家长的第一步》。
孩子沉迷手机游戏的时候，家长可以怎么办？如何与孩子讲青春期早期的“那些事儿”？孩子不理睬父母，不愿意和父母沟通怎么办？“双减”之下，家长如何陪伴孩子完成家庭作业……面对这些日常家庭教育中常见又令人头疼的问题幼儿手册家长的话怎么写，指导手册以问题为导向，为家长们提供了可操作的解决思路。
《家庭教育指导手册》（小学高段）。记者杨幸慈 摄
除了教育孩子，家庭教育手册同样关注对家长自身的教育。研发团队分别在教师、学生中发放调查问卷，梳理出最突出的、最会影响孩子成长的家长行为表现，包括“对学习不感兴趣，很少阅读，经常在孩子面前玩手机”“负能量多，情绪控制力弱，爱抱怨，批评多，鼓励少”等。同时，总结出学生心中合格家长的十大特质幼儿手册家长的话怎么写，如“有社会责任感”“能与孩子共情”“生活习惯良好”“悦纳自家孩子”等。
德才小学教师、家长阅读分享。实习记者谭祖贤 摄
小学高段的孩子已经将他身边看到的、想到的，无形刻入自己脑海中，反馈在现实生活中。无论是优秀的、需要改进的、爱生气的，还是拖拉的，理解现象的形成原因，是重新审视家长角色的过程。作为“知音家长学院”基地校幼儿手册家长的话怎么写，德才小学的老师、家长学习了指导手册的内容后，刘妙雯同学的妈妈说：“我发现平时并没有真正地了解孩子，一心想让她朝着我理想的标准模式去发展。按照册子上的方法，我更多地关注到孩子的个性与特点，尊重孩子的需求与想法，慢慢地感觉亲子关系更加和睦了。”
“家庭教育不是简单探讨家长如何促进孩子学习成绩，也不是简单地要求家长无条件接受学校提出的所有要求。教师对家庭教育有建议及引导的责任，但家庭教育的实施者是家长。”汉阳区教育局基教科德育工作负责人李莎表示，2022年1月1日起《家庭教育促进法》正式实施，这本家庭教育手册提醒家长们，在加强对孩子管教的同时，也要以身作则育自己，做孩子眼里的好家长。
（长江日报记者杨幸慈 实习记者谭祖贤 通讯员张淼）
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