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【点拨】 (1)题①的句意: 飞机最后终于安全着陆了, 我们大家都放心地松了一口气。with relief意为“放心地, 宽慰地”, 其中的relief为抽象名词, 前面不用冠词, plane一词为特指, 要用the。故正确答案为B。 (2)题②的句意: 飞机最后安全着陆了, 我们感到这是一件让人欣慰的事。此句中relief的用法发生了变化, 指“一件让人感到欣慰的事”, 为抽象名词具体化的用法, 要加不定冠词a。故正确选项为A。 易错点3 对熟词生义用法理解的欠缺 ①It has become a common______for most teachers to give their students lessons with the help of the Internet.
A. practice
B. course C. preference
D. chance ②(变式)There is a______that most lessons will be given to the students with the help of the Internet in the future.
A. practice B. course C. preference
D. chance 【点拨】 (1)题①中所提供的四个选项中, practice除了传统意义上的“实践, 练习”之外, 还有“惯例, 通常做法”之意, 因此正确选项为A, 句意: 现在大多数老师借助于互联网为学生上课已经成为一种常规做法。 (2)题②则是对chance特定句式的考查。句意: 在未来, 学校的大部分课程可能会借助互联网来给学生上。There is a chance that. . . 意为“有可能……”。故选D。 第一篇 语法运用攻略 专题一 单项填空 第1讲 名词和冠词 考点1 名词词义辨析 【典例】1. (2024·浙江高考)One of the most effective ways to reduce ______is to talk about feelings with someone you trust.
A. productionB. stress C. energy D. power 【解析】选B。句意: 减轻压力最有效的方法之一就是跟你信任的人谈你的情感。production生产, 产量; stress压力; energy能量; power力量, 权力。根据句意可知B正确。 2. (2024·浙江高考)We most prefer to say yes to the______of someone we know and like.
A. attempts
B. requests C. doubts
D. promises 【解析】选B。句意: 在大多数情况下我们更愿意同意我们认识和喜欢的人提出的请求。attempt试图, 尝试; request请求, 要求; doubt怀疑; promise承诺, 许诺。故选B。 3. (2024·浙江高考)As the world’s population continues to grow, the ______ of food becomes more and more of a concern.
A. worth B. supply C. package D. list 【解析】选B。句意: 随着世界人口的持续增加, 食物供应越来越受人们关注。worth价值, 用途; supply供应; package包裹; list名单, 清单。故选B。 【解题技巧】 1. 明确选项名词的基本意义:
(1)看到提供的四个名词选项要想到此题考查的角度是名词的词义辨析;
(2)快速回忆所提供名词词义并读出题干要表达的语境, 要想到命题人所要达到的考试意图;
(3)完善题干内容, 判断语句的完整性和逻辑性;
(4)如果题干与情理相容, 说明判断正确。 2. 名词词义辨析考查特定语境中名词的准确运用, 一般从以下两个角度命题:
(1)无特定关联的名词词义辨析。如question, account, curiosity, attempt等相互之间没有任何联系的名词, 也就是随机抽取的名词的考查。要求考生要有一定量的词汇积累。 (2)形近或义近单词的考查。如imagination, fascination, information等词。而意义相近的词则更让考生困惑, 如manner, approach, way, means等, 这些词则要调动各种用法, 如不同的意义、相关词的搭配形式等来考查使用。 考点2 名词固定搭配 【典例】1. (2024·湖北高考)When he was running after his brother, the boy lost his______and had a bad fall.
A. balanceB. chance C. memoryD. place 【解析】选A。句意: 这个男孩在追赶他哥哥的时候失去平衡狠狠地摔倒了。lose one’s balance失去平衡; chance机会; memory记忆; place地方。 2. (2024·江苏高考)With inspiration from other food cultures, American culture can take a______for the better.
A. share B. chance C. turn
D. lead 【解析】选C。句意: 有了源于其他食品文化的灵感, 美国饮食文化可以变得更好。take a share分担, 为……出力; take a chance冒险; take a turn(情况、形势等)转变; take the lead领先, 带头。根据本句关键信息for the better可知, 应为情况变得更好。 3. (2024·辽宁高考)The accident caused some______to my car, but it’s nothing serious.
A. harm B. injury C. ruin
D. damage 【解析】选D。句意: 这起事故对我的车造成了一些损伤, 但是并不严重。A项指各种伤害、危害, 常构成do harm to结构; B项指伤口, 多指人体上的伤害; C项表示毁灭; D项多用于物品的损坏, 是可以复原的, 常构成短语cause/do damage to。 【解题技巧】 1. 掌握高中阶段常见的与名词搭配的短语。 (1)由“动词+名词”构成的短语, 如make sense, cause/do damage, make a difference, lose heart等;
(2)由“动词+a(n)+名词+介词”构成的短语如make a face at, have an impact on等;
(3)由“介词+名词”或“介词+名词+介词”构成的短语, 如on purpose, for sake of等。 2. 看到以某种形式呈现的名词搭配短语, 要想到其相关的意义和搭配结构。结合所提供的句子语境便可得出选项。 考点3 熟词生义 【典例】1. (2024·江苏高考)—Can I help you with it?
—I appreciate your______, but I can manage it myself.
A. advice B. question C. offerD. idea 【解析】选C。句意: ——需要我帮忙吗? ——谢谢你的好意, 但我自己能行。advice建议; question问题; offer提议; idea主意。 2. (2024·天津高考)While she was in Paris, she developed a ______ for fine art.
A. way
B. relation C. taste
D. habit 【解析】选C。句意: 当她在巴黎时, 培养了自己对美术的爱好。way方式、方法; relation关系, 联系; taste兴趣, 爱好, 符合句意; habit习惯。 【解题技巧】 高考中对于名词的考查不仅限于其基本意义和用法, 而且还会涉及其相关的拓展和引申意义, 也就是俗称的“熟词生义”。高考中要注意的一些常见的符合“熟词生义”用法的名词:
单 词 基本意义 生 义 point 点, 要点, 得分 目的, 意义 taste 味觉, 味道 品位, 爱好 treasure 财富, 珍宝 心肝宝贝儿 strength 力量, 体力 长处, 优势 offer 主动提出; 提供, 供应 提议, 特价, 优惠 case 箱 案例, 病例, 情况 chance 机会 可能性 knowledge 知识 知道, 知晓 考点4 抽象名词具体化 【典例】1. (2024·山东高考)Being able to afford______drink would be______comfort in those tough times.
A. the; the B. a; aC. a; 不填 D. 不填; a 【解析】选B。句意: 在那些艰难的时期, 能够买得起一杯酒会是一件令人欣慰的事。drink此处是可数名词, 意为“(饮料, 尤指酒的)一杯, 一口”, a drink表示泛指, 而不是特指, 不能用the; a comfort此处是抽象名词具体化的用法, 指具体的一件令人欣慰的事情。根据以上分析可知选B。 2. —How about______Christmas evening party?
—I should say it was______success.
A. a; a
B. the; a C. a; 不填 D. the; 不填 【解析】选B。第一空选the特指那个圣诞晚会, 第二空success前加a是抽象名词具体化, 表示一次成功的晚会。 3. (2024·浙江高考)People develop ______ preference for a particular style of learning at ______ early age and these preferences affect learning.
A. a; an B. a; 不填 C. 不填; the D. the; an 【解析】选A。句意: 人们在很早的年龄培养了对特定学习风格的一种偏好, 这些偏好会影响学习。preference可以是抽象名词, 在这里具体化, 表示“一种偏好”。 【解题技巧】 某些表示特性、状态、情感的抽象概念的不可数名词前加不定冠词a(n), 表示具体的人或物。这些名词包括:
抽象名词 具体意义 surprise惊讶 a surprise一个/件让人吃惊的人或事 success成功 a success一个成功的人或一件成功的事 pleasure高兴 a pleasure一件让人高兴的事 failure失败 a failure一个失败的人或一件失败的事 shame羞耻, 惭愧 a shame一件憾事, 一个带来羞耻的人 convenience便利 a convenience一件便利的事物/设施 考点5 冠词的基本用法 【典例】1. (2024·浙江高考)Jane’s grandmother had wanted to write ______ children’s book for many years, but one thing or another always got in ______ way.
A. a; 不填
B. the; the C. 不填; the
D. a; the 【解析】选D。句意: 简的祖母多年来一直想写一本儿童书, 但是总是有种种原因耽搁了。children’s book的中心词是book, 是可数名词单数, 前面要用不定冠词a; get in the way妨碍, 挡道。 2. (2024·重庆高考)I just heard ______ bank where Dora works was robbed by ______ gunman wearing a mask.
A. the; / B. a; /C. the; a D. a; the 【解析】选C。句意: 我刚听说多拉工作的银行被一个戴面具的持枪歹徒抢劫了。第一空特指“多拉工作的那家银行”; 第二空为泛指, 表示“一个戴面具的持枪歹徒”。 3. (2024·四川高考)Brian is gifted in writing music; he is very likely to be ______ Beethoven.
A. a
B. an
C. the
D. 不填 【解析】选A。句意: 布赖恩有作曲天赋, 他很有可能成为一个贝多芬式的人物。不定冠词用在人名前, 表示“像……那样的人”。 4. (2024·浙江高考)The paper is due next month, and I am working seven days______week, often long into______night.
A. a; the B. the; 不填
C. a; a
D. 不填; the 【解析】选A。句意: 这篇论文下个月必须交, 我现在一周工作七天, 经常忙到深夜。seven days a week意为“一周七天”, 其中a week表示数量, 为泛指; long into the night意为“直到深夜”, 为固定用法。 【解题技巧】 1. 定冠词的常考必备:
(1)上文已出现过或说话双方都熟知的事物的名词前; (2)世界上独一无二的事物、自然现象、方位或者发明物的名词前; (3)序数词和形容词或副词最高级前; (4)年代、朝代、时代的名词或由普通名词组成的专有名词前; (5)形容词或形容词化的过去分词前, 表示一类人或物, 或用于姓氏复数前表示一家人。 2. 不定冠词的常考必备:
(1)单数可数名词前, 表泛指的数量“一”; (2)修饰专有名词(=some+名词单数)表示“某一个”; (3)序数词前, 表示“又一, 再一”; (4)物质名词前, 表示“一份, 一阵, 一场, 一类”等或用于抽象名词具体化; (5)有修饰词的三餐和四季前; (6)a, an与比较级连用, 在否定句中表示最高级意义; 而a+most+形容词+名词, 表示“一个非常……的……”。 3. 零冠词的常考必备:
(1)表示泛指或一般意义的物质名词、抽象名词、专有名词、复数名词前; (2)表示头衔、职位名称的名词作表语、补语、同位语和as的宾语时; (3)as/though引导的让步状语从句中, 作表语的单数可数名词置于句首时。 【误区纠偏】 易错点1 冠词用法误用 ①He missed______gold in the high jump, but will get______second chance in the long jump.
A. the; theB. 不填; aC. the; a D. a; 不填 ②(变式)He hoped to get______gold in the high jump, and it was______second chance for him to compete for his school.
A. the; the B. a; the C. the; a D. a; 不填 【点拨】 (1)在题①中, gold指的是金牌, 而不是物质名词“金”, 表示特指, 用the, 而不是零冠词用法; 在第二个空中, 序数词之前通常加定冠词the, 而事实上这里要加a; a second chance表示“再一次机会”。故本题的正确选项为C。 (2)题②的语境与题①不同, 根据句意“他希望在跳高比赛中得到一块金牌, 那是他第二次为学校比赛的机会。”可知, 第一个空中要用不定冠词a, 而第二个空为定冠词的基本用法, 表示序数, 用the。故本题选B。 易错点2 抽象名词具体化和零冠词用法混淆 ①We all sighed with______relief when______plane finally landed safely.
A. a; 不填
B. 不填; the C. a; a
D. a; the ②(变式)We felt it______great relief to see______plane finally landed safely.
A. a; the
B. a; 不填 C. the; a
D. 不填; the
【点拨】 (1)题①的句意: 飞机最后终于安全着陆了, 我们大家都放心地松了一口气。with relief意为“放心地, 宽慰地”, 其中的relief为抽象名词, 前面不用冠词, plane一词为特指, 要用the。故正确答案为B。 (2)题②的句意: 飞机最后安全着陆了, 我们感到这是一件让人欣慰的事。此句中relief的用法发生了变化, 指“一件让人感到欣慰的事”, 为抽象名词具体化的用法, 要加不定冠词a。故正确选项为A。 易错点3 对熟词生义用法理解的欠缺 ①It has become a common______for most teachers to give their students lessons with the help of the Internet.
A. practice
B. course C. preference
D. chance ②(变式)There is a______that most lessons will be given to the students with the help of the Internet in the future.
A. practice B. course C. preference
D. chance 【点拨】 (1)题①中所提供的四个选项中, practice除了传统意义上的“实践, 练习”之外, 还有“惯例, 通常做法”之意, 因此正确选项为A, 句意: 现在大多数老师借助于互联网为学生上课已经成为一种常规做法。 (2)题②则是对chance特定句式的考查。句意: 在未来, 学校的大部分课程可能会借助互联网来给学生上。There is a chance that. . . 意为“有可能……”。故选D。 第一篇 语法运用攻略 专题一 单项填空 第1讲 名词和冠词 考点1 名词词义辨析 【典例】1. (2024·浙江高考)One of the most effective ways to reduce ______is to talk about feelings with someone you trust.
A. productionB. stress C. energy D. power 【解析】选B。句意: 减轻压力最有效的方法之一就是跟你信任的人谈你的情感。production生产, 产量; stress压力; energy能量; power力量, 权力。根据句意可知B正确。 2. (2024·浙江高考)We most prefer to say yes to the______of someone we know and like.
A. attempts
B. requests C. doubts
D. promises 【解析】选B。句意: 在大多数情况下我们更愿意同意我们认识和喜欢的人提出的请求。attempt试图, 尝试; request请求, 要求; doubt怀疑; promise承诺, 许诺。故选B。 3. (2024·浙江高考)As the world’s population continues to grow, the ______ of food becomes more and more of a concern.
A. worth B. supply C. package D. list 【解析】选B。句意: 随着世界人口的持续增加, 食物供应越来越受人们关注。worth价值, 用途; supply供应; package包裹; list名单, 清单。故选B。 【解题技巧】 1. 明确选项名词的基本意义:
(1)看到提供的四个名词选项要想到此题考查的角度是名词的词义辨析;
(2)快速回忆所提供名词词义并读出题干要表达的语境, 要想到命题人所要达到的考试意图;
(3)完善题干内容, 判断语句的完整性和逻辑性;
(4)如果题干与情理相容, 说明判断正确。 2. 名词词义辨析考查特定语境中名词的准确运用, 一般从以下两个角度命题:
(1)无特定关联的名词词义辨析。如question, account, curiosity, attempt等相互之间没有任何联系的名词, 也就是随机抽取的名词的考查。要求考生要有一定量的词汇积累。 (2)形近或义近单词的考查。如imagination, fascination, information等词。而意义相近的词则更让考生困惑, 如manner, approach, way, means等, 这些词则要调动各种用法, 如不同的意义、相关词的搭配形式等来考查使用。 考点2 名词固定搭配 【典例】1. (2024·湖北高考)When he was running after his brother, the boy lost his______and had a bad fall.
A. balanceB. chance C. memoryD. place 【解析】选A。句意: 这个男孩在追赶他哥哥的时候失去平衡狠狠地摔倒了。lose one’s balance失去平衡; chance机会; memory记忆; place地方。 2. (2024·江苏高考)With inspiration from other food cultures, American culture can take a______for the better.
A. share B. chance C. turn
D. lead 【解析】选C。句意: 有了源于其他食品文化的灵感, 美国饮食文化可以变得更好。take a share分担, 为……出力; take a chance冒险; take a turn(情况、形势等)转变; take the lead领先, 带头。根据本句关键信息for the better可知, 应为情况变得更好。 3. (2024·辽宁高考)The accident caused some______to my car, but it’s nothing serious.
A. harm B. injury C. ruin
D. damage 【解析】选D。句意: 这起事故对我的车造成了一些损伤, 但是并不严重。A项指各种伤害、危害, 常构成do harm to结构; B项指伤口, 多指人体上的伤害; C项表示毁灭; D项多用于物品的损坏, 是可以复原的, 常构成短语cause/do damage to。 【解题技巧】 1. 掌握高中阶段常见的与名词搭配的短语。 (1)由“动词+名词”构成的短语, 如make sense, cause/do damage, make a difference, lose heart等;
(2)由“动词+a(n)+名词+介词”构成的短语如make a face at, have an impact on等;
(3)由“介词+名词”或“介词+名词+介词”构成的短语, 如on purpose, for sake of等。 2. 看到以某种形式呈现的名词搭配短语, 要想到其相关的意义和搭配结构。结合所提供的句子语境便可得出选项。 考点3 熟词生义 【典例】1. (2024·江苏高考)—Can I help you with it?
—I appreciate your______, but I can manage it myself.
A. advice B. question C. offerD. idea 【解析】选C。句意: ——需要我帮忙吗? ——谢谢你的好意, 但我自己能行。advice建议; question问题; offer提议; idea主意。 2. (2024·天津高考)While she was in Paris, she developed a ______ for fine art.
A. way
B. relation C. taste
D. habit 【解析】选C。句意: 当她在巴黎时, 培养了自己对美术的爱好。way方式、方法; relation关系, 联系; taste兴趣, 爱好, 符合句意; habit习惯。 【解题技巧】 高考中对于名词的考查不仅限于其基本意义和用法, 而且还会涉及其相关的拓展和引申意义, 也就是俗称的“熟词生义”。高考中要注意的一些常见的符合“熟词生义”用法的名词:
单 词 基本意义 生 义 point 点, 要点, 得分 目的, 意义 taste 味觉, 味道 品位, 爱好 treasure 财富, 珍宝 心肝宝贝儿 strength 力量, 体力 长处, 优势 offer 主动提出; 提供, 供应 提议, 特价, 优惠 case 箱 案例, 病例, 情况 chance 机会 可能性 knowledge 知识 知道, 知晓 考点4 抽象名词具体化 【典例】1. (2024·山东高考)Being able to afford______drink would be______comfort in those tough times.
A. the; the B. a; aC. a; 不填 D. 不填; a 【解析】选B。句意: 在那些艰难的时期, 能够买得起一杯酒会是一件令人欣慰的事。drink此处是可数名词, 意为“(饮料, 尤指酒的)一杯, 一口”, a drink表示泛指, 而不是特指, 不能用the; a comfort此处是抽象名词具体化的用法, 指具体的一件令人欣慰的事情。根据以上分析可知选B。 2. —How about______Christmas evening party?
—I should say it was______success.
A. a; a
B. the; a C. a; 不填 D. the; 不填 【解析】选B。第一空选the特指那个圣诞晚会, 第二空success前加a是抽象名词具体化, 表示一次成功的晚会。 3. (2024·浙江高考)People develop ______ preference for a particular style of learning at ______ early age and these preferences affect learning.
A. a; an B. a; 不填 C. 不填; the D. the; an 【解析】选A。句意: 人们在很早的年龄培养了对特定学习风格的一种偏好, 这些偏好会影响学习。preference可以是抽象名词, 在这里具体化, 表示“一种偏好”。 【解题技巧】 某些表示特性、状态、情感的抽象概念的不可数名词前加不定冠词a(n), 表示具体的人或物。这些名词包括:
抽象名词 具体意义 surprise惊讶 a surprise一个/件让人吃惊的人或事 success成功 a success一个成功的人或一件成功的事 pleasure高兴 a pleasure一件让人高兴的事 failure失败 a failure一个失败的人或一件失败的事 shame羞耻, 惭愧 a shame一件憾事, 一个带来羞耻的人 convenience便利 a convenience一件便利的事物/设施 考点5 冠词的基本用法 【典例】1. (2024·浙江高考)Jane’s grandmother had wanted to write ______ children’s book for many years, but one thing or another always got in ______ way.
A. a; 不填
B. the; the C. 不填; the
D. a; the 【解析】选D。句意: 简的祖母多年来一直想写一本儿童书, 但是总是有种种原因耽搁了。children’s book的中心词是book, 是可数名词单数, 前面要用不定冠词a; get in the way妨碍, 挡道。 2. (2024·重庆高考)I just heard ______ bank where Dora works was robbed by ______ gunman wearing a mask.
A. the; / B. a; /C. the; a D. a; the 【解析】选C。句意: 我刚听说多拉工作的银行被一个戴面具的持枪歹徒抢劫了。第一空特指“多拉工作的那家银行”; 第二空为泛指, 表示“一个戴面具的持枪歹徒”。 3. (2024·四川高考)Brian is gifted in writing music; he is very likely to be ______ Beethoven.
A. a
B. an
C. the
D. 不填 【解析】选A。句意: 布赖恩有作曲天赋, 他很有可能成为一个贝多芬式的人物。不定冠词用在人名前, 表示“像……那样的人”。 4. (2024·浙江高考)The paper is due next month, and I am working seven days______week, often long into______night.
A. a; the B. the; 不填
C. a; a
D. 不填; the 【解析】选A。句意: 这篇论文下个月必须交, 我现在一周工作七天, 经常忙到深夜。seven days a week意为“一周七天”, 其中a week表示数量, 为泛指; long into the night意为“直到深夜”, 为固定用法。 【解题技巧】 1. 定冠词的常考必备:
(1)上文已出现过或说话双方都熟知的事物的名词前; (2)世界上独一无二的事物、自然现象、方位或者发明物的名词前; (3)序数词和形容词或副词最高级前; (4)年代、朝代、时代的名词或由普通名词组成的专有名词前; (5)形容词或形容词化的过去分词前, 表示一类人或物, 或用于姓氏复数前表示一家人。 2. 不定冠词的常考必备:
(1)单数可数名词前, 表泛指的数量“一”; (2)修饰专有名词(=some+名词单数)表示“某一个”; (3)序数词前, 表示“又一, 再一”; (4)物质名词前, 表示“一份, 一阵, 一场, 一类”等或用于抽象名词具体化; (5)有修饰词的三餐和四季前; (6)a, an与比较级连用, 在否定句中表示最高级意义; 而a+most+形容词+名词, 表示“一个非常……的……”。 3. 零冠词的常考必备:
(1)表示泛指或一般意义的物质名词、抽象名词、专有名词、复数名词前; (2)表示头衔、职位名称的名词作表语、补语、同位语和as的宾语时; (3)as/though引导的让步状语从句中, 作表语的单数可数名词置于句首时。 【误区纠偏】 易错点1 冠词用法误用 ①He missed______gold in the high jump, but will get______second chance in the long jump.
A. the; theB. 不填; aC. the; a D. a; 不填 ②(变式)He hoped to get______gold in the high jump, and it was______second chance for him to compete for his school.
A. the; the B. a; the C. the; a D. a; 不填 【点拨】 (1)在题①中, gold指的是金牌, 而不是物质名词“金”, 表示特指, 用the, 而不是零冠词用法; 在第二个空中, 序数词之前通常加定冠词the, 而事实上这里要加a; a second chance表示“再一次机会”。故本题的正确选项为C。 (2)题②的语境与题①不同, 根据句意“他希望在跳高比赛中得到一块金牌, 那是他第二次为学校比赛的机会。”可知, 第一个空中要用不定冠词a, 而第二个空为定冠词的基本用法, 表示序数, 用the。故本题选B。 易错点2 抽象名词具体化和零冠词用法混淆 ①We all sighed with______relief when______plane finally landed safely.
A. a; 不填
B. 不填; the C. a; a
D. a; the ②(变式)We felt it______great relief to see______plane finally landed safely.
A. a; the
B. a; 不填 C. the; a
D. 不填; the
