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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
哑剧作文400字篇一
只见叶老师伸进口袋掏了掏，找了找，没找到，老师很着急，他皱起了眉头，过了一会儿，老师的眉头舒展开了，他又笑了，他把东西拿了出来，只见他一只 手把东西给捏住了，又只见他另一只手也捏住了另一头，他又拉了拉，这个东西又缩了回来，好像这个东西很有弹性，这个东西有可能是皮筋，有可能是衣服，还有 可能是橡皮泥。
接着，叶老师把东西塞进嘴里吃，我们说，这一定是口香糖。
这时，老师双手张开，把东西环抱放前，鼓起自己的力量，瞪着眼睛，每吹一次，手张开一点，老师又摆了摆手，他的意思就是要告诉我们不要再吹了，再吹就要爆了。原来，老师在吹“气球”呀！
哑剧真好玩呀！下次，我一定要告诉我的好朋友这个游戏啊！
刚才是叶老师表演，现在是同学们表演。老师在黑板上写了男女两个字，又请了男女两位同学面对面站在了一起，老师又在奖台上做起了拍“气球”的样子，用力的拍了拍，我们这才知道，老师就是叫我们拍气球。
我觉得，哑剧真好玩，我们班充满了欢乐，我一定要回去和我的家人还有同学们玩哑剧的游戏。
哑剧作文400字篇二
今天，老师在黑板上写了一个词：哑剧。
哑剧的意思就是用手来跟别人说话，可以说做表情，也可以说做动作，我觉得用动作和别人说话很难。因为如果做的不到位别人就不知道在说什么了。
老师做了一个掏裤子口袋的动作，好像在掏东西，她先掏左边裤口袋，然后又掏了右边裤子口袋，在右裤子口袋里掏出来一个东西，又拉拉扯扯的。我想老师是不是在拿气球。只见她猛吸一口气，鼓起腮帮子，就像青蛙一样，拿起从裤子口袋里掏出来的东西在那里用劲吹。一共吹了三次，差一点呛到了自己，我想那个东西一定是气球。
老师继续使劲吹，并用手拍拍它，摇一摇手，表示不行了，她捏住它，吐吐舌头，喘了一口气。吹完后，老师拿了一根绳子，在被吹的东西上面绕了三圈，打了两个结，就用手拍来拍去的玩。
下面开始揭晓谜底了，老师的哑剧表演到底是什么呢？没错，就是吹气球。
今天的哑剧课真好玩，我们除了学到知识以后，还获得了许多乐趣。哑剧就是用手说话，如果学的不像就不叫哑剧了。
哑剧作文400字篇三
今天我们来一场表演——哑剧。哑剧？哑剧，顾名思义就是不发出声音表演，那都表演些什么呢？
一张白纸条飘到我的面前，仿佛我就是个编辑。我在左思右想，写什么好呢？嗯……来点高难度的呗。既然哑剧不发出声音，就来点“闹”的好了！
闹的……闹的……超市？菜市场？对，就是菜市场！菜场有什么好写的呢？卖……买……买卖……。嗯，砍价！终于把主题定好了，“讨价还价”！
我像找到宝贝一样，兴奋地把这四个字写在了纸上。目测敌军还未发现我军，以迅雷不及掩耳之势，把纸条折成了拇指大的.一小块，搞得真的是一块宝一样。
开始抽纸条了，首先何同学自高奋勇地举起了手。当他拿到纸条时，露出了一副惊异的表情，不过一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一会儿，一场哑剧就这样开始了——
只见他面目狰狞，手还对着空气在那里瞎比划着什么。他又转了个方向，做了个相同的动作，之后再反复几次。
有人说是吵架还有人说是唇枪舌剑，我绞尽脑汁，再想想我的“讨价还价”，咦，好像真有这么一回事，我说出了答案，嘿，答对了！
真得感谢何同学，他的表演还真像样，多亏了我想出的好剧本，我一下有了“导演”的感觉。
你别说，这样的感觉还真不错！
哑剧作文400字篇四
上课了，老师告诉我们今天玩游戏。游戏规则是：“一位学生上来抽一张纸条，谁猜中了，猜中者和表演者各奖一枚好学生卡。”表演的同学到老师讲台前拿一张纸条，根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作神态和肢体语言来表演。同学们听后高兴得手舞足蹈。
首先，老师请了陈同学上来表演。她抽出一张纸条，纸条上写着洗衣机。他拿起笔筒当洗衣机，纸巾当衣服。
第二个是王凡，当表演者，她抽到了游泳，喝到水了，但是没人猜出她究竟在表演什么。
最后艾同学抽到了纸条，她假装喝到了烫水。
我觉得很有趣，我也想上去表演。心动不如行动，立刻把手举得高高的，好降临到我的头上，我表演的是孙悟空大闹天宫。我怎么演也演不出来。
这一课很有意义，通过这个活动，我明白了要多帮助残疾人，让他们过得和我们一样快乐。
哑剧作文400字篇五
今天，我们班的刘老师带着同学们玩哑剧表演对对碰。
老师微笑地宣布游戏规则：上台抽签，然后按签上的内容表演。用肢体表达签上的内容，不能说话。猜中者和表演者奖一张贴纸。
第一个上台的是欧阳嘉慕。他大摇大摆地走上台，迅速地抽了一张签。他的嘴嘟起来，双手合十，在身前摇摆。同学们有的猜炒鱼；有点猜鲤鱼；有的猜炖鱼；还有的猜海豚……最后，张樱宝猜了金鱼，猜对了，当她知道她猜对了，她用手做了一个 ⅴ字形，大声地喊着：“耶！”
最有趣的是张樱宝的表演了。她表演“拳打脚踢”。有人猜李小龙；有人猜叶问；有人猜跆拳道；还有人猜打拳……笑得我们肚子都疼了。陈宇彤猜对了。
我表演了“慢羊羊”，有很多人猜不到，有人猜黑母羊；有人猜赶羊人；还有人猜牛气冲天……在老师的提示下，蔡有人猜中。
游戏在欢声笑语中结束了，同学们都想再玩一次。
哑剧作文400字篇六
今天早上，在海燕班上，谢老师和我们玩了一个有趣的游戏——哑剧表演对对碰。
老师宣布了游戏规则：表演者根据抽到的纸条内容进行夸张的表演，让下面的同学猜，如果猜对了，双方都有奖。
游戏开始了，同学们争先恐后地举起了小手。老师请了陈冠宏上去。陈冠宏抽了一张纸条，打开一看，就愣住了，然后呆呆地看着同学们，好像在向我们求助呢。同学们看了，哈哈大笑起来。令我印象最深刻的是梁楚昕表演的“猪八戒踩西瓜皮”，她打开纸条一看，就捂住嘴在偷笑。
她先用双手做出一个吃西瓜的动作，然后她右手拱着鼻子，左手扯着耳朵，接着做了一个踩西瓜皮的动作，最后做了一个假摔的动作。一连串动作干净利落。有的人说是“猪八戒吃西瓜”，有的人说是“猪八戒扔西瓜皮”。最后，老师揭晓了答案。
接下来，伍彦表演的“我遇到了难题”栩栩如生，陈炫兆表演的“开水烫到嘴”也惟妙惟肖……
游戏还在进行着，欢乐的笑声在教室回荡。
哑剧作文400字篇七
精彩的哑剧表演
今天，小桔灯举行了一次精彩的哑剧表演。我心想：普通的表演很简单，那么哑剧表演就肯定有一点点的难度了。
这时，老师说：“哑剧表演的规则是不可说话，要通过动作和神态来进行表演，下面谁愿意上来表演呀！”
第一个举手的是个男生，他叫吴一鸣，老师就叫他表演哑剧 ，这时，老师拿了一些纸条，并叫他抽了一张纸条，他拿着抽到的那张纸条，看了看上面的内容，歪着i头想了一会儿，接着，他就开始表演了，只见他把鼻子往上推了推，又把耳朵拉了拉，接着做了个扛钉耙的动作，最后，好像双手捧了一个西瓜啃了啃，随手扔地上，结果踩到西瓜皮摔倒了。同学们都猜到是：猪八戒吃西瓜摔倒了。
第二个举手的是段雨涵，她先用手比划了一个长方形，接着，拎了拎自己的衣服。同学们说是洗衣机。
今天的这个游戏不但意思，而且还让我体会到了不能说话是多么的痛苦。
哑剧作文400字篇八
“哑剧表演”，是今天所玩的游戏。
规则是：一个同学上台去，按自己想的做出相应的动作，让大家猜。不过，只能使用肢体语言，用口头语言进行提示是犯规的。大家听了，纷纷的讨论起来。然后，举起了手。
游戏开始了，大家把手举得很高，想第一个上去试，尹老师眼珠子一转，想到了，用手指指了出来，顿时教室里鸦雀无声，都在等着老师的选择，老师指的那个人是小孙。小孙做的动作大家一目了然，答案是倒了一杯热开水，自己喝了进去，脸发红，嘴巴好像喷了火一样，把热开水吐了出来。大家一起回答。
然后，老师请了个人，那个人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原来是这样的，小殷拿这个铅笔盒和一张纸，小殷从铅笔盒里拿出了一支笔，脑袋动着坏脑筋，写着此地无银三百两，然后三天后有人偷走了。
接下来，是小潘表演偷钱包，最后是小洪表演踩到了牛粪。
唉，不能说话是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜现在的健康！
