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说明文的选项特征
1. 选项简洁概括、不完整句子居多,最多有一至二题细节体
2. 选项往往比较抽象,一般以 it / they / man / woman /等抽象名词做主语
3. 选项往往表达因果、目的、手段的小词 如:because / by / to
4. 选项具备科学性、客观性的特点,但选项之间缺乏逻辑关系
说明文的文章特点
1. 文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述,深入浅出,要求知其所以然
2. 文章紧扣一个中心事物,着重描写一个熟悉事物的与众不同处
3. 语言平实、简洁、明白,有时会用以下修辞方法:分类法、举例子、做比较、列数字
4. 层次结构清楚,多为总分结构
5. 开篇引题,重点不分明。但以设问开头的说明文除外。
标志词常出现的位置
1. 在每个层次的启承处
判断个层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如:on the other hand / another / second等等;第二种是听气即语速,语音,
语调有所变化的地方。
2. 段落开头、结尾处,前三后二
科技类说明文
重点注意三个age即
advantage 优势
disadvantage 劣势
usage 用途
环境类说明文
重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文
重点在于:
实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文
重点在于:
演讲主题、说话人的观点、文章走向
应该重视的原则
听即原则
主题原则
层次原则
原因原则
转折原则
求异原则 注意事物的与众不同处
替换原则 数字,年代等一般需要重新定位
说明文的选项特征
1. 选项简洁概括、不完整句子居多,最多有一至二题细节体
2. 选项往往比较抽象,一般以 it / they / man / woman /等抽象名词做主语
3. 选项往往表达因果、目的、手段的小词 如:because / by / to
4. 选项具备科学性、客观性的特点,但选项之间缺乏逻辑关系
说明文的文章特点
1. 文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述,深入浅出,要求知其所以然
2. 文章紧扣一个中心事物,着重描写一个熟悉事物的与众不同处
3. 语言平实、简洁、明白,有时会用以下修辞方法:分类法、举例子、做比较、列数字
4. 层次结构清楚,多为总分结构
5. 开篇引题,重点不分明。但以设问开头的说明文除外。
标志词常出现的位置
1. 在每个层次的启承处
判断个层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如:on the other hand / another / second等等;第二种是听气即语速,语音,
语调有所变化的地方。
2. 段落开头、结尾处,前三后二
科技类说明文
重点注意三个age即
advantage 优势
disadvantage 劣势
usage 用途
环境类说明文
重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文
重点在于:
实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文
重点在于:
演讲主题、说话人的观点、文章走向
应该重视的原则
听即原则
主题原则
层次原则
原因原则
转折原则
求异原则 注意事物的与众不同处
替换原则 数字,年代等一般需要重新定位