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描写月亮的作文350字篇一
回国后，太阳好好学习，天天好好学习。地球的选择是劳逸结合。每天做完作业，我们就玩，复习。当月亮回来时，她每天都和她的朋友们一起玩。galaxy的妈妈经常提起他，但他从不听。
周一到了，太阳早早就到了学校。他收拾了一下老师，开始复习。过了一会，大家都来了。宇宙老师走进老师，对大家说:航天小学，现在开始六年级下半学期期末考试。试卷发完，大家认真答题，只有月亮四下张望。宇宙老师看到了，没收了他的卷子。宇宙实话实说:让你不好好学习，这次你知道了！
考试成绩出来了，宇宙老师说:这次考试第一名是太阳100分，第二名是地球，第三名是玫瑰星云，最后一名是月亮0分。大家听完，都取笑月亮，月亮很惭愧。
星球爷爷说:这次考试一、二名有奖。我把金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星命名为太阳系，让它们围着你转，记住你灿烂的光芒。地球，我让时间的一切都在你之上。月亮见他们都有好东西，就向星球爷爷要，星球爷爷没有给他。他向太阳和地球要它。太阳说:我会给你一些我的光。！大地说:我让你做我的助手，晚上你出来接人。给他们带点光。
从此，月亮有了淡淡的光，会出来接人，给我们带来夜晚的一丝光亮。
描写月亮的作文350字篇二
每当我看着夜空中的明月，我都会不由自主地想起小时候想留住月亮的有趣故事。
那是一个凉爽的夏夜，奶奶家的栅栏上挂满了美丽的牵牛花，萤火虫拿着小灯笼在草丛里飞来飞去。我把一大盆清水倒满，准备洗脸。
突然，我惊讶地发现盆里有一轮大月亮。我欣喜若狂，手舞足蹈，大喊：“月亮掉到我的盆子里了。”
我三步并作两步跑到隔壁丫蛋家，神秘地说：“丫蛋，告诉你一个秘密，月亮掉到我的盆子里了。”丫蛋睁大了眼睛，张开了嘴。“不可能。”“不要相信我给你看。”我抓住丫蛋的手，跑回家。
当丫蛋看到它时，盆地里有一个大月亮。“月，月，月亮真的掉进你的盆子里了。”我们两个围着脸盆走。
突然，我焦急地说：“丫蛋，你认为月亮会运行吗？”？让我们保持月亮。"
于是，我们找了一个更大的盆，小心翼翼地扣在小盆上，免得月亮从缝隙中溜走。
过了一会儿，奶奶回来了。我们迫不及待地抱着奶奶，平静地说：“奶奶，我们把月亮留在盆里了。”奶奶笑着说：“你真能干。让奶奶看看。”
我们轻轻地把脸盆放进房子里，然后把大脸盆打开。盆里只有清水，月亮却消失得无影无踪。我和丫蛋伤心地哭了。“为什么月亮不见了？”奶奶摸了摸我们的头，指着夜空说：“傻孩子，抬头看，月亮还挂在天上，只有它的影子在盆里。”我们看着明月，破涕为笑。
描写月亮的作文350字篇三
张爱玲说：年轻的人像三十年前的月亮，应该是铜钱大的红黄的湿晕。
老人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮要大、圆、白。然而隔着三十年的辛苦路回看，再好的月亮也要忍不住带点凄凉。
有人唱：“你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心”于是乎，一夜之间的爱情被今天的阳光照得烟消云散。
于是我们流泪，我们感叹。许多美好的回忆和茫然就在刹那间涌上心头。于是伤感、于是怀念、于是沉思、于是用一生的时光去遗忘。月圆之夜，有谁会打开窗，有谁会痴痴地凝望？
那神秘的月宫里嫦娥究竟演绎着一段怎样的故事，每当我被学习压得喘粗气时，被老师劈头盖脸骂了一顿时，心中只想着上天赐予我几粒仙丹，让我安静地服下之后乘着清风飘到广寒宫，让我也感觉一下那独特的清静、舒适、没有烦恼的地方。
一次的迷迷糊糊，让我来了。我发现这里是一片死土，静的让人害怕。在这养的环境里，我真的要窒息了，没有声音、没有生命、没有一切！认真的想想，这就是轻率的代价。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人生在月亮面前，还有什么永远可言？在我们没有能力改变人生最终的归宿时，我们还可以把握人生的方向，可以把握人生过程的心态，像月亮一样面对阴晴圆缺。
面对吧！努力吧！向上吧！通过挣扎使自己看到月圆，这样才能擦出灿烂的火花。
描写月亮的作文350字篇四
在一望无际的天空中，一个皎洁般的玉盘，缓缓的升上天空，在天空中散发着淡淡的光辉。
仰望天空，星星一闪一闪的眨着眼睛，小小的眼睛中好似隐藏了许多知识的光芒，他们也好似在告诉我们要好好学习，将来成为国家的栋梁之才。
天空中既挂着皓洁的玉盘，玉盘周围又镶嵌着钻石般的星星，我感到这是我们祖先留下的画像，玉盘在画像之中，钻石在玉盘周围，好似，一张无价之宝的画。
在茫茫的天空之中，大家各在各自的职位上。
这时，我又开始想象，嫦娥姐姐在月宫上，嫦娥姐姐是不是每一年在月宫中都在仔仔细细的描绘着嫦娥姐姐和她的玉兔呢?
描绘完了之后是否把画撒落到人间，这些画就变成了一些画家的灵感了呢?
我又觉得当夜幕降临之时，月亮就亮了起来，是不是嫦娥姐姐和玉兔正在练习跳舞?
当夜晚在下雨时，嫦娥是不是很想念自己的丈夫——后羿，而悄悄的流下眼泪?
夜晚的月亮可真美，不禁让人想起这一天可过的真快呀!真怀念过去的时光。
描写月亮的作文350字篇五
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”月亮，是美的象征，是人类相思情感的载体，更是寄托了人们的祈愿与祝福的美好情怀。
小时候的记忆中，月亮是神秘的。每当听到大人们讲起嫦娥奔月的故事，讲起吴刚伐桂树的故事，心里总是非常向往。那淡黄色的玉盘，对于我来说是那样神秘，又是那样纯洁，是我不得不憧憬它的美妙。
小学的时候，我仰望星空：看着繁星点点，看着皎洁而又宁静的月亮，只觉得它是那样柔和、那样亲切。既没有了月笼轻纱的神秘，也没有了月光如水的纯洁，而是多了一丝细腻和温柔。银色的光辉笼罩大地，使它孕育了希望和幸福。
中学里的月亮则是友谊和理想的象征。友谊和月亮一样，是那样纯洁，那样真挚。和朋友走在月色下，畅谈未来，感到一切都变得简单。月光皎皎，寄托了对理想的憧憬与向往。
“海上生明月，天涯共此时。”中秋时节，月亮则代表着团圆与和美。洁白的明月，犹如家一样完美与温馨。远方归来的游子，可以在这一天与家人团聚，于是便有了：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的感慨
月，令人陶醉。它寄托了人们的祈愿与祝福，也象征着团圆与美好。它是美的化身，是希望的载体。要想人长久，千里共婵娟，也得先问一句：
明月几时有？
