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【篇1】2024年初中九年级年级主任述职报告
本学年全面工作已圆满结束，回顾一年来的工作，我的心里感触很多，在郭校长和徐校长的关护和指导下，我的工作不断进步，工作意识不断增强，处理问题的能力不断提高。在工作和个人学习中，以服从为宗旨，以落实为关键，坚持原则，狠抓落实，注重实效。有很多具体工作都是亲自落实，以最佳效果完成工作为目的。现将本年度的工作和思想等情况作以述职汇报：
一、 个人教学工作（包括年级工作）
本学年我担任九年级7班的数学，兼管九年级全面工作。九年级工作是整个初中教学的关键时期，直接关系到学生的中招升学，是学生面临的第一次人生选择，决定学生前途命运。毕业班工作历来是我校教学工作的重中之重，是我校的窗口。对全校乃至全镇的教育影响巨大。扎实有效，圆满完成上级任务指标，需要我们认清优势和不足，发扬长处，克服不足，需要上级领导的大力支持与帮助，更需要我毕业班的教师精诚团结，无私奉献。我们的共同目标是：加强学习，讲求方法，团结协作，稳中求细，胜利中招。所以我从开学的第一天就充分认识到九年级工作的重要性，为年级组制订了工作计划，明确本学年应注重解决的几个主要问题：一是实行实验班还是平行班。二是毕业班教师的选用问题。三是特长生的管理问题。四是学生体育锻炼问题。从这四方面做了明确的定位使我在开学初就明确了工作的重点和方向，开了一个好头。对于年级工作我坚持每天三查班主任、教师的上岗情况，深入教师和学生，及时发现教师中的思想和生活等问题，并及时予以妥善解决，认真做好教师实际工作问题与学校决策的连接和沟通作用，起到了很好的桥梁作用。对于各班级学生的情况，做到心中有数，坚持召开九年级教师例会，及时解决年级工作中存在的问题和不足，布置安排短期工作。坚持召开学生动员大会（6次）、年级会（12次），发现不良问题及时解决，尽早消除不良隐患。特长生会（4次），严格指导特长生训练，纠正特长生不良习气。严格认真做好六次中考模拟训练。在所有工作中身先士卒，以身作则，要求教师做的，自己首先做到，要求教师不做的，自己坚决不做，以自身过硬的作风感染、带动教师，且能与本年级教师和谐相处，形成积极向上的团结队伍。具有较强的凝聚力和战斗力，整个年级总体成绩稳中有升，全体师生精神面貌大为改观，特别是在课改工作深入以来，很多教师积极响应、大胆尝试，掀起课改热潮，大多数教师工作责任心强，有较强的质量意识、前途忧患意识。经过毕业班全体教师的共同努力本学年九年级教学、体育锻炼、特长班训练、中招报名、春季招生、中招报名、灵宝赴考、志愿填报等工作有条不紊的扎实开展，中招实验考试学生的满分率达92.4％，体育考试优秀率达70％之多，特长生重点高中专业上线率达100％。所有工作都为中招的最后胜利奠定了坚实的基础。个人的数学课教学也不放松，认真准备好每一节课，对学生高度负责，重视与学生关系的处理，师生沟通充分，学生学习数学的兴趣较高，成绩优良。但在工作中仍存在不少问题，主要有以下几方面：
1.九年级新教师，工作热情很高，主动性很强，但经验相对较少，方法简单。
2.对英语组工作的指导工作力度不够，英语组成绩有进步，但离要求相差很远。
3.对于班级的极个别问题学生管理方法较少，控辍保学工作无力。
4.个人教学成绩亟待进一步提高。
针对以上问题，在今后工作中应做好以下几点:
1.工作中重方法,多指导青年教师,多与教师沟通,帮助其不断提高，尽快成熟，成为我校骨干力量。
2.进一步对对英语组工作的指导,以树立榜样,鼓励进步为主,同时督促后进,使英语组工作再上新台阶。
3.加强对不同层次的思想教育,多召开学生专题会,把问题学生减小到最少。杜绝恶性事件发生，稳定学生思想，狠抓报考率。
4.进一步学习，加强组内研讨，尽快提高成绩。
二． 教导处工作
本学年我担任教导副主任职务，主要负责常规事务，负责检查落实各项教学常规，组织各种考试、竞赛及算评、学校教学研讨课、校黑板报等工作，工作很是繁杂，但我工作中，下定决心，改变教务处以前工作散漫的不良作风。对于教务工作，重视每项工作的落实，很多工作自己亲自检查，主要从教学常规(备课、上课、听课、作业批改等)、请假纪律、教师教风、考试考风等方面狠抓，努力扭转了教师中的一些不良习惯和作风。此外在努力提高教学成绩方面，我还进一步推出《故县一中知识落实方案》，坚持“四清”制度，即节节清、天天清、周周清、月月清。大大加强了知识的落实力度，取得了明显的效果。在教务处工作，我仍是以高度的责任心，对学校负责，对学生负责，对校长负责，把工作不能落实为耻辱，在工作中以吃苦在先，享乐在后为准则，言必行，行必果，把教师的切身利益放在第一位。凡是正当、合理的，我坚决支持，凡是不利于教师团结、学校发展的，我坚决发对。在检查工作中，坚持公平、公正、公开，决不徇私情。坚持在教导处坐班，督促本处成员工作，且在教导处推出“教学工作十多十少”以激励、指导教导处工作。
但在工作中也存在不少问题：
1.多种相互之间的关系处理的还不是很好。在工作中；教导处工作、团队工作、年级工作、个人教学之间，在时间上协调不够。致使某些工作，落实不是很到位。
2.教导处工作中，落实力度还不够扎实，也未能及时采取相应的对策。
3.工作中创新精神不够，工作达不到最好效果。
4.对教务处成员培养和指导还不够。
今后措施：
1. 在工作中分清主次、先后，合理安排，努力减少工作中的相互影响，争取作好各项工作。
2. 在教导处工作中多想工作落实的办法，做到有令必行、有行必果。
3. 在工作中注重培养创新意识，同样的付出达到出奇的效果，努力使工作有新意。
4. 加强对教导员的工作的指导，提高工作效率。
5. 重视工作方法和艺术，彰显和谐竞争魅力，提高工作实效。
以上几点在以后的工作中应不断用心去做，去努力实践。对于工作，我认为实干是一切工作做好的魂，我愿永远铸这个魂。
四、竞聘岗位与工作设想
我校实行中层干部竞争上岗，是学校发展的一件大事，能参加这一活动我感到十分高兴。这不仅是一个展示自我的舞台，同时也是一次锻炼、学习、提高的机会。本人竞争的职位是教务处主任，感谢给我这样的一次机会，同时恳请各位领导、老师指教。
我参与竞争教导处主任这一岗位,主要基于以下几点考虑：
1、具有较高的政治思想素质。作为一名党员教师，在思想上本人积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，待人诚恳，做事扎实，富有团结协作的精神，热爱关心学生，严格遵守师德规范要求，为人师表，教书育人。有过硬的政治思想素质。
2、具有高度的工作热情，过硬的工作作风，以学校的健康、快速发展为自己工作的根本出发点和立足点，愿意和全体教师团结一致，患难与共，振兴我校教育，努力把我校建成灵西名校。
3、具有无私奉献，吃苦在先，享乐在后，先别人后自己的做人原则，具有全心全意为师生服务的思想。
4、具有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，善于学习，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。
5、具有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，为人坦诚，服从领导，团结同志。
6、具有一定的教务主任工作经验。本人担任班主任主任8年，校团书记8年，年级主任3年，教务副主任2年，熟悉教导主任的各项工作，具备一定的组织、协调、管理能力。
今后工作设想：
在发扬以前优良作风和成功做法的基础上，着重做好以下几方面工作:
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念，适应新时期课改的发展需要。大力团结广大教师，积极探索课改路子，逐步探索出适合我校实际的课改模式，优化课堂教学结构，提高教育教学质量，提升我校办学水平。
2、进一步加大教学常规的督查力度，教务处的各项工作规范化、精细化、制度化。各项检查落实做到“勤快、严格、准确、公开”的原则，使教育教学有序良好的进行，各项工作顺利开展，提高工作效能。
3、加强对教务处工作人员培养和指导。培养一批作风过硬，严格办事，服务意识强的战斗队伍，明确职责任务，团结协作，使教务处工作更快捷、高效。
4、加大知识落实的力度，制定《故县一中知识落实方案》坚决严格实行“四清”知识落实制度，，不断提高我校的教育教学成绩。
5、加强对年级领导、管理、指导，充分发挥年级组和教研组的重要作用，制定详细的考核办法，设立优秀年级奖。
6、搞好“青蓝工程”，建立师徒帮扶制度。缩短成长周期，促使我校青年教师尽快成熟，整体提高教师素质，有利于我校实行教学大循环使。
7、下大力气做好潜能生转化工作。使此项工作进一步落实到实处，使每位学生得到长足的发展，争取使我校赢得更好的社会声誉。
8、进一步加强学生良好习惯的培养，努力培养我校良好的学风，逐步形成“比、学、赶、帮、超”的学习局面。
9、进一步加强各种考试的组织，严格监考，坚决制止考试作弊行为，制定《关于学生考试违纪舞弊处理的规定》、《故县一中监考条例》，决心规范考试纪律，促进我校良好教风学风的进一步形成。
10、进一步完善考绩奖励制度，制定教学质量奖励方案。完善《故县一中教师教育教学考绩奖励办法》和《2008年中招奖励意见》等奖励方案，实行教学人员等级值分名次奖励办法，打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。
以上工作设想愿能在以后的工作中严加实施，请同志们大力支持，广泛监督，我想我校的教务工作定能更出色，
我校现阶段正处于稳步发展的黄金时期，因此，教育教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心安排全校教学计划，落实各阶段工作，严格各项制度，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。进一步加强师德师风教育，规范教师行为，纯洁教师队伍，形成良好的教风，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
谢谢大家！
【篇2】2024年初中九年级年级主任述职报告
自担任初三年级主任以来，深感责任重大，颇有如履薄冰之感;工作、学习中时刻兢兢业业，惟恐辜负校领导和全体师生的厚望。现在我就本学期的年级工作向各位代表、同仁做一汇报。 工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。作为年级主任，时刻注意身先士卒，以身作则，每天早出晚归，几乎无请假、迟到、早退、现象。年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心;政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实;教育、教学、活动的开展，样样要抓好。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作。目前，初三年级组老师团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓。 年级管理首先是思想的管理，如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实。初三年级积极推行三种意识：责任意识，过程意识，质量意识。
所谓“责任意识”，就是要全体初三教师明确自己身上所肩负的责任，这一届初三责任重大，关系到重建社会对学校的信任度问题，关系到学校引资建设问题，关系到20xx年暑期招生问题，关系到上级教育主管领导对学校评价问题，关系到学生人生发展的问题;因此每一位教师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科教师要对备课组长负责，备课组长要对整个学科质量负责;班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、教师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好。 所谓“过程意识”：过程与目标同样重要，过程实施的成效决定最终目标达成的质量;因此，要求初三年级扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备，教，辅，考，命题，制卷，监考，阅卷，分析各个环节，保质保量完成没一个步骤，强调“思路决定出路”，“细节决定成败”，强调“目标依托过程而存在”，“人才素质在过程中养成”等观念。
所谓“评价意识”：正确科学客观的评价一直是初三管理工作的难点，好的评价能够诊断教学和管理工作中的问题，能够对教师的教育教学工作起到积极的导向作用;初三年级组在教导处、政教处的指导下，全体教师群策群力，顾全大局，科学合理的制定出教师教学评价制度和学生评价制度。
在这里，我要对初三的全体班主任表示感谢，是他们整天拖早带晚的辛苦工，才有了我们初三年级良好的班风、学风;我还要对初三的全体教师表示感谢，是他们兢兢业业的工作换来了我们初三教学成绩的良好局面。同时还要感谢校领导对初三教学的大力支持，是他们科学正确的决策、指导，为初三教学工作奠定了坚实的基础。
当然，我在年级工作中还存在一些缺点和不足之处，敬请各位代表、同仁批评指正。
【篇3】2024年初中九年级年级主任述职报告
时间飞逝，转瞬间，我已和这群毛蛋蛋孩子相处一年了。回想起这一年的班主任工作累过怨过，但最多的还是发自内心的惊喜和欣慰。虽然已经有几年的教学经验了，但我始终还是坚信每一个孩子都有每一个孩子的特点每一届孩子都有每一届孩子的特点，然而，作为老师能经历这么多孩子的成长阶段是一种幸福。
在这一年工作中我取得的成绩：
1、建立了一个实力过硬的班级领导班子，以班长李侯乐、副班长许海圣、蒋昕怡为核心，涉及各科课代表、文体委员、劳动委员，包括小组长，抓学习的抓学习、抓卫生的抓卫生、抓纪律的抓纪律、抓作业的抓作业。他们个个对工作认真、对学习负责，得到了许多老师的肯定和表扬。
2、班里孩子形成了一定的行为规范。像迟到、早退这类情况完全没有;卫生一日三扫三倒孩子做得也比较到位;作业收缴情况较好，有个别写的差或晚交的(一般都会控制在三个以内)但没有不交的;班规明确班级严明，以理服人，一视同仁。
3、班里学习氛围浓厚。从早上7:00开始到晚上自习结束21:45，从读书到上课再到作业大部分孩子都能做到认真对待。班里几乎无一例与代课老师顶撞或态度非常不端正的学生，对待学习我们一直坚持：
(1)可以学不好但不允许不动弹、不进取;
(2)各个击破，从自己最擅长的科目开始，一次要比一次多及格几门;
(3)可以学得不好，但做人要过关，不得顶撞老师及家长。每次考试前都能看到孩子认真背记知识点的样子。
4、班级关系融洽，无论是同学之间还是师生之间，孩子基本上都能做到相互包容，相互理解。可能当时很激烈，但最终在沟通下，孩子还是比较讲道理的。
这一年工作中的不足：
1、可能是因为忙，也是因为会打扰老师上课，所以上学期对课堂的监管有些许不足，致使个别孩子上课习惯不好，比如爱接话、跑神、做小动作，严重影响了课堂效果。
2、孩子课间打闹这块还是监管不力，也没有引导孩子形成良好的课间习惯，孩子不会利用零碎的时间来学习，玩心太大，还总是抱怨作业多。
3、学期初对孩子太过严苛，初心是想让孩子养成良好的学习习惯，被家长误解。一度激化了自己与个别家长之间的矛盾，自己也吃了很大的亏。
工作中的改进措施：
1、利用没课时间加强课堂的监管，及时的深入老师、学生了解情况，及时地与相关学生及其家长沟通，加强课堂管理，提高课堂效率。
2、利用课余时间引导爱学习的学生利用零碎时间学习，既减轻了复习的工作量还减少了下课打闹现象;设置了图书角，交替的让学生代不同的书籍到学校几周一换，一部分孩子就会选择看感兴趣的书籍，效果不错。
3、提升自己的人格魅力，学着用幽默的语言引导教育学生，站在家长的立场上来分析孩子的错误。逐步练就了比较超凡的耐力，即使家长难说话，也学会了不断地忍让，用实际行动让他意识到，我们是为了他孩子好。利用好每一次家长会，尽最大的可能和家长形成合力，让他们支持并配合我们的工作。
教育学生是个慢功夫，也是个不断变化的过程，学生总会出各种各样不同的状况，有的甚至我自己想都没有想过。如何智慧的去处理好这些事情，让孩子心服口服，让家长理解、赞同并支持我们，是我一直在探索的过程。教无定法，我想只要每一个状况我们都能以家长之心，沉着客观的智慧灵活的去探讨，一定会处理的更好，也会让更多的孩子受益。在教育这条道路上对每一个孩子我们都要以初学者的心态去探讨，去思索，也许会有更大的成长。
【篇4】2024年初中九年级年级主任述职报告
时光荏苒，岁月不居，20xx年是我忙碌充实而又快速成长的一年。这一年，我担任年级主任、语文教研组长、年级备课组长和两个班的语文教学，只是上半年为九年级，下半年为七年级。回首思望，从一开始的战战兢兢徘徊迷茫到而今的目标明确步履坚定，这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。下面我就从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。
一、高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为年级主任，我深感肩上责任的重大：九年级时，是毕业班，中考成绩是社会认可学校的重要依据;现在的七年级，是三峡大学附中揭牌的第一届，学校寄予厚望。为了让学生成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不怠慢，应该是超负荷奔跑。作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才 能赢得老师们的认可和支持，所以在考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面都能严格要求自己。其实，我也有许多的困难与烦恼，但在个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧。
二、扎实工作、努力创新是取得成绩的保证。
一年来，根据学校和政教两处的要求，我始终以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心思考，周密安排每项工作。每天早中晚的三查三到和随机检查促进了年级教育教学工作的落实到位。特别是培优辅差的改进、质量分析的创新提高了中考备考的有效性，使得今年中考圆满完成了学校交给我们的任务。
现在的七年级，尽管还有许多不足之处。我抓住年级特点，把习惯、素养的养成教育作为工作重点，提醒自己：不仅要配合班主任管好自己所带的班级的学生，还有那8个班级的学生都是自己的教育管理对象。而且也正一直努力做着这件事情。以务实的精神协同班主任及任课老师研究学生、分析学生，齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循环的轨道。
三、认真学习，提高自身业务水平是我追求的目标。
在这一年里，积极参加教育教学理论、业务学习，认真实施教育教学改革，在一系列活动中虽然取得了一定的成绩，提高了自身素质，也凝聚了一些教书育人和管理的心得，有6篇*获得国家、省、市级奖励，还有一篇发表于《中国教育科研》。我所在的语文组被评为“全国作文教学先进单位”，课题立项我校被确定为作文教学实验学校。当然这些远远不够，今后，我将进一步的努力，争取使自己的教学理念、业务水平进一步的提高。
