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【考纲解读】
考纲解读 要求 错误类型
给出一篇约100词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错误将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 考查考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。 短文改错中常见的错误类型：
1. 动词的形(时态、语态、主谓一致、非谓语动词)；
2. 名词的数(单、复数)和格(主格、宾格、所有格)；
3. 冠词(不定冠词、定冠词、零冠词)和代词；
4. 形容词和副词；
5. 介词(短语)；
6. 连接词(并列连词、从属连词)。
高考短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。此题型不仅要求考生牢固的掌握一定的词汇和语法知识，还要求考生具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。它针对考生平时学习英语过程中，尤其是在写作中常犯的错误而设计的，考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。
【试题特点】
一般来说，短文改错的语言材料通常来自考生文章或类似于考生习作的文章。所选材料篇幅较短，约100词左右，10—12个句子；难度不大，基本上无生僻的词汇和语法结构。短文改错的话题较常见，通常是叙述一个事情或说明一个事物。从体裁上看，历年高考试题中的短文改错以记叙文和应用文为主，兼顾说明文和议论文。通常从词法，句法和行文逻辑三个角度设题，错误类型有多词，缺词，和错词三种，比例一般为错词：多词：缺词=8（7）：1（2）：1
短文改错：近三年的对比分析
2024—2024年英语新课标全国I卷短文改错考向双向细目表
项目
年份 2024年 2024年 2024年
体彩 记叙文 议论文（随笔） 记叙文
语篇解读 种植、分享西红柿 成年时在城市生活，渴望保护环境 叔叔开饭店
文本长度 97 109 93
考点分布 名词 1 1 1 动词 0 1 1 形容词 2 2 副词 3 0 1 代词 1 2 1 连词 1 1 2 介词 1 1 1 冠词 1 1 1 从句 0 0 1 时态 1 0 1 非谓语 0 0 错误类型 错词 8 9 8 多词 1 1 1 少词 1 0 1
【备考启示】
（1）要学会分析句子结构，尤其是较复杂的句子，弄清词性与句子成分之间的关系，多从语法角度考虑语言运用的准确性，不要随便改变词义（行文逻辑错误除外），纠正错误要从同根词上考虑，如词性、词形变化等。
（2）把握语言运用的多样性，多从句意和语义方面考虑语言运用的正确与否。
（3）加强基础知识训练，正确把握常用词语的用法和搭配。
（4）严格按照题目指令规范答题，减少非智力因素造成的失误。
【高考预测】
根据上表可知，近三年新课标卷I短文改错的高频考点为名词单复数、连词、冠词、介词、形容词和副词、动词时态和代词。出题遵循的原则：＂一删，一添，八改＂。文章共8—10个句子。预计2024年高考短文改错还会延续此原则，从词法、句法、行文逻辑三个方面来出题，难度不高。
专题一
错误类型：错词、多词、缺词
错词、多词和缺词三者的比例大致为：8: 1: 1。其中， 错词主要针对实词，多词和缺词主要针对虚词。实词包括动词、名词、代词、形容词、副词；虚词包括冠词、介词、连词。
一、错词
1.冠词：固定搭配、序数词、最高级等 。
2.名词：单复数、所有格等。
3.代词：（1） 代词指代不一致的错误。代词的指代一致性包括数、格和性三方面的统一。
（2） 连接代词、疑问代词、关系代词的误用等。
4.谓语动词：时态、语态、语气、情态动词、固定搭配、主谓一致等。
5.非谓语动词：现在分词与过去分词、不定式之间的用法区别，非谓语动词的时态语态误用等。
6.形容词、副词：（1） 两种词性的混用。
（2）比较等级及修饰语的误用。
7.介词：固定搭配的误用。
8.连词：关联词的误用。包括并列连词（and, but, or, so, when）和从属连词（各种从句的引导词）
二、多词
1.冠词：名词前是否多了冠词。
2.谓语动词：及物动词后是否多了介词。
3.不定式：符号to是否应该省略掉。
4.形容词、副词：比较级构成是否重复。
5.介词：状语前、关系副词前、及物动词后是否多了介词。
6.连词：主从复合句中的because与so连用、although与but连用。
7.固定搭配：按照惯用法看，是否多词：如：（was）used to do
三、缺词
1.冠词：名词前是否缺冠词。
2.不及物动词：其后是否缺介词。
3.不定式：是否少了不该省的to。
4.动词：动词(如被动语态)、助动词、情态动词是否被遗漏。
5.固定搭配：按照惯用法，是否少词。
专题二 实词错误规则
一、动词
关于动词，首先要根据句子的结构分清改用谓语动词还是非谓语动词。要明确不作谓语的动词必须用非谓语形式，而究竟用哪种非谓语动词是由非谓语动词的句法功能决定的。
第一步：分析句子结构——做状语的非谓语动词——可以是分词，也可以是不定式；
第二步：表示目的——只能是不定式。
（一）谓语动词的常见错误类型
1. 时态语态错用；
2. and 前后动词形式不一致；
3. 第三人称单数形式错用；
4. 主谓不一致；
5. 易混动词的用法错误；
6. 缺少动词，特别是be动词；
7.主动语态和被动语态错用；
8. 动词的固定搭配错误等。
4.并列结构连接的不定式或动名词前后不一致（尤其距离较远时）；
5.介词后用了动词原形而不是动名词作宾语；
6.某些动词后要求接动名词或不定式作宾语，容易混淆。
二名词
【解题方法】
1.区别名词的可数与不可数
2.根据名词前面的修饰语或谓语动词的单复数来判断用单数还是复数
3.记住常考的一些不可数名词：advice, fun, progress, information,
furniture, equipment…
三、代词
常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、不定代词、关系代词及疑问代词等。
对于短文中出现的每一个代词都要注意它所指代的内容及在句中的作用，注意其＂数＂、＂格＂、＂性＂是否正确和前后是否一致。
数：I — we
him — them
格：she — her
my — mine
性：he — she
him — her
四形容词和副词
1. 除了be之外，多数系动词后要用形容词作表语；
2. 词性的误用：形容词主要作定语修饰名词；副词主要做状语修饰动词、形容词、副词等。
（二）形容词和名词等其他词类的混用。
（三）比较级最高级的误用以及一些固定搭配如as…as的误用。
五、固定搭配
固定搭配与动词形容词副词等有关的短语平时要多注意积累
专题三一冠词
一、把握＂三＂＂四＂＂五＂，共十二个考点
三个必考点：1. 名词的单复数；2. 介词的误用、多用或少用；3. 动词时态不一致。
四个常考点：1. 连词的误用、多用或少用；2. 冠词的误用、多用或少用；3. 词语辨析；4. 词性误用。
五个考点：1. 代词；2. 非谓语动词；3. 情态动词；4. 主谓一致；5. 形容词的比较级和最高级。
二、考法
1.
8个改词1个添词1个删词，记住比例是：8:1:1；
2. 每句有0—2个错误；
3. 需要变形的词语通常是名词、动词、形容词、副词等；
4. 少词一般是添加冠词、介词、连词、不定式的to，以及物主代词；
5. 多词一般是删掉冠词、介词、助动词等。
【核心思路】根据考点找错误，又快又准高速度。
三、三个方面
1. 词法：介词、冠词、连词的多用，少用或误用，词性误用，非谓语动词，各类词缀，如否定前缀，名词、形容词、副词后缀；
2. 句法：主谓一致，时态一致，名词的单复数一致，代词的格和数一致；
3. 行文逻辑：并列句中两个简单句的关系，因果、转折、选择、并列关系等。
短文改错解题口诀
口诀一：
短文改错有妙计，完整一致看仔细。词法侧重冠名动，形副互换要留意。
分词出现多琢磨，主动被动加语气。全文一处多一词，一处少词关介词。
时态人称要统一，连词用法重逻辑。短文改错要做好, 常见类型应记牢。
口诀二：
名词爱考数与格，冠词在前＂错、多、少＂；
动词时态和语态，非谓语搭配莫错了；
连代形副错一样，多是故意来混淆；介词多半考搭配，多漏误用想周到；
句法涉及到＂一致＂，从句多考关系词。词法句法均未错，逻辑推理去寻找。
＂811＂ 排列是规律，回读复查敲定稿。
注
1. ＂一致＂包括主谓一致，数、性、格等的一致。
2. 811常指：8处错误，1处多词，1处少词。
四、解题步骤
1 浏览全文，掌握大意
2 分句阅读，逐行找错
3 由易到难, 各个击破
4 检查核对，注意方法
具体解题步骤：
做短文改错通常遵循以下几个步骤：通读文章，了解大意；逐句分析，行中找错；再读短文，检查漏洞。即按照文章→句子→行→文章的顺序。
第一步：通读全文，了解大意。短文改错是考查考生在理解的基础上对语篇整体的识错、纠错能力，必须从全篇考虑，而不能只顾一句或一行。要理解文章的谋篇布局，弄清楚整篇文章的意思。在阅读过程中，要注意行文逻辑、文章的时态以及人称等。
第二步：逐句分析，行中找错。尽管短文改错是以行设置错误的，但语言毕竟是以句子为完整意义单位的。所以，可以逐句分析，看看单句是否有错；如果有错，有几处错误，是什么错误，再看看错误在哪一行。把＂短文改错＂转化为＂单句改错＂，然后再在行中找错，这样就会降低难度。 第三步：再读短文，检查漏洞。做完以后，再把文章阅读一遍，检查是否有遗漏情况，尤其注意上下句之间的逻辑关系。多读一遍，就有可能把某些不清楚的地方理顺。
题组一（2024年高考真题）
新课标全国卷IMy uncle is the owner of a restaurant close to that I live. Though not very big, but the restaurant is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some people even had to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time. Instead, he hopes that our business will grow steady.
【参考答案】
My uncle is the owner of a restaurant close to I live. Though not very big, the restaurant is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some people even to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is . Every day he makes sure that fresh vegetables high quality oil are
for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in short period of time. Instead, he hopes that business will grow .
【答案解析】
第一处：that→where。考查宾语从句。此处表达的是＂靠近我所居住的地方＂，故需将that改为where。where在此引导宾语从句，并在从句中作地点状语。第二处：but去掉。考查连词。从属连词Though(虽然)不可与并列连词but(但是)一起使用，故需去掉but。【归纳】在英语中though、although、while或者as等引导的让步状语从句不和but连用；连词because不和so连用；此外，return不和back连用。第三处：had→have。考查时态。 整篇文章都是以现在时态写的， 所以需将一般过去时改为一般现在时。第四处：honest→honesty。考查名词。根据语境＂我叔叔告诉我他成功的关键在于诚实＂可知，此处该用名词形式作表语。第五处：or→and。考查并列连词。根据语境可知，此处不是表示选择关系，而是表示＂新鲜的蔬菜和优质的油＂，故把or改为and。第六处：using→used。考查被动语态。fresh vegetables和high quality oil与use之间存在被动关系，故用被动语态。第七处：becoming前加of。考查介词。dream of doing sth.是固定搭配，意为＂梦想做某事＂。第八处：the→a。考查冠词。此处表示泛指，故该用不定冠词a，in a short period of time意为＂短期内＂。第九处：our→his。考查代词。由语境及主语he可知，此处指的是叔叔的生意，故将our改为his才合乎语境。第十处：steady→steadily。考查副词。修饰动词grow该用副词，所以应用steady的副词形式steadily。新课标全国卷II)The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about how to do during the holiday. We can chose between staying at home and take a trip. If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money. But in that case, we will learn little about world. If we go on a trip abroad, we can broaden your view and gain knowledges we cannot get from books. Some classmates suggest we can go to places of interest nearby. I thought that it is a good idea. It does not cost many, yet we can still learn a lot.
【参考答案】
The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about to do during the holiday. We can between staying at home and a trip. If we stay at home, it is comfortable there is no need to spend money. But in that case,
we will learn little about world. If we go on a trip abroad， we can broaden view and gain we cannot get from books. Some classmates suggest we 或go to places of interest nearby. I that it is a good idea. It does not cost , yet we can still learn a lot.
【解析】第一处：how 改为what。考查宾语从句。分析句子可知，are talking about 后为宾语从句，且从句中do缺少宾语，故将how改为what。第二处：chose 改为choose。考查情态动词的用法。情态动词后接动词原形。第三处：take 改为taking。考查非谓语动词。因为and连接两个并列的成分，且介词后接动名词形式，所以将take改为taking。第四处：but改为and。考查连词。前后句之间为并列关系，故将but改为and。第五处：在world前加the。考查冠词。根据语境可知，此处表示特指，故应用定冠词the。第六处：your改为our。考查代词。因为句子的主语为＂we＂，故此处用our。第七处：knowledges 改为knowledge。考查名词的数。knowledge为不可数名词，只能用单数形式。第八处：删除can或将can改为 should。考查虚拟语气。suggest 意为＂建议＂时，其后的宾语从句要使用虚拟语气，谓语动词用should+动词原形，should可以省略。第九处：thought改为think。考查动词的时态。全文的时态均以一般现在时为主，故此处应用一般现在时。第十处：many改为much。考查代词。表示＂钱＂的多少时，要用much而不是many。【名师点睛】
高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高，就越能测试出考生运用语言的能力。低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。
一、词法改错
词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词等；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。
例如：本题中的
5.about后加the 考查定冠词
7.knowledges改为knowledge 考查名词单复数
10.many改为much 考查代词
二、句法改错
句法的测试包括：主谓语在数上的一致性；名词性从句、定语从句和强调句；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性。
例如：
1.how改为what 考查特殊结构。
2.chose改为choose 考查句子结构
3.take改为taking 考查并列结构
8.删除can或can改为should 考查虚拟语气
