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快速阅读
第一，浏览全文，确定大致框架
快速浏览文章的第一段以及各部分的小标题，如果没有小标题，则阅读每段第一句话，这一步不仅能理清文章的大体结构和主要内容，还能判断出第一道主旨题目的答案。
第二，将题目与原文相对应
按顺序做每一道小题，把题干的定位词先划出来，再回原文找。比较容易定位的词是：
a.时间、数字、地点、大写字母的单词
b.比较长，难的名词
记住，不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。定位词找2-3个即可，多了记不住。最好是位置不同的两个词。
快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时判断题和填空题交汇处顺序不一致)，所以按顺序做是完全可以的。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个;不要把文章看完再做题，或题目看完再读文章。
在将题目与原文对应的过程中，要学会挑拣有信息的地方精读。首先，细节举例处或者数个名词的并列项可能不是完整的主谓宾的句子，无法与问题对应，可以略读。
其次，要注意文中表示逻辑关系的词：
a.因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
b.并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
c.转折关系：however，but, yet, in fact等等。
这些逻辑提示词不仅衔接文章的句子，同时提示我们哪些句子是有效信息，哪些信息相对不重要。
再次，运用破折号、小括号、冒号。这些标点符号的出现就是为了进一步描述前面的信息。由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。
第三步：对比分析，判断正误
找到题目在文章中的出处后，将题干的句子与原文对应。
判断正误的标准列举如下，考生们可做参考：
a. 看信息与原文相符还是相反
b. 是否将原文信息中对甲的描述附加在乙上
c. 是否将原文中尚未确定的信息当作客观表述
d. 是否改变原文的条件、范围、频率等
判断Not Given的标准列举如下：
a. 是否自行添加了信息
b. 是否把原文中的特例当作了普遍理论
c. 是否把原文中本不相关的事物进行比较
d. 题目中涉及的范围是否小于原文涉及的范围
e. 是否把原文中某人的愿望、观点等作为客观事实
第四步：提炼原文，学会抄词
对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或定位词找到原文。尽量照抄原文，但要抄得简练，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性。
最后，大家要注意的是，若是有问某事发生的原因这类题目，不能只局限在某一段里面找答案，因为如果有数个原因，可能会在不同的段落里表述。可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。
选词填空
针对选词填空的解题方法分为三步：
1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记;
2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性;
3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。
的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：
常见名词后缀：
-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession
-ity，如：quality，diversity
常见动词后缀：
-ate，如：estimate，generate
-en，如：widen，worsen
常见形容词后缀：
-able，如：stable，affordable
-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive
-ous，如：unconscious，enormous
常见副词后缀：
-ly，如：deliberately，completely，remarkably，
在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：
名词：
通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即 a/an/the/adj./prep. + n. ，举例说明：
Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是 教育很快成了一种噩梦。
As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是 当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。
较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs;后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的 a + 名词 的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是 丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。
动词：
动词的考点很多，我们来看其中三种：
1. 主语后缺谓语动词。
举例说明：
He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是 他不愿见老师，哭着回家，想要退学。
That s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是specialize，这句话的意思是 这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。
2. 当出现 一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词 的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。
举例说明：
The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring 带来 与rainfall 降雨 之间是主动关系，即 the rainfall brings floods ，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。
3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。
举例说明：
In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。
形容词：
当出现 a/the/the most/more +___+名词 的结构时，横线处通常填形容词
举例说明：
The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。
副词：
1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。
举例说明：
Today, we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。
2. 当一句话出现 主语 + ___ + 谓语 的情况时，横线处通常填副词。
举例说明：
In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。
记背选词填空选项的重点范围：
1. 历年曾经考过的复合式听写的单词
2. 历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项
3. 历年曾经考过的真题中的高频词汇
快速阅读
第一，浏览全文，确定大致框架
快速浏览文章的第一段以及各部分的小标题，如果没有小标题，则阅读每段第一句话，这一步不仅能理清文章的大体结构和主要内容，还能判断出第一道主旨题目的答案。
第二，将题目与原文相对应
按顺序做每一道小题，把题干的定位词先划出来，再回原文找。比较容易定位的词是：
a.时间、数字、地点、大写字母的单词
b.比较长，难的名词
记住，不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。定位词找2-3个即可，多了记不住。最好是位置不同的两个词。
快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时判断题和填空题交汇处顺序不一致)，所以按顺序做是完全可以的。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个;不要把文章看完再做题，或题目看完再读文章。
在将题目与原文对应的过程中，要学会挑拣有信息的地方精读。首先，细节举例处或者数个名词的并列项可能不是完整的主谓宾的句子，无法与问题对应，可以略读。
其次，要注意文中表示逻辑关系的词：
a.因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
b.并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
c.转折关系：however，but, yet, in fact等等。
这些逻辑提示词不仅衔接文章的句子，同时提示我们哪些句子是有效信息，哪些信息相对不重要。
再次，运用破折号、小括号、冒号。这些标点符号的出现就是为了进一步描述前面的信息。由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。
第三步：对比分析，判断正误
找到题目在文章中的出处后，将题干的句子与原文对应。
判断正误的标准列举如下，考生们可做参考：
a. 看信息与原文相符还是相反
b. 是否将原文信息中对甲的描述附加在乙上
c. 是否将原文中尚未确定的信息当作客观表述
d. 是否改变原文的条件、范围、频率等
判断Not Given的标准列举如下：
a. 是否自行添加了信息
b. 是否把原文中的特例当作了普遍理论
c. 是否把原文中本不相关的事物进行比较
d. 题目中涉及的范围是否小于原文涉及的范围
e. 是否把原文中某人的愿望、观点等作为客观事实
第四步：提炼原文，学会抄词
对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或定位词找到原文。尽量照抄原文，但要抄得简练，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性。
最后，大家要注意的是，若是有问某事发生的原因这类题目，不能只局限在某一段里面找答案，因为如果有数个原因，可能会在不同的段落里表述。可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。
选词填空
针对选词填空的解题方法分为三步：
1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记;
2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性;
3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。
的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：
常见名词后缀：
-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession
-ity，如：quality，diversity
常见动词后缀：
-ate，如：estimate，generate
-en，如：widen，worsen
常见形容词后缀：
-able，如：stable，affordable
-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive
-ous，如：unconscious，enormous
常见副词后缀：
-ly，如：deliberately，completely，remarkably，
在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：
名词：
通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即 a/an/the/adj./prep. + n. ，举例说明：
Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是 教育很快成了一种噩梦。
As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是 当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。
较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs;后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的 a + 名词 的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是 丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。
动词：
动词的考点很多，我们来看其中三种：
1. 主语后缺谓语动词。
举例说明：
He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是 他不愿见老师，哭着回家，想要退学。
That s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是specialize，这句话的意思是 这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。
2. 当出现 一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词 的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。
举例说明：
The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring 带来 与rainfall 降雨 之间是主动关系，即 the rainfall brings floods ，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。
3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。
举例说明：
In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。
形容词：
当出现 a/the/the most/more +___+名词 的结构时，横线处通常填形容词
举例说明：
The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。
副词：
1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。
举例说明：
Today, we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。
2. 当一句话出现 主语 + ___ + 谓语 的情况时，横线处通常填副词。
举例说明：
In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。
记背选词填空选项的重点范围：
1. 历年曾经考过的复合式听写的单词
2. 历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项
3. 历年曾经考过的真题中的高频词汇
