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描写忐忑为题目的作文篇一
我侧过身匆匆改完所有错字，耳边全是同桌低声询问，我毫无心思回他，满心满脑全是都是那红艳艳的数字。该怎么办，我回家怎么面对妈妈，昨晚还在她门口信誓旦旦地保证，默写她就别操心了，只管给我准备好奖励吧。因为我和妈妈曾约定，只要连续默写全对，她就会让我任选奖励。可现在，奖不奖励不说，之前笃定的保证都全线崩塌了，我是告诉她实情还是
我木讷地走到老师那儿批改默写本，呆若木鸡地看着本可以换成学习红旗的星星一颗一颗被扒下，老师还跟我说了些什么，我似听非听，似有若无地点着头。心里沉浸在：如果告诉她会不会被骂，还是别了转眼放学了，我一反常态得拖拖拉拉，要是不告诉她会被打吧，内心还在纠结着。走出学校，我装作镇定，但身体却过于真实地找寻校外的身影，希望今天不会出现她的模样。
“这儿。”未见其人却闻其声，妈妈牵起我，那手心的温暖让我犹豫了。我沉默不语，想说又不敢说。她未察觉异样，问着我的学校日常，我小心翼翼地答着，生怕提起那个话题。还好电话打断了妈妈的询问，总算到家了。
本想着到家后我可以放下悬着的心，然而，并没有，它怦怦乱跳得厉害。我要怎样跟妈妈说呢，是原原本本的说实情，还是只字不提不及格，反正又不用签字“茜，出来一下。”还没想完，妈妈突然的喊声让我更慌了。会不会算了算了，硬着头皮先去吧，总得面对的。“茜，来呀！”妈妈催促道。
上“战场”吧，我也不知道会怎样。那份忐忑，仍在折磨着我。
描写忐忑为题目的作文篇二
“明天下午放学后开家长会”，武老师的话音刚落，同学们的欢呼声、惊讶声、叹气声打破了教室的安静。在教室里扫视一周，我发现，有的同学表情非常平静，有的同学非常坦然，有的表现出一脸的紧张。其实，我心里也有一点点忐忑，因为近几天我在课堂上说话，曾被老师批评过几次，生怕武老师把此事说给家长听。
第二天中午，我给爸爸打电话，心里蕴含着一丝丝紧张，刚告诉完下午开家长会一事，就一刻也不停留地把电话挂了，生怕爸爸再多问一句话，我的心暂时先放下了。
放学了，通常我都是活蹦乱跳得奔向球房。可是，今天怎没也快活不起来，心里总是念叨着——上帝保佑啊！这次家长会上千万不要点我的名呀！
打完乒乓球后，家长会还没结束，我背起书包飞快地跑向班级门口，靠着墙，侧耳努力倾听着老师讲的每一句话。
家长会结束后，爸爸走出了教室，我看着爸爸的脸色不好，表情复杂，我心情紧张，浑身发热。回家的路上，爸爸严肃地说：临风，你猜猜老师家长会上讲了些什么呢？我漫不经心的回答：“你别卖关子啦，有话直说！”
“老师今天表扬你啦！夸你写字比较认真！”爸爸说道。
我心里的石头一下子落了下来。老师虽然没有批评我，但我一定要把上课说话的小毛病改掉。
这次忐忑的家长会与往常真不一样。
