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乐趣为题作文500篇一
浙江省三门县外国语小学五(4)班 叶一帆
“捉鱼难,捉小鱼更难!”以前,我都是这样认为,但自从有了那次捉小鱼的经历后,我觉得事实并非如此,重要的是用什么方法去捉!
那是暑假的一天,正好我妈妈不上班,我也没事干,于是,我约上了弟弟,一起到珠游溪边捉小鱼……
一到溪边,只见涓涓溪流发出轻微的响声,给人一种很宁静的感觉。我们连忙拖掉凉鞋,步入水中,只觉得凉意袭人,溪中的小鱼也被惊的慌忙钻进了石头下面。
捉鱼行动开始啦!我看到鱼,就追过去,可眼看仅一步只差,却让它们不慌不忙地溜走。于是我又在浅水洼里摸来摸去,但也一条都没捉到,倒把水给搞浑了。我向左右看了看,弟弟倒比我好一点点,捉了两条鱼。“5条、6条、7条……!”我寻声探去,我妈妈的.塑料袋子里装了好多活蹦乱跳的小鱼,我连忙去问妈妈:“怎么能捉那么多呀?”妈妈告诉我:“轻轻的翻开小石头,用手掌把鱼压住,再用力一捞,就可以了。”我按照妈妈的方法,果然捉到了一条小鱼……
我们越捉越多,越多越爱捉,只是天公不做美,天下雨了,我只好依依不舍地回家去。
……
乐趣为题作文500篇二
乐趣与喜事皆为褒义词,皆形容欢喜之词。古曰人生四大喜事为:“久旱逢甘雨,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时。”而今四大乐趣为:“子孙满堂共团圆,欲栽大木柱长天,探索之程得甘果,青年运动汗颊背。”
我的每一天都过得五彩缤纷,而这些灿烂的每一天中,最重要的支柱则是——乐趣。吾之乐趣源于四大乐趣中的“探索之程得甘果,青年运动汗颊背”。
我是个擅长探索奥秘的人,我总会有很多的疑问,如:我对为什么把教书的人称为“老师”一直难以了解,直到上网查阅才知道原来“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时的《尚书》云:“天降下民,作之君,作之师。”把“师”的地位与天、地、君、亲并称,并写在同一牌位供众人朝拜,可见“师”的地位之高,受人之尊。而对“师”最精辟、最完美的解释说唐代大文豪韩愈的《师说》一文,“古之学者必有师,师者,所以传道、授业解惑也。”而“老”字则说明老师是历史上最悠久的职业,无以伦比,另一方面也是对老师的尊敬和爱戴。
由此可见探索的过程中,我的知识不断增加,因此而产生了无限的乐趣。
我的乐趣不但来源于知识的充实,还来源于运动。每天学习后,我就会和我的妹妹到篮球场打球。不是说劳逸结合嘛,学习之后,打打篮球,超棒。我和妹妹经常在一起抢球,追逐,投篮,打得很激烈。我每次都打得汗流浃背,在阳光的照耀下,留下我们的笑声,我们的足迹,我们的汗水……
这亦是乐趣,生活处处有乐趣,善于发现的人就能感觉到乐趣。