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主持人：王老师，我觉得有同学会有这样的疑问，因为您刚才点评当中其实也讲到了，作文应该怎样怎样去写，比如有些东西是大家能想到的，可能很多同学都会觉得说，其实有的时候写作文会有思路，如果让他用中文去写的话可能还行，至少能够过关，但是他就不知道应该如何用英文准确的去表达，面对这样一个问题您觉得同学们该如何去提高呢? 王兆飞：其实有的学生中文都写不好，你给他半个小时叫他写300字的汉语文章，都写不好，我们就要平时多关注身边的问题，作文不光是语言的事，也有思想内容的事，关注一下身边的事，多做一些思考，写作就有这样的目的。另外，有些同学想到了不会说，其实大话可以变成小词去说，比如说可以让大学提高教育质量，这本身也没有什么大词，提高可以用大一点的字，实在不行用个小词raise，质量不会的话你说提高水平，实在再不行就说让他们改善工作，再不行就是让他们工作的更好，再不会那就死了，真的可以换成小词的。 主持人：阅卷的时候老师会因为你换成简单词或者简单句会给你的分数下降吗? 王兆飞：肯定用简单的词不会得太高的分，但是比写错了强，宁可写简单的也不要写错的。 主持人：六级也是一样吗? 王兆飞：都一样，四六级一个道理。 主持人：接下来的时间该点评一下听力部分。 高媛：今年的四级听力考试总体来说难度跟今年6月份考的难度差不多，我想着重讲一下关于短对话中的几道题，今年考的8道短对话中其中的4道题，14、16、17、18四道题全部考到了第一个说话人，我们讲听力的老师应该都知道，一般来说出短对话的题大部分情况是考第二个说话人的，今年反其道二行，8个题考了4道第一个说话人的，这4道题可能难度相对两说比较大，在短对话中。当然也考到了一些比较很简单的，像12、13题，属于很简单的同意替换。 关于今年四级的长对话考到了两篇文章，第一篇涉及到一个目击证人和警察的对话，第二篇关于电话面试的问题。短语电话面试，如果你真的考前仔细做过历年的四级听力题，像这种面试题像06年6月24日第一个长对属于面对面的面试，但只是今天换成了一个电话式的面试，这种话题是曾经考过的。 关于B部分短文理解题考到的话题涉及到消防，比如说涉及到最后一篇像这个作者被误认为是贼的不愉快的经历，这种日常的话题。关于短文理解题题的难度并不是特别大。 今年的C部分复合式听写部分，8个单词其中涉及到了4个动词的考察、3个名词的考察、1个形容词，当然至少在我的课上往往强调给很多同学听，8个单词一般来说大部分会考动词和名词，因为动词会涉及到时态的问题，名词会涉及到单复数的考察，今年基本上考的是动词不定时todo的形式，今年考的有2个涉及到复数的形式。 在短文理解题3个句子中，其中一个句子涉及到以前很多同学会认为今年的短文理解题的听写这个长句子可能比较难，实际上从字数来讲可能会稍微有一点点长，但是从单词本身的难度来说并不是非常大，像今年四级考试的第一个长句子考到一个专业的词，这个单词在历年来考过的次数非常多，作为正确答案出现选项的机率也非常高，像06年6月24日改版以后的长对话的第24题，正确答案C选项，就是那个对话的女人跟英文比较起来她更喜欢那个，这样的词在英语考试里面出现的频率是很高的。 像六级刚才建昆老师已经说过，听力部分出现了很多新的话题，当我只看选项或者只看原文的时候，我也误认为今年六级听力题很难，无论从单词的难度还是整个选项的长度来说很难，但当你把选项和原文一旦对应的时候，你会发现实际上的老师都在听力课上讲过，就是一个很重要的做题方法叫视听一致，短文几乎一半的题符合了视听一致。 主持人：高老师，我觉得我们今年在互动论坛的环节当中很多同学在讨论一个话题，说今年的听力方面女士在阅读的时候音调之类的可能跟平时自己接触到的所讲话的声调不是很一样，所以很多同学都会觉得说这个有点奇怪，是因为比如说像我们在做汉语交流的时候不会因为一个人语调的变化有太大的不适应，为什么这次考试当中很多同学因为音调稍微发生一点变化同学们有这么大的反应呢? 高媛：是指他平时练题和考场上真正的语音语调发生很大的变化，这个是很正常的现象，每一年都不一样，每一年的真题、习题、模拟题语音语调都不一样，像我们四个中国老师在讲，每个人的语音语调都是不一样的，不能归结于这个题出的有问题，只能归结于我们对这个老师的语音语调不适应，最根本的原因还是中国学生私底下做四六级真题练的量太少，会导致你对这个音不熟。怎么解释这个问题，我只能这么说，考前至少应该多听多练真题。 主持人：其实很多人做四六级模拟题的时候就愿意做笔试部分，听力往往会放弃，觉得没问题，到考场上做就可以了，所以这次也让仅仅做书面的同学们吃了一个小亏，如果经常练习听力的话恐怕当一个人的声调发生变化不会有这么大的反应。你刚刚提到了老师在自己的课程中往往会采取视听一致的原则，我也会经常听到所有的老师都会谈到这样一个原则，我的个人理解是说，只要是你看到的能作这个短文当中再听到就可以去选择它。 高媛：基本上。 主持人：刚才提到了视听一致原则，现在很多同学觉得最大的难度在于，他看了4个选项之后也没有听出来短文里面有这句话，您觉得像这个问题究竟出在哪里呢? 高媛：有两种原因可能会导致这个问题，第一个，可能选项中的这些个别词可能对他来说，ABCD四个选项的个别词或者整个选项的词对他来说是完全陌生的，比如很简单的一个词如果你没有背过这个词，老师在你耳朵边上读一百遍，你仍然不会选这个选项，第一个可能因为我们单词量不够，导致你听不出来，还有一个现象可能就是因为你漏听，就是这个题本身ABCD实际上很简单，但是你进入听力状态比较慢，比如人家已经进入第10题，你还想着该进入听力考试了，导致这个问题漏听。 主持人：谢谢高媛老师。在接下来的时间当中我们将一起来关注阅读部分，给我们就今年的阅读部分也给大家做一个点评。 刘婕妤：我来最后讲讲我们四级的阅读理解部分和六级的阅读理解部分，因为我们到现在还没有拿到四级的仔细阅读的真题，我现在重点讲讲四级的快速阅读和选词填空部分。 其实跟之前课堂上跟在座同学预测的是一样的，今年一般情况下12月份的考题比6月份的考题简单一点，除了2009年6月份和12月份两次都很难之外，今年可以说是满足了广大学生的愿望，就是今年的两次阅读理解都很简单。通过快速阅读来看，我记得今年上半年6月份点评的时候就讲，评价一篇文章到底是简单还是难，主要是通过它的定位，包括用词难度，等等来判断，今年在四级阅读理解的快速阅读部分当中的定位是非常好找的，10道题目的定位点完全是出题顺序和行为顺利一致的原则，你找到其中的某一个题目接着往下找就没有什么问题了。 但是今年最主要的问题在于快速阅读当中的标题部分，学生读不懂，三个单词大家可能只认识一个，就是，其他的都不认识，其实后面一个单词解决方法、措施方案其实在我们之前仔细阅读当中讲过，大家可能不认识前面草根那个单词，就算你不认识草根你至少认识草grass，一讲到草可能就联想到牵强一点环保、绿色、健康、人文，即使你不理解这个标题其实也无所谓，并不影响你在后面当中的解题，除了标题看不懂之外其他的还OK。 10道题目当中我重点讲一下我们的第3题，我相信今年各位考生肯定已经不再关注这道题到底选择什么，我们只是说一下跟课堂当中一个点的吻合。首先快速阅读当中的话题是讲到社科类的，文章的题干来分析我们发现是一篇可以归纳到实验类的文章，就是社科类的属于实验类的小的分支点的文章，实验类的文章2000年考过，2000年的仔细阅读考过，2006年的仔细阅读考过，2010年6月份仔细阅读今年上半年又考过，2009年12月份快速阅读当中又考过，包括选词填空当中也曾经考过实验类的文章，所以这是我们今天在课堂上会特别重点强调去讲的一种文章的类型，真的很重要。通过第3题题干当中有一个词叫Show，我们就可以知道这是一篇实验类的文章，回到当中对应的单词就是indicnte，这个单词可以说是今年四六级考试阅读理解的明星词汇，这个单词在快速阅读当中出现了2次，在选词填空当中又出现了1次，课堂当中我们也分析过这个单词，没有什么难度，所以第3题的定位点是比较好找的。 除了第3题之外值得讲的是第5题，是soggest，这个单词可以归纳为实验类文章当中的一个，回到文章当中的定位我相信没有同学找不到，定位点都是很简单的。 再看看后面3道填空式阅读题，我讲第9题和第10题，第9题空前面是wathout，在2006年12月份快速阅读当中的第9题也考过，介词之前要加动词要加动词的ing的形式，当时讲的是look bact，这是出题人换的角度出题。然后是第10题的定位点，其实比较有意思，定位在文章的最后一个小标题当中，这种出题模式我们之前阅读老师还有分析过，这种出题模式实际上跟2009年12月份当中讲到的奖学金的文章是完全一致的，最后一个小标题当中出了题，就算你不任何和谐那个单词，其实也无所谓，因为题干当中有讲到，包括文章当中提到的，是同义转换，这种同义转换是阅读理解当中非常重要的方法，你只要把那个单词照抄过来就OK了，关键你能找到定位点。再次回到到我们说的阅读理解来讲定位是非常非常重要的，今年出题人没有特别难为考生，定位点几乎都是原词一对一的去找就OK了。 再说说四级当中的选词填空部分，今年的选词填空我们之前在课堂上其实也有说过，这种题型各位考生只需要在考场上做5分钟的时间，5分钟的时间做对5个空就OK了，今年应该是没有问题的。其中有一道题会比较难，这道题当中主要考的是语法，在四级阅读理解当中考到语法的点平时真的不多，这篇文章当中选词填空当中的第二段文字当中的第一个句子，是一个从句当中又套着从句，又包括从句当中的主谓宾是很难区分的，很多同学在考场上可能第一时间就蒙了。 这个从句我讲一下，刚才几位老师做题的时候还对这个从句进行了很深刻的研究。当时我们说到这个从句是一个定语从句，定位从句当中又套着这样一个从句，就是从句当中套着从句，从句当中的主语，后面又加了sueegst，动词后面肯定是一个宾语从句，宾语从句当中就出现了第50题的空，宾语从句当中缺少的是主语部分，主语部分肯定是名词或者代词，因为代词我们是不作为考点的所以是名词，15个单词当中只有2个是名词，当时还考到了非谓语动词当中的修饰非限定成份。50题能选择A的同学还是非常了不起的，这道题很难。15个词当中选10个空，答对5个空就OK了，所谓的选词填空重点强调的就是词，今年考的15个词没有一个是超纲词汇，今年四级阅读理解还是比较简单的。 六级可能相对来说话题会有一点点难，比如说讲到了纯粹的科学研究，包括为什么说在现代社会当中不能出现爱因斯坦这样聪明的人，两篇都是属于社科类的，跟社科类有关的一些文章，所以话题可能会对很多同学来讲比较迷惑，但是题型很简单，六级阅读理解当中一般情况下都是这样的，5个题目当中能够很明确的找到3道题的定位，另外2个题的定位相对很难找。只要你把文章读懂了，题目当中不奢望你都做到全对，一共10个题能够做到7个题我觉得这个地方就算成功了，其他地方只要听力不丢太多的分数应该是问题不大的。
主持人：王老师，我觉得有同学会有这样的疑问，因为您刚才点评当中其实也讲到了，作文应该怎样怎样去写，比如有些东西是大家能想到的，可能很多同学都会觉得说，其实有的时候写作文会有思路，如果让他用中文去写的话可能还行，至少能够过关，但是他就不知道应该如何用英文准确的去表达，面对这样一个问题您觉得同学们该如何去提高呢? 王兆飞：其实有的学生中文都写不好，你给他半个小时叫他写300字的汉语文章，都写不好，我们就要平时多关注身边的问题，作文不光是语言的事，也有思想内容的事，关注一下身边的事，多做一些思考，写作就有这样的目的。另外，有些同学想到了不会说，其实大话可以变成小词去说，比如说可以让大学提高教育质量，这本身也没有什么大词，提高可以用大一点的字，实在不行用个小词raise，质量不会的话你说提高水平，实在再不行就说让他们改善工作，再不行就是让他们工作的更好，再不会那就死了，真的可以换成小词的。 主持人：阅卷的时候老师会因为你换成简单词或者简单句会给你的分数下降吗? 王兆飞：肯定用简单的词不会得太高的分，但是比写错了强，宁可写简单的也不要写错的。 主持人：六级也是一样吗? 王兆飞：都一样，四六级一个道理。 主持人：接下来的时间该点评一下听力部分。 高媛：今年的四级听力考试总体来说难度跟今年6月份考的难度差不多，我想着重讲一下关于短对话中的几道题，今年考的8道短对话中其中的4道题，14、16、17、18四道题全部考到了第一个说话人，我们讲听力的老师应该都知道，一般来说出短对话的题大部分情况是考第二个说话人的，今年反其道二行，8个题考了4道第一个说话人的，这4道题可能难度相对两说比较大，在短对话中。当然也考到了一些比较很简单的，像12、13题，属于很简单的同意替换。 关于今年四级的长对话考到了两篇文章，第一篇涉及到一个目击证人和警察的对话，第二篇关于电话面试的问题。短语电话面试，如果你真的考前仔细做过历年的四级听力题，像这种面试题像06年6月24日第一个长对属于面对面的面试，但只是今天换成了一个电话式的面试，这种话题是曾经考过的。 关于B部分短文理解题考到的话题涉及到消防，比如说涉及到最后一篇像这个作者被误认为是贼的不愉快的经历，这种日常的话题。关于短文理解题题的难度并不是特别大。 今年的C部分复合式听写部分，8个单词其中涉及到了4个动词的考察、3个名词的考察、1个形容词，当然至少在我的课上往往强调给很多同学听，8个单词一般来说大部分会考动词和名词，因为动词会涉及到时态的问题，名词会涉及到单复数的考察，今年基本上考的是动词不定时todo的形式，今年考的有2个涉及到复数的形式。 在短文理解题3个句子中，其中一个句子涉及到以前很多同学会认为今年的短文理解题的听写这个长句子可能比较难，实际上从字数来讲可能会稍微有一点点长，但是从单词本身的难度来说并不是非常大，像今年四级考试的第一个长句子考到一个专业的词，这个单词在历年来考过的次数非常多，作为正确答案出现选项的机率也非常高，像06年6月24日改版以后的长对话的第24题，正确答案C选项，就是那个对话的女人跟英文比较起来她更喜欢那个，这样的词在英语考试里面出现的频率是很高的。 像六级刚才建昆老师已经说过，听力部分出现了很多新的话题，当我只看选项或者只看原文的时候，我也误认为今年六级听力题很难，无论从单词的难度还是整个选项的长度来说很难，但当你把选项和原文一旦对应的时候，你会发现实际上的老师都在听力课上讲过，就是一个很重要的做题方法叫视听一致，短文几乎一半的题符合了视听一致。 主持人：高老师，我觉得我们今年在互动论坛的环节当中很多同学在讨论一个话题，说今年的听力方面女士在阅读的时候音调之类的可能跟平时自己接触到的所讲话的声调不是很一样，所以很多同学都会觉得说这个有点奇怪，是因为比如说像我们在做汉语交流的时候不会因为一个人语调的变化有太大的不适应，为什么这次考试当中很多同学因为音调稍微发生一点变化同学们有这么大的反应呢? 高媛：是指他平时练题和考场上真正的语音语调发生很大的变化，这个是很正常的现象，每一年都不一样，每一年的真题、习题、模拟题语音语调都不一样，像我们四个中国老师在讲，每个人的语音语调都是不一样的，不能归结于这个题出的有问题，只能归结于我们对这个老师的语音语调不适应，最根本的原因还是中国学生私底下做四六级真题练的量太少，会导致你对这个音不熟。怎么解释这个问题，我只能这么说，考前至少应该多听多练真题。 主持人：其实很多人做四六级模拟题的时候就愿意做笔试部分，听力往往会放弃，觉得没问题，到考场上做就可以了，所以这次也让仅仅做书面的同学们吃了一个小亏，如果经常练习听力的话恐怕当一个人的声调发生变化不会有这么大的反应。你刚刚提到了老师在自己的课程中往往会采取视听一致的原则，我也会经常听到所有的老师都会谈到这样一个原则，我的个人理解是说，只要是你看到的能作这个短文当中再听到就可以去选择它。 高媛：基本上。 主持人：刚才提到了视听一致原则，现在很多同学觉得最大的难度在于，他看了4个选项之后也没有听出来短文里面有这句话，您觉得像这个问题究竟出在哪里呢? 高媛：有两种原因可能会导致这个问题，第一个，可能选项中的这些个别词可能对他来说，ABCD四个选项的个别词或者整个选项的词对他来说是完全陌生的，比如很简单的一个词如果你没有背过这个词，老师在你耳朵边上读一百遍，你仍然不会选这个选项，第一个可能因为我们单词量不够，导致你听不出来，还有一个现象可能就是因为你漏听，就是这个题本身ABCD实际上很简单，但是你进入听力状态比较慢，比如人家已经进入第10题，你还想着该进入听力考试了，导致这个问题漏听。 主持人：谢谢高媛老师。在接下来的时间当中我们将一起来关注阅读部分，给我们就今年的阅读部分也给大家做一个点评。 刘婕妤：我来最后讲讲我们四级的阅读理解部分和六级的阅读理解部分，因为我们到现在还没有拿到四级的仔细阅读的真题，我现在重点讲讲四级的快速阅读和选词填空部分。 其实跟之前课堂上跟在座同学预测的是一样的，今年一般情况下12月份的考题比6月份的考题简单一点，除了2009年6月份和12月份两次都很难之外，今年可以说是满足了广大学生的愿望，就是今年的两次阅读理解都很简单。通过快速阅读来看，我记得今年上半年6月份点评的时候就讲，评价一篇文章到底是简单还是难，主要是通过它的定位，包括用词难度，等等来判断，今年在四级阅读理解的快速阅读部分当中的定位是非常好找的，10道题目的定位点完全是出题顺序和行为顺利一致的原则，你找到其中的某一个题目接着往下找就没有什么问题了。 但是今年最主要的问题在于快速阅读当中的标题部分，学生读不懂，三个单词大家可能只认识一个，就是，其他的都不认识，其实后面一个单词解决方法、措施方案其实在我们之前仔细阅读当中讲过，大家可能不认识前面草根那个单词，就算你不认识草根你至少认识草grass，一讲到草可能就联想到牵强一点环保、绿色、健康、人文，即使你不理解这个标题其实也无所谓，并不影响你在后面当中的解题，除了标题看不懂之外其他的还OK。 10道题目当中我重点讲一下我们的第3题，我相信今年各位考生肯定已经不再关注这道题到底选择什么，我们只是说一下跟课堂当中一个点的吻合。首先快速阅读当中的话题是讲到社科类的，文章的题干来分析我们发现是一篇可以归纳到实验类的文章，就是社科类的属于实验类的小的分支点的文章，实验类的文章2000年考过，2000年的仔细阅读考过，2006年的仔细阅读考过，2010年6月份仔细阅读今年上半年又考过，2009年12月份快速阅读当中又考过，包括选词填空当中也曾经考过实验类的文章，所以这是我们今天在课堂上会特别重点强调去讲的一种文章的类型，真的很重要。通过第3题题干当中有一个词叫Show，我们就可以知道这是一篇实验类的文章，回到当中对应的单词就是indicnte，这个单词可以说是今年四六级考试阅读理解的明星词汇，这个单词在快速阅读当中出现了2次，在选词填空当中又出现了1次，课堂当中我们也分析过这个单词，没有什么难度，所以第3题的定位点是比较好找的。 除了第3题之外值得讲的是第5题，是soggest，这个单词可以归纳为实验类文章当中的一个，回到文章当中的定位我相信没有同学找不到，定位点都是很简单的。 再看看后面3道填空式阅读题，我讲第9题和第10题，第9题空前面是wathout，在2006年12月份快速阅读当中的第9题也考过，介词之前要加动词要加动词的ing的形式，当时讲的是look bact，这是出题人换的角度出题。然后是第10题的定位点，其实比较有意思，定位在文章的最后一个小标题当中，这种出题模式我们之前阅读老师还有分析过，这种出题模式实际上跟2009年12月份当中讲到的奖学金的文章是完全一致的，最后一个小标题当中出了题，就算你不任何和谐那个单词，其实也无所谓，因为题干当中有讲到，包括文章当中提到的，是同义转换，这种同义转换是阅读理解当中非常重要的方法，你只要把那个单词照抄过来就OK了，关键你能找到定位点。再次回到到我们说的阅读理解来讲定位是非常非常重要的，今年出题人没有特别难为考生，定位点几乎都是原词一对一的去找就OK了。 再说说四级当中的选词填空部分，今年的选词填空我们之前在课堂上其实也有说过，这种题型各位考生只需要在考场上做5分钟的时间，5分钟的时间做对5个空就OK了，今年应该是没有问题的。其中有一道题会比较难，这道题当中主要考的是语法，在四级阅读理解当中考到语法的点平时真的不多，这篇文章当中选词填空当中的第二段文字当中的第一个句子，是一个从句当中又套着从句，又包括从句当中的主谓宾是很难区分的，很多同学在考场上可能第一时间就蒙了。 这个从句我讲一下，刚才几位老师做题的时候还对这个从句进行了很深刻的研究。当时我们说到这个从句是一个定语从句，定位从句当中又套着这样一个从句，就是从句当中套着从句，从句当中的主语，后面又加了sueegst，动词后面肯定是一个宾语从句，宾语从句当中就出现了第50题的空，宾语从句当中缺少的是主语部分，主语部分肯定是名词或者代词，因为代词我们是不作为考点的所以是名词，15个单词当中只有2个是名词，当时还考到了非谓语动词当中的修饰非限定成份。50题能选择A的同学还是非常了不起的，这道题很难。15个词当中选10个空，答对5个空就OK了，所谓的选词填空重点强调的就是词，今年考的15个词没有一个是超纲词汇，今年四级阅读理解还是比较简单的。 六级可能相对来说话题会有一点点难，比如说讲到了纯粹的科学研究，包括为什么说在现代社会当中不能出现爱因斯坦这样聪明的人，两篇都是属于社科类的，跟社科类有关的一些文章，所以话题可能会对很多同学来讲比较迷惑，但是题型很简单，六级阅读理解当中一般情况下都是这样的，5个题目当中能够很明确的找到3道题的定位，另外2个题的定位相对很难找。只要你把文章读懂了，题目当中不奢望你都做到全对，一共10个题能够做到7个题我觉得这个地方就算成功了，其他地方只要听力不丢太多的分数应该是问题不大的。
