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英语考试3个小时太短，我根本做不完试卷!
为什么我认识所有单词，可就是做不对答案?
写作文的时候，我有好多好句子，就是有个单词怎么想也想不起来怎么拼写!
大多数考生在参加研究生英语考试时，都会面临类似的难题。在此，结合英语词汇研究与教学的经验，向大家介绍如何从词汇入手，突破英语考试的一些方法。
一目百行过大纲
经历了十多年的英语学习和大学三年的考研准备，大部分考生已经能够认识或者识别考研词汇大纲中的绝大多数英语单词。但是，为什么还会在规定时间内无法完成英语试卷呢?我认为，考生之所以感觉时间不够用，最大的原因在于边阅读边默默朗读的习惯，也就是在英文阅读过程中无法通过视觉系统与大脑语言处理机制建立直接的联系。考生在做阅读理解的过程中，英语词汇首先经过视觉系统，然后转化成听觉系统，之后在大脑中再转化成汉语系统，最后才对英文阅读内容进行逻辑处理，如此复杂而不精确的英语阅读处理导致了考生普遍存在时间不够用的现象。
一个很好的解决方法，就是一目百行过大纲。以这种速度练习，可以强迫大家通过眼睛而不是嘴巴来阅读，使嘴巴来不及默默朗读，就能够将英语词汇从视觉系统直接转化为汉语系统。当然，如果没有汉语系统作中介，能够直接进行英语思维的转换，速度还可以更快。一目百行过大纲的练习一直要保持到考试结束，同时，要逐渐加快自己对英语大纲词汇的扫描速度。偶尔遇到自己不太熟悉的单词，马上用笔划下，以备重点理解和记忆。最后，到考试之前一周，必须达到一目一页而遇不到生词的水平。掌握了这种快速阅读的方法，就可以纠正大家边阅读边默默朗读的恶习，从而在眼睛与大脑之间建立直接的联系，在考场上为考生节约大量的时间。
另外，汉语发音讲究字正腔圆，而英语发音讲究高速的连读和吞音，所以，即使我们在朗读英语词汇和阅读英语文章的时候，也必须加快自己的语速。因为，汉语的每个字都只有1个音节，而英语的每个单词平均是3～5个音节，因此，英语的平均语速基本上是汉语平均语速的3～5倍。在无法用眼睛直接阅读的情况下，朗读速度的提高也有助于我们提高阅读速度。
无需刻意记忆词汇的词性
2005年之后，考研英语大纲中的英语词汇不再标注词性和汉语解释，这可能会使习惯了背英语单词词性和词义的中国学生手足无措。其实，不再标注英语词汇的词性和汉语解释正说明了考研词汇大纲的科学性。因为，历届考研英语试题中出现的英语词汇，其词性和词义都不可能与考研词汇大纲中所标柱的词性和词义完全一致，这导致考生尽管认识所有单词，可就是做不对答案。
英语词汇的词性通用规律，以及自然属性和社会属性规律可以在很大程度上为中国考生解决这个问题。
大家都知道廉颇老矣，尚能饭否这句话，其中的饭既可以作名词，也可以作动词，这种语言现象就叫作词性通用规律。词性通用规律在英语中也普遍存在，几乎每一个英语单词都具有词性的通用现象。了解这一规律既可以瞬间减轻考生对英语词汇大量词性的记忆负担，也可以根据英语词汇在句子中的位置而立即判断其词性，从而确定其准确的词义。下面我们一起通过back这个最简单的英语单词来说明一下词性通用规律的具体应用。
Back作名词可以表示后背、手背、椅子背、后卫等等，作形容词可以表示后面的，落后的等等，作动词可以表示回去、倒退、在某人某物之后、支持、备份、背书等等，当然也可以表示副词的向后等。在词性通用规律的支持下，我们就可以放弃记忆back如此众多的词性和词义，而只记住其汉语解释后，背即可，然后可以根据其在英语句子中的位置判断其词义即可。比如，Sun Jihai plays as the right back中的back，我们就可以判断其为名词属性的后卫Back the car and then turn right中的back就属于动词性质的倒车My leaning English can date back to my childhood中的back就属于副词性质的向后。
英语词性的词性通用规律告诉广大考生：不要再去刻意记忆英语词汇的词性，词性只有在英语句子中才有意义。英语的句子结构决定了英语词汇的词性，而不是词性决定了句子结构;除了句子结构可以决定词性之外，英语词汇的后缀也准确地规定了英语词性的范围。比如，表示使动用法的后缀ize只能表示动词，其名词形式也是惟一的ization，其转化过程的例子如real-realize-realization。再比如，三个代表的英语翻译，如果是指三个人大代表，就可以翻译成名词性质的three representatives如果是指党的纲领就必须翻译成动词性质的Three Represents。
自然属性和社会属性，则是每一个英语单词所必备的词义内容，我们可以根据这个原则将每一个英语单词的词汇扩展到自然属性或者社会属性。比如，a piece of cake这个短语，几乎所有的辞典或者词汇书籍都将其标柱为容易的事或者小菜一碟等，其实这是这个短语的社会属性，其自然属性就是一块蛋糕，当我们遇到Please gave me a piece of cake这样的句子是，千万不要根据辞典的解释而将其翻译为给我小菜一碟。词性通用规律、自然属性和社会属性是紧密结合在一起的，在自然属性和社会属性规律之上才可以产生词性通用规律。比如，back的自然属性就是指后背，在I back you这个句子中，back就具有了社会属性，表示我支持你。
三项原则简化拼写
英语词汇的拼写离不开26个字母，在26个字母当中存在的字母互换原则、缩略原则和桥梁原则可以帮助我们更准确地拼写英语单词。
互换原则 主要是元音字母互换和辅音字母互换两种。中国人可以称呼母亲以及其类似于母亲作用的女性为母、妈、嬷，其汉语拼音分别为mu、ma、mo，这种现象就是元音字母的互换。5个元音字母a-e-i-o-u的互换可以创造出大量词义相近或者相对的单词，比如，sing唱与song歌、now现在与new新的、long长的与length长度 、language语言与linguist语言学家、microeconomics微观经济学与macroeconomics宏观经济学，等等。元音字母的互换在不规则动词表中也大量存在，比如，sit-sat坐、get-got拿、run-ran、give-gave，等等。辅音字母互换主要包括以下几组，b-p，b-d，g-k，d-t-s，m-n，f-v，c-s，c-k，u-v-w-y等。字母b-p互换主要表现在前缀sub和sup中，前者表示下，后者表示上。比如，subway、submarine、superman、supersonic、supermarket等等。字母b-d互换主要表现在前缀bi和di当中，两者都表示两，双。比如，bicycle，bilinguist、dioxide、dimension等等。
缩略原则 这是创造英语词汇的一项基本原则。通过缩略原则，可以创造出庞大的词汇词族。比如，大家都知道moon月亮这个单词，如果同时也知道月亮具有圆圆的、银白色的、惟一的、公共的以及具有监视坏人等传统观念，那么，就会知道以下系列单词都是来源于月亮这个英语单词moon：money，Monday，month，monism，monologue，monopoly，monocycle，monitor，monster，common等。如果大家知道西方宗教中的世界起源，也就会明白world与word之间的缩略关系。《圣经》上说：世界之初道先行，神与道同在，神即是道。掌握了world与word之间的缩略关系，不仅对于我们理解英语单词具有至关重要的意义，也对我们学习英语的目的具有本质上的指导作用，因为，Grasp the words，grasp the world。
桥梁原则 在英语中，造词公式n前缀+词中+n词中+n后缀中起到关键的作用，造词公式中的3个+号分别被称为第一、第二和第三座桥梁。三座桥梁主要由a-e-i-o-u5个元音字母承担，其中o-i应用较多，而极少数英语单词是由半元音y作桥梁。三座桥梁的主要作用有二，一是将前缀、后缀和词中等具有特殊含义的字母组合连接在一起;二是能够清楚地区分开前缀、后缀和词中等特殊的字母组合。比如，monocycle中的第二个o字母就是一座典型的桥梁，它不仅将mon和cycle联系在一起，而且能够清楚地将具有固定含义的mon月亮的唯一性和cycle圆圈区分开来，使大家不会再逐个字母地去记忆和理解这个单词。同时，利用桥梁也可以创造许多新的英语词汇，比如，HIV中的I就是指Immunodeficiency免疫缺陷这个新生词汇，字母o将免疫immune和deficiency既联系在一起又清楚地区分开来。当然，电磁场electromagnetic field中的electromagnetic同样是通过字母o将电electron和磁的magnetic这两个单词连接在一起。
英语考试3个小时太短，我根本做不完试卷!
为什么我认识所有单词，可就是做不对答案?
写作文的时候，我有好多好句子，就是有个单词怎么想也想不起来怎么拼写!
大多数考生在参加研究生英语考试时，都会面临类似的难题。在此，结合英语词汇研究与教学的经验，向大家介绍如何从词汇入手，突破英语考试的一些方法。
一目百行过大纲
经历了十多年的英语学习和大学三年的考研准备，大部分考生已经能够认识或者识别考研词汇大纲中的绝大多数英语单词。但是，为什么还会在规定时间内无法完成英语试卷呢?我认为，考生之所以感觉时间不够用，最大的原因在于边阅读边默默朗读的习惯，也就是在英文阅读过程中无法通过视觉系统与大脑语言处理机制建立直接的联系。考生在做阅读理解的过程中，英语词汇首先经过视觉系统，然后转化成听觉系统，之后在大脑中再转化成汉语系统，最后才对英文阅读内容进行逻辑处理，如此复杂而不精确的英语阅读处理导致了考生普遍存在时间不够用的现象。
一个很好的解决方法，就是一目百行过大纲。以这种速度练习，可以强迫大家通过眼睛而不是嘴巴来阅读，使嘴巴来不及默默朗读，就能够将英语词汇从视觉系统直接转化为汉语系统。当然，如果没有汉语系统作中介，能够直接进行英语思维的转换，速度还可以更快。一目百行过大纲的练习一直要保持到考试结束，同时，要逐渐加快自己对英语大纲词汇的扫描速度。偶尔遇到自己不太熟悉的单词，马上用笔划下，以备重点理解和记忆。最后，到考试之前一周，必须达到一目一页而遇不到生词的水平。掌握了这种快速阅读的方法，就可以纠正大家边阅读边默默朗读的恶习，从而在眼睛与大脑之间建立直接的联系，在考场上为考生节约大量的时间。
另外，汉语发音讲究字正腔圆，而英语发音讲究高速的连读和吞音，所以，即使我们在朗读英语词汇和阅读英语文章的时候，也必须加快自己的语速。因为，汉语的每个字都只有1个音节，而英语的每个单词平均是3～5个音节，因此，英语的平均语速基本上是汉语平均语速的3～5倍。在无法用眼睛直接阅读的情况下，朗读速度的提高也有助于我们提高阅读速度。
无需刻意记忆词汇的词性
2005年之后，考研英语大纲中的英语词汇不再标注词性和汉语解释，这可能会使习惯了背英语单词词性和词义的中国学生手足无措。其实，不再标注英语词汇的词性和汉语解释正说明了考研词汇大纲的科学性。因为，历届考研英语试题中出现的英语词汇，其词性和词义都不可能与考研词汇大纲中所标柱的词性和词义完全一致，这导致考生尽管认识所有单词，可就是做不对答案。
英语词汇的词性通用规律，以及自然属性和社会属性规律可以在很大程度上为中国考生解决这个问题。
大家都知道廉颇老矣，尚能饭否这句话，其中的饭既可以作名词，也可以作动词，这种语言现象就叫作词性通用规律。词性通用规律在英语中也普遍存在，几乎每一个英语单词都具有词性的通用现象。了解这一规律既可以瞬间减轻考生对英语词汇大量词性的记忆负担，也可以根据英语词汇在句子中的位置而立即判断其词性，从而确定其准确的词义。下面我们一起通过back这个最简单的英语单词来说明一下词性通用规律的具体应用。
Back作名词可以表示后背、手背、椅子背、后卫等等，作形容词可以表示后面的，落后的等等，作动词可以表示回去、倒退、在某人某物之后、支持、备份、背书等等，当然也可以表示副词的向后等。在词性通用规律的支持下，我们就可以放弃记忆back如此众多的词性和词义，而只记住其汉语解释后，背即可，然后可以根据其在英语句子中的位置判断其词义即可。比如，Sun Jihai plays as the right back中的back，我们就可以判断其为名词属性的后卫Back the car and then turn right中的back就属于动词性质的倒车My leaning English can date back to my childhood中的back就属于副词性质的向后。
英语词性的词性通用规律告诉广大考生：不要再去刻意记忆英语词汇的词性，词性只有在英语句子中才有意义。英语的句子结构决定了英语词汇的词性，而不是词性决定了句子结构;除了句子结构可以决定词性之外，英语词汇的后缀也准确地规定了英语词性的范围。比如，表示使动用法的后缀ize只能表示动词，其名词形式也是惟一的ization，其转化过程的例子如real-realize-realization。再比如，三个代表的英语翻译，如果是指三个人大代表，就可以翻译成名词性质的three representatives如果是指党的纲领就必须翻译成动词性质的Three Represents。
自然属性和社会属性，则是每一个英语单词所必备的词义内容，我们可以根据这个原则将每一个英语单词的词汇扩展到自然属性或者社会属性。比如，a piece of cake这个短语，几乎所有的辞典或者词汇书籍都将其标柱为容易的事或者小菜一碟等，其实这是这个短语的社会属性，其自然属性就是一块蛋糕，当我们遇到Please gave me a piece of cake这样的句子是，千万不要根据辞典的解释而将其翻译为给我小菜一碟。词性通用规律、自然属性和社会属性是紧密结合在一起的，在自然属性和社会属性规律之上才可以产生词性通用规律。比如，back的自然属性就是指后背，在I back you这个句子中，back就具有了社会属性，表示我支持你。
三项原则简化拼写
英语词汇的拼写离不开26个字母，在26个字母当中存在的字母互换原则、缩略原则和桥梁原则可以帮助我们更准确地拼写英语单词。
互换原则 主要是元音字母互换和辅音字母互换两种。中国人可以称呼母亲以及其类似于母亲作用的女性为母、妈、嬷，其汉语拼音分别为mu、ma、mo，这种现象就是元音字母的互换。5个元音字母a-e-i-o-u的互换可以创造出大量词义相近或者相对的单词，比如，sing唱与song歌、now现在与new新的、long长的与length长度 、language语言与linguist语言学家、microeconomics微观经济学与macroeconomics宏观经济学，等等。元音字母的互换在不规则动词表中也大量存在，比如，sit-sat坐、get-got拿、run-ran、give-gave，等等。辅音字母互换主要包括以下几组，b-p，b-d，g-k，d-t-s，m-n，f-v，c-s，c-k，u-v-w-y等。字母b-p互换主要表现在前缀sub和sup中，前者表示下，后者表示上。比如，subway、submarine、superman、supersonic、supermarket等等。字母b-d互换主要表现在前缀bi和di当中，两者都表示两，双。比如，bicycle，bilinguist、dioxide、dimension等等。
缩略原则 这是创造英语词汇的一项基本原则。通过缩略原则，可以创造出庞大的词汇词族。比如，大家都知道moon月亮这个单词，如果同时也知道月亮具有圆圆的、银白色的、惟一的、公共的以及具有监视坏人等传统观念，那么，就会知道以下系列单词都是来源于月亮这个英语单词moon：money，Monday，month，monism，monologue，monopoly，monocycle，monitor，monster，common等。如果大家知道西方宗教中的世界起源，也就会明白world与word之间的缩略关系。《圣经》上说：世界之初道先行，神与道同在，神即是道。掌握了world与word之间的缩略关系，不仅对于我们理解英语单词具有至关重要的意义，也对我们学习英语的目的具有本质上的指导作用，因为，Grasp the words，grasp the world。
桥梁原则 在英语中，造词公式n前缀+词中+n词中+n后缀中起到关键的作用，造词公式中的3个+号分别被称为第一、第二和第三座桥梁。三座桥梁主要由a-e-i-o-u5个元音字母承担，其中o-i应用较多，而极少数英语单词是由半元音y作桥梁。三座桥梁的主要作用有二，一是将前缀、后缀和词中等具有特殊含义的字母组合连接在一起;二是能够清楚地区分开前缀、后缀和词中等特殊的字母组合。比如，monocycle中的第二个o字母就是一座典型的桥梁，它不仅将mon和cycle联系在一起，而且能够清楚地将具有固定含义的mon月亮的唯一性和cycle圆圈区分开来，使大家不会再逐个字母地去记忆和理解这个单词。同时，利用桥梁也可以创造许多新的英语词汇，比如，HIV中的I就是指Immunodeficiency免疫缺陷这个新生词汇，字母o将免疫immune和deficiency既联系在一起又清楚地区分开来。当然，电磁场electromagnetic field中的electromagnetic同样是通过字母o将电electron和磁的magnetic这两个单词连接在一起。
