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听之前：pre listening
1. 对全文进行全局性预览：尤其是第一句最后一句
2. 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态
听之时：while - listening
原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。
如何速记
1. 省略虚词如：如冠词，助动词等
2. 遇到词组记每个单词首字母如 break down 就记作B D ，但一定要自己看得懂的
3. 长单词记前三个字母 如：experience 就记作 exp
4. 符号记忆 如：more than 就记作 less than 记作 equal to 记作 =等等
5. 混合记忆 就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等
6. 随便记忆 如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。
7. 无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。
听之后：after listening
全面检查和补全前面记录下的东西
1. 检查漏词
a 检查漏掉的：介词，冠词，代词
b 漏词缀：漏掉单词前缀， 漏掉非谓语形式，漏掉过去时态
2. 检查错词
a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍
b 短单词容易和同音异义词混淆 ，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对
3. 检查大小写
人名 地名 国家名 时间名 节日名 书名 文件名 商标名 历史事件名 宗教名首字都要大写 句首单词首字母也要大写
4. 检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态
关于最后三句话的听写注意事项和技巧
这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。但无论如何有两点要避免，
1. 把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的，老师看都不用看肯定扣分。因为这都不是句子嘛!
2. 把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。这个首先给老师的印象就很恶劣，然后如果有一点点错误本来可以扣0.5分，1分什么的，这下就说不定全部扣光了
所以不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错误。一般可以有四种做法：
1. 逐字逐句听写
2. 听懂之后写句子大意，无语法错误
比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的意思还是反面的意思，
正面的意思尝试用 it is good / important 之类的句子改写
反面的意思尝试用 it is bad / harmful 之类的句子改写
3. 前后随便抄一句
4. 呵呵，连随便抄抄这种方法也讲了，还剩下什么呢?这个我就不说了，估计大多数人也是不会用地说
听之前：pre listening
1. 对全文进行全局性预览：尤其是第一句最后一句
2. 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态
听之时：while - listening
原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。
如何速记
1. 省略虚词如：如冠词，助动词等
2. 遇到词组记每个单词首字母如 break down 就记作B D ，但一定要自己看得懂的
3. 长单词记前三个字母 如：experience 就记作 exp
4. 符号记忆 如：more than 就记作 less than 记作 equal to 记作 =等等
5. 混合记忆 就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等
6. 随便记忆 如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。
7. 无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。
听之后：after listening
全面检查和补全前面记录下的东西
1. 检查漏词
a 检查漏掉的：介词，冠词，代词
b 漏词缀：漏掉单词前缀， 漏掉非谓语形式，漏掉过去时态
2. 检查错词
a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍
b 短单词容易和同音异义词混淆 ，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对
3. 检查大小写
人名 地名 国家名 时间名 节日名 书名 文件名 商标名 历史事件名 宗教名首字都要大写 句首单词首字母也要大写
4. 检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态
关于最后三句话的听写注意事项和技巧
这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。但无论如何有两点要避免，
1. 把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的，老师看都不用看肯定扣分。因为这都不是句子嘛!
2. 把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。这个首先给老师的印象就很恶劣，然后如果有一点点错误本来可以扣0.5分，1分什么的，这下就说不定全部扣光了
所以不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错误。一般可以有四种做法：
1. 逐字逐句听写
2. 听懂之后写句子大意，无语法错误
比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的意思还是反面的意思，
正面的意思尝试用 it is good / important 之类的句子改写
反面的意思尝试用 it is bad / harmful 之类的句子改写
3. 前后随便抄一句
4. 呵呵，连随便抄抄这种方法也讲了，还剩下什么呢?这个我就不说了，估计大多数人也是不会用地说
