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高考英语一轮复习 高考语法通关10(新人教版)(课件)

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  ①He makes a promise that if he can get the job,he will work hard to make as much money as he can for the company.他许诺如果他能获得那份工作,他将努力为公司挣尽可能多的钱。(that引导的同位语从句是对先行词a promise的进一步解释和说明) ②Mike's parents made a special promise to Tom that surprised Tom. 迈克的父母对汤姆许下了一个特别的诺言,这使得汤姆很惊奇。(that引导的定语从句是对先行词promise的修饰和限制) 2.定语从句与强调句的区别 定语从句和强调句的判断方法:若将句中的“It is/was...that/who”去掉,而句子不缺成分,结构完整,说明原句是强调句。如: It was in 1998 that the flood destroyed many houses in Jiangxi.在1998年,洪水毁坏了江西地区很多的房屋。(强调句)(判断方法:如果去掉it was和that,剩下in 1998 the flood destroyed many houses in Jiangxi,句子结构完整,可判定原句为强调句)

  3.定语从句与状语从句的区别 定语从句在句子中作定语,修饰名词、代词或句子;并且,这个被修饰的名词、代词或句子称为先行词,通常放在定语从句之前。状语从句在句子中作状语,修饰动词;通常不同的状语从句有不同的连词,位置较灵活,通常放在句首或句末,有时也放在句中。以where为例来说明:

  ①Let's have a short meeting where we met last time.我们在上次见面的地方开个短会吧。(Where we met last time是地点状语从句,在句中作地点状语,表示开会的地方)

  ②This is the place where we had a meeting last time.这就是我们上次开会的地方。(Where we had a meeting last time是定语从句,在句中作定语修饰the place) 十、定语从句 定语从句在历年的高考全国卷及各地卷的单项填空中,都是考试热点。在今后的高考试题中,定语从句仍是考查的重点。 定语从句常被考查的知识有:(1)九个不同的关系代词或副词引导的限制性定语从句;(2)七个不同的关系代词或副词引导的非限制性定语从句;(3)对as,which,that,what代词的理解区分及运用。考查往往是通过关系代词或关系副词来实现,并考查定语从句、状语从句、名词性从句的区别。

  总之,对定语从句的考查主要集中在关系代词和关系副词的选择上,我们尤其要注意“介词+关系代词”引导的定语从句。 我们要做到: 1.掌握基本用法,能分清限定性和非限定性区别。 2.学会分析句子成分。 3.正确区分定语从句与名词性从句同位语从句的区别。 4.注意一些特殊的用法和陷阱题。

  考点一

  “介词+关系代词which/whom”中介词和关系代词的选择 介词后作宾语的关系代词为历年高考考查的重点,一般来讲有两个:指人时只能用whom,指物时只能用which。当然关系代词作定语时也可用whose。如: ①The pen with which he wrote was made in China. 他写字用的钢笔是中国制造的。

  ②The train on which Tom travelled to Canada was very fast. 汤姆到加拿大去时乘坐的火车速度非常快。 ③The teacher in front of whose house stands a tall tree is very patient with his students. 那位老师对他的学生非常有耐心,他家的房子前面有一棵大树。 考点二

  as与which引导的非限制性定语从句的判定 1.as引导的从句表示说话人对话语的看法、态度、解释或评论。 (1)此时的as意为“正如……,正像……”。翻译时有时可不必译出。如: You are clever,as all those who know you can see. 你很聪明,所有认识你的人都能看出来。 (2)在句法上,as常用作一些实义动词(如see,know,hear,watch,remember,say,tell,show,expect,guess等)的宾语,这类动词与as几乎成了一种固定搭配。如: As we all know,China is becoming stronger and stronger. 众所周知,中国正变得越来越强大。 (3)as引导的从句可以前置(而which引导的从句则不可)。如: As is a fact,Mike is expected to make a top student. 这是一个事实,迈克有望成为一名顶尖的学生。 注意:主句中出现the same,such,so修饰先行词时,要选择as作关系代词,在定语从句中作主语或宾语,此时as引导的是限制性定语从句。另外要注意: (1)the same...that与the same...as引导的定语从句在意义上的区别:前者修饰的名词与原物是同一个东西;而后者修饰的是与先行词同类型的另一样东西。试比较: ①This is the same bag that I lost yesterday. 这正是我昨天丢失的那个书包。(同一个书包) ②This is the same bag as I lost yesterday. 这个书包和我昨天丢失的那个一样。(同类型的另一个) (2)such/so...as...和such /so...that...结构不同,as引导定语从句,而that引导状语从句。如: ①They talked in such simple English as children could understand.他们用孩子们能听懂的简单的英语交谈。(定语从句,as代替先行词simple English作understand的宾语) ②He shut the window with such a force that the glass broke.他如此用力地关窗,结果玻璃碎了。(结果状语从句,that引导的从句表示用力关窗导致的结果) 2.which引导的此类从句对主句所叙述的事情进行补充说明,表明事物的状态或结果。 (1)which此时指前面主句所提到的,常译为“这一点,这件事”等。主句与从句通常要用逗号隔开,且从句只能位于被修饰句子的后面。如: He works very well,which makes his boss satisfied. 他工作干得不错,这使得他的老板很满意。 (2)which在句法上一般用作实义动词的主语,这时它所引导的从句与主句之间常含有并列、因果关系。如: She succeeded in the competition,which satisfied her parents. 她在比赛中取得成功,这使得她的父母很满意。 (3)在从句中作定语或介词的宾语时,要用which。如: He often works far into the night,by which time everyone else has left the office. 他通常工作到深夜,到那时其他人已下班了。 注意:高考一般不考查as与which引导非限制性定语从句的区别,但近年高考试题中出现过这个考点。一般来说,如果从句的含义是顺接主句的叙述,那么这两个词都可以使用;如果从句的含义是对主句的否定,或者语意不是顺接的,则只能用which。如: ①He came late to school,which/as was what we had expected. 他上学迟到了,这是我们意料中的。 ②He came late to school,which surprised us all. 他上学迟到了,这让我们所有人都很惊讶。(不可用as) 考点三

  关系代词、关系副词引导定语从句的辨别 关系代词在定语从句中充当主语、宾语或表语;而关系副词在定语从句中充当时间、地点、原因等状语。一般来说,关系副词在语义上相当于“介词+which”结构。试比较: ①I'll never forget the days which I spent with you.我不会忘记我们在一起度过的岁月。(which在定语从句中作spent的宾语)

  ②I'll never forget the days when(=in which)we studied in Beijing. 我永远不会忘记我们一起在北京学习的时光。(when在定语从句中作时间状语,studied在此处为不及物动词,后面不再接宾语) 考点四

  定语从句的间隔现象 定语从句一般紧接被它修饰的先行词,但有时候它和先行词之间有可能插入其他成分,使它与先行词分隔开来,这种定语从句叫做被分隔的定语从句。在这种情况下,对关系词的准确判断显得相当重要,而且在阅读文章时会经常遇到这种情况,在阅读时要注意识别。一般来说,定语从句被分割开来大致有以下三种情况:在先行词与定语从句之间插入一个状语、定语,或被谓语动词分隔开。如:

  ①Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace?你还记得十年前的一天下午,我来到你家,找你借了一条钻石项链吗? (先行词one afternoon与定语从句被状语ten years ago分隔开了)

  ②A new teacher will come tomorrow who will teach you German.明天,一位新老师将来教你们德语。(先行词a new teacher与定语从句被谓语部分和时间状语will come tomorrow隔开了)关系代词在下列情况下常省略:(1)作及物动词的宾语时;(2)作介词的宾语,当关系代词与介词分开使用时,可以省略。但若是关系代词与介词连用,则不能省略。如: ①The coat(that)I put on the desk is blue. 我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(作动词put的宾语) ②who is the teacher(whom)Li Ming is talking to? 正在与李明谈话的老师是谁?(作介词to的宾语) ③Please tell me from whom you borrowed the English novel. 请告诉我你从谁那儿借的这本英文小说。(关系代词不能省略)

  考点五

  同位语从句,状语从句,强调句和名词性从句的区别 1.定语从句与同位语从句的区别 定语从句是对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是对前面抽象名词的进一步说明和解释,属于名词性从句的范畴。如:

  ①He makes a promise that if he can get the job,he will work hard to make as much money as he can for the company.他许诺如果他能获得那份工作,他将努力为公司挣尽可能多的钱。(that引导的同位语从句是对先行词a promise的进一步解释和说明) ②Mike's parents made a special promise to Tom that surprised Tom. 迈克的父母对汤姆许下了一个特别的诺言,这使得汤姆很惊奇。(that引导的定语从句是对先行词promise的修饰和限制) 2.定语从句与强调句的区别 定语从句和强调句的判断方法:若将句中的“It is/was...that/who”去掉,而句子不缺成分,结构完整,说明原句是强调句。如: It was in 1998 that the flood destroyed many houses in Jiangxi.在1998年,洪水毁坏了江西地区很多的房屋。(强调句)(判断方法:如果去掉it was和that,剩下in 1998 the flood destroyed many houses in Jiangxi,句子结构完整,可判定原句为强调句)

  3.定语从句与状语从句的区别 定语从句在句子中作定语,修饰名词、代词或句子;并且,这个被修饰的名词、代词或句子称为先行词,通常放在定语从句之前。状语从句在句子中作状语,修饰动词;通常不同的状语从句有不同的连词,位置较灵活,通常放在句首或句末,有时也放在句中。以where为例来说明:

  ①Let's have a short meeting where we met last time.我们在上次见面的地方开个短会吧。(Where we met last time是地点状语从句,在句中作地点状语,表示开会的地方)

  ②This is the place where we had a meeting last time.这就是我们上次开会的地方。(Where we had a meeting last time是定语从句,在句中作定语修饰the place) 十、定语从句 定语从句在历年的高考全国卷及各地卷的单项填空中,都是考试热点。在今后的高考试题中,定语从句仍是考查的重点。 定语从句常被考查的知识有:(1)九个不同的关系代词或副词引导的限制性定语从句;(2)七个不同的关系代词或副词引导的非限制性定语从句;(3)对as,which,that,what代词的理解区分及运用。考查往往是通过关系代词或关系副词来实现,并考查定语从句、状语从句、名词性从句的区别。

  总之,对定语从句的考查主要集中在关系代词和关系副词的选择上,我们尤其要注意“介词+关系代词”引导的定语从句。 我们要做到: 1.掌握基本用法,能分清限定性和非限定性区别。 2.学会分析句子成分。 3.正确区分定语从句与名词性从句同位语从句的区别。 4.注意一些特殊的用法和陷阱题。

  考点一

  “介词+关系代词which/whom”中介词和关系代词的选择 介词后作宾语的关系代词为历年高考考查的重点,一般来讲有两个:指人时只能用whom,指物时只能用which。当然关系代词作定语时也可用whose。如: ①The pen with which he wrote was made in China. 他写字用的钢笔是中国制造的。

  ②The train on which Tom travelled to Canada was very fast. 汤姆到加拿大去时乘坐的火车速度非常快。 ③The teacher in front of whose house stands a tall tree is very patient with his students. 那位老师对他的学生非常有耐心,他家的房子前面有一棵大树。 考点二

  as与which引导的非限制性定语从句的判定 1.as引导的从句表示说话人对话语的看法、态度、解释或评论。 (1)此时的as意为“正如……,正像……”。翻译时有时可不必译出。如: You are clever,as all those who know you can see. 你很聪明,所有认识你的人都能看出来。 (2)在句法上,as常用作一些实义动词(如see,know,hear,watch,remember,say,tell,show,expect,guess等)的宾语,这类动词与as几乎成了一种固定搭配。如: As we all know,China is becoming stronger and stronger. 众所周知,中国正变得越来越强大。 (3)as引导的从句可以前置(而which引导的从句则不可)。如: As is a fact,Mike is expected to make a top student. 这是一个事实,迈克有望成为一名顶尖的学生。 注意:主句中出现the same,such,so修饰先行词时,要选择as作关系代词,在定语从句中作主语或宾语,此时as引导的是限制性定语从句。另外要注意: (1)the same...that与the same...as引导的定语从句在意义上的区别:前者修饰的名词与原物是同一个东西;而后者修饰的是与先行词同类型的另一样东西。试比较: ①This is the same bag that I lost yesterday. 这正是我昨天丢失的那个书包。(同一个书包) ②This is the same bag as I lost yesterday. 这个书包和我昨天丢失的那个一样。(同类型的另一个) (2)such/so...as...和such /so...that...结构不同,as引导定语从句,而that引导状语从句。如: ①They talked in such simple English as children could understand.他们用孩子们能听懂的简单的英语交谈。(定语从句,as代替先行词simple English作understand的宾语) ②He shut the window with such a force that the glass broke.他如此用力地关窗,结果玻璃碎了。(结果状语从句,that引导的从句表示用力关窗导致的结果) 2.which引导的此类从句对主句所叙述的事情进行补充说明,表明事物的状态或结果。 (1)which此时指前面主句所提到的,常译为“这一点,这件事”等。主句与从句通常要用逗号隔开,且从句只能位于被修饰句子的后面。如: He works very well,which makes his boss satisfied. 他工作干得不错,这使得他的老板很满意。 (2)which在句法上一般用作实义动词的主语,这时它所引导的从句与主句之间常含有并列、因果关系。如: She succeeded in the competition,which satisfied her parents. 她在比赛中取得成功,这使得她的父母很满意。 (3)在从句中作定语或介词的宾语时,要用which。如: He often works far into the night,by which time everyone else has left the office. 他通常工作到深夜,到那时其他人已下班了。 注意:高考一般不考查as与which引导非限制性定语从句的区别,但近年高考试题中出现过这个考点。一般来说,如果从句的含义是顺接主句的叙述,那么这两个词都可以使用;如果从句的含义是对主句的否定,或者语意不是顺接的,则只能用which。如: ①He came late to school,which/as was what we had expected. 他上学迟到了,这是我们意料中的。 ②He came late to school,which surprised us all. 他上学迟到了,这让我们所有人都很惊讶。(不可用as) 考点三

  关系代词、关系副词引导定语从句的辨别 关系代词在定语从句中充当主语、宾语或表语;而关系副词在定语从句中充当时间、地点、原因等状语。一般来说,关系副词在语义上相当于“介词+which”结构。试比较: ①I'll never forget the days which I spent with you.我不会忘记我们在一起度过的岁月。(which在定语从句中作spent的宾语)

  ②I'll never forget the days when(=in which)we studied in Beijing. 我永远不会忘记我们一起在北京学习的时光。(when在定语从句中作时间状语,studied在此处为不及物动词,后面不再接宾语) 考点四

  定语从句的间隔现象 定语从句一般紧接被它修饰的先行词,但有时候它和先行词之间有可能插入其他成分,使它与先行词分隔开来,这种定语从句叫做被分隔的定语从句。在这种情况下,对关系词的准确判断显得相当重要,而且在阅读文章时会经常遇到这种情况,在阅读时要注意识别。一般来说,定语从句被分割开来大致有以下三种情况:在先行词与定语从句之间插入一个状语、定语,或被谓语动词分隔开。如:

  ①Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace?你还记得十年前的一天下午,我来到你家,找你借了一条钻石项链吗? (先行词one afternoon与定语从句被状语ten years ago分隔开了)

  ②A new teacher will come tomorrow who will teach you German.明天,一位新老师将来教你们德语。(先行词a new teacher与定语从句被谓语部分和时间状语will come tomorrow隔开了)关系代词在下列情况下常省略:(1)作及物动词的宾语时;(2)作介词的宾语,当关系代词与介词分开使用时,可以省略。但若是关系代词与介词连用,则不能省略。如: ①The coat(that)I put on the desk is blue. 我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(作动词put的宾语) ②who is the teacher(whom)Li Ming is talking to? 正在与李明谈话的老师是谁?(作介词to的宾语) ③Please tell me from whom you borrowed the English novel. 请告诉我你从谁那儿借的这本英文小说。(关系代词不能省略)

  考点五

  同位语从句,状语从句,强调句和名词性从句的区别 1.定语从句与同位语从句的区别 定语从句是对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是对前面抽象名词的进一步说明和解释,属于名词性从句的范畴。如:

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