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说明文的选项特征
1.选项简洁概括、不完整句子居多，最多有一至二题细节体
2.选项往往比较抽象，一般以it/they/man/woman/等抽象名词做主语
3.选项往往表达因果、目的、手段的小词如：because/by/to
4.选项具备科学性、客观性的特点，但选项之间缺乏逻辑关系
说明文的文章特点
1.文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述，深入浅出，要求知其所以然
2.文章紧扣一个中心事物，着重描写一个熟悉事物的与众不同处
3.语言平实、简洁、明白，有时会用以下修辞方法：分类法、举例子、做比较、列数字
4.层次结构清楚，多为总分结构
5.开篇引题，重点不分明。但以设问开头的说明文除外。
标志词常出现的位置
1.在每个层次的启承处
判断个层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如：ontheotherhand/another/second等等；第二种是听气即语速，语音，
语调有所变化的地方。
2.段落开头、结尾处，前三后二
应该重视的原则
听即原则、主题原则、层次原则、原因原则、转折原则、求异原则：注意事物的与众不同处、替换原则：数字，年代等一般需要重新定位
科技类说明文：重点注意三个age即advantage优势、disadvantage劣势、usage用途
环境类说明文：重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文：重点在于实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文：重点在于演讲主题、说话人的观点、文章走向
说明文的选项特征
1.选项简洁概括、不完整句子居多，最多有一至二题细节体
2.选项往往比较抽象，一般以it/they/man/woman/等抽象名词做主语
3.选项往往表达因果、目的、手段的小词如：because/by/to
4.选项具备科学性、客观性的特点，但选项之间缺乏逻辑关系
说明文的文章特点
1.文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述，深入浅出，要求知其所以然
2.文章紧扣一个中心事物，着重描写一个熟悉事物的与众不同处
3.语言平实、简洁、明白，有时会用以下修辞方法：分类法、举例子、做比较、列数字
4.层次结构清楚，多为总分结构
5.开篇引题，重点不分明。但以设问开头的说明文除外。
标志词常出现的位置
1.在每个层次的启承处
判断个层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如：ontheotherhand/another/second等等；第二种是听气即语速，语音，
语调有所变化的地方。
2.段落开头、结尾处，前三后二
应该重视的原则
听即原则、主题原则、层次原则、原因原则、转折原则、求异原则：注意事物的与众不同处、替换原则：数字，年代等一般需要重新定位
科技类说明文：重点注意三个age即advantage优势、disadvantage劣势、usage用途
环境类说明文：重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文：重点在于实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文：重点在于演讲主题、说话人的观点、文章走向
