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距离12月17日的四六级英语考试只有不到半个月的时间，对不想裸考的考生来说，这10多天是极为宝贵的抱佛脚时间，怎样用最短时间冲刺复习，特别是攻克多数人最头疼的听力部分呢？专家告诉我们，其实只要用对了复习方法，有技巧地去听，用心多做些真题，10多天的时间完全可以成功拿下四六级考试的听力部分。
我总结了一下以往跟学员互动所了解到的信息，发现其实很多考生之所以在听力部分卡壳，有三个原因。罗老师说。
第一，只听不写。听力题主要是考查瞬间记忆和速记能力，这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，练习时一定要把这整个过程完整地走一遍，才能真正积累做题技巧。
第二，练习时间太长，精神不集中。切不可认为时时刻刻听就会有效果，人集中注意力的时间是有限的，练习时间太长，注意自然会涣散。所以，平时练习时最好是每天40分钟，坐下来安静地听。
第三，基础没打好。相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。
以英语口语著称的必克英语，在教学上最注重的是实践、沟通、互动、口语等语言技巧。虽然四六级考试属于应试教育一部分，更需要掌握考试技巧，但由于大多数考生开始意识到，再多的考试技巧，也要建立在自身语言能力的基础上，这两年必克英语学员中，四六级考生越来越多。在针对四六级英语教学上，必克英语也拿出了各种必杀技。去年通过在必克英语学习考过了六级的学员小朱说。所谓的必杀技是什么呢？
一、一对一纯英文授课。
在20分钟的课堂上，学员时刻需要保持听的注意力。由于是1对1，当学员在听力、理解上出现偏差时，老师可以即使发现并纠正。
二、可选择双语老师授课，知己知彼百战百胜。
四六级是中国应试教育的产物，必克英语双语老师是中国英语精英，对于四六级考试及技巧有着外教所不能及的认识，更具备帮助学员考试过关的资历。
三、上课录音是及时发现听力问题的最好途径。
必克学习系统的其中一个好处在于，会帮学员把每节课都录制下来，便于学员课后复习。学员大可以利用此录音及时发现自己的听力问题，在课后反复听，当天就把当节课没听懂的内容消化掉，日积月累，听力问题自然会越来越小。
四、听力与口语相结合，输入的同时多输出。
在必克英语课堂上，如何检验学员是否真正听懂了？是通过口语检验。老师会不断地用英语与学员交流互动，这个过程需要学员在思维上高度与老师保持一致，当学员用英语进行反馈时，老师很快就能判断出学员对交流内容的理解是否正确。
距离12月17日的四六级英语考试只有不到半个月的时间，对不想裸考的考生来说，这10多天是极为宝贵的抱佛脚时间，怎样用最短时间冲刺复习，特别是攻克多数人最头疼的听力部分呢？专家告诉我们，其实只要用对了复习方法，有技巧地去听，用心多做些真题，10多天的时间完全可以成功拿下四六级考试的听力部分。
我总结了一下以往跟学员互动所了解到的信息，发现其实很多考生之所以在听力部分卡壳，有三个原因。罗老师说。
第一，只听不写。听力题主要是考查瞬间记忆和速记能力，这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，练习时一定要把这整个过程完整地走一遍，才能真正积累做题技巧。
第二，练习时间太长，精神不集中。切不可认为时时刻刻听就会有效果，人集中注意力的时间是有限的，练习时间太长，注意自然会涣散。所以，平时练习时最好是每天40分钟，坐下来安静地听。
第三，基础没打好。相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。
以英语口语著称的必克英语，在教学上最注重的是实践、沟通、互动、口语等语言技巧。虽然四六级考试属于应试教育一部分，更需要掌握考试技巧，但由于大多数考生开始意识到，再多的考试技巧，也要建立在自身语言能力的基础上，这两年必克英语学员中，四六级考生越来越多。在针对四六级英语教学上，必克英语也拿出了各种必杀技。去年通过在必克英语学习考过了六级的学员小朱说。所谓的必杀技是什么呢？
一、一对一纯英文授课。
在20分钟的课堂上，学员时刻需要保持听的注意力。由于是1对1，当学员在听力、理解上出现偏差时，老师可以即使发现并纠正。
二、可选择双语老师授课，知己知彼百战百胜。
四六级是中国应试教育的产物，必克英语双语老师是中国英语精英，对于四六级考试及技巧有着外教所不能及的认识，更具备帮助学员考试过关的资历。
三、上课录音是及时发现听力问题的最好途径。
必克学习系统的其中一个好处在于，会帮学员把每节课都录制下来，便于学员课后复习。学员大可以利用此录音及时发现自己的听力问题，在课后反复听，当天就把当节课没听懂的内容消化掉，日积月累，听力问题自然会越来越小。
四、听力与口语相结合，输入的同时多输出。
在必克英语课堂上，如何检验学员是否真正听懂了？是通过口语检验。老师会不断地用英语与学员交流互动，这个过程需要学员在思维上高度与老师保持一致，当学员用英语进行反馈时，老师很快就能判断出学员对交流内容的理解是否正确。
