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原标题：书香校园│笔尖下的世界（三）——五六年级“读后感”主题征文比赛优秀作品
笔尖下的世界（三）
五六年级“读后感”
主题征文比赛优秀作品
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。为进一步落实2023年语文新课程标准理念，培养学生语言文字运用能力，提高学生思维和审美品质，让学生更乐于用语言文字记录生活，抒发情感，砂子塘东澜湾小学在2023年秋季组织了征文比赛。
五六年级征文比赛主题为“读后感”。“书读百遍，其义自见”，在反复地阅读之中，孩子们会有一些什么样的感悟呢？让我们一起来看看吧！
《非洲民间故事》读后感
1801班 欧敏
指导老师：熊运香
当合上了《非洲民间故事》这本书时，那一个个故事在我脑海中依然记忆犹新，难以忘记。
书中都有怎样的故事呢?书中精选了非洲地区的寓言、传说、神话等方面的多篇民间故事。故事反映了非洲人民在思想道德、宗教信仰、衣食住行、风俗习惯等方面的风貌，体现了非洲人民的智慧和力量。朴实又幽默的语言，引人入胜的生动情节，让我在阅读中收获快乐，在快乐中受到启迪。
其中，我最喜欢在《乌龟和羚羊赛跑》这个故事。故事中，奔跑最灵巧的羚羊欺负爬得慢的乌龟，非要和它赛跑。简直是欺人太甚!当看到占据优势的羚羊最后却被乌龟使用了聪明的策略打败时，我顿觉得大快人心。这个故事用乌龟的胜利告诉我们，有时候策略比优势更重要，聪明的头脑比发达的四肢更好用;这个故事还用羚羊的教训告诉我们，不要拿自己的长处与别人的短处比，赢了也不光彩，输了更丢人。好胜心是我们努力的动力，但是好胜心太强会让人陷入尴尬的境地。
在书中，类似的故事还有很多。往往看似弱小的动物一般都是主人公，它们聪明机智。而那些看似强大的动物却有勇无谋，经常被弱小的动物戏弄。这讽刺了那些霸道的人往往并非看起来那么强大，而善良智慧的头脑却可以弥补不足，让弱小变强大。
善良和智慧可以让弱者变强，这就是这本书带给我的最大的收获!写到这里，我想到了我们的校训“德行仁心 止于至善”，不就是在教我们做一个善良的人吗?老师每天要我们勤奋学习，不就是让知识充实我们的大脑，让我们拥有智慧吗?想到这里，我的心里甜滋滋的。
教师评语
这篇读后感采用总分总的结构，开头段寥寥数语写出了书读完后回味无穷的感觉。紧接着自问自答，概括介绍了全书内容及阅读的主要感受。随后选取印象最深刻的一个故事“读议”，再谈到其他故事，引出最大的收获。情随思动，联系生活实际谈感受，阅读便有了新的收获。
《时代广场的蟋蟀》读后感
1802班 窦熙童
指导老师：张孟
“音乐响起，瀑布停滞不动，狮子不再追逐野鹿，河川停止流淌，风也屏息倾听……”
蟋蟀柴斯特的演奏为什么如此动人？而柴斯特身上到底发生了什么故事？让我们一起来看看吧！
《时代广场的蟋蟀》——作者乔治塞尔登。他的代表作有《塔克的郊外》，《柴斯特的新居》等等……这位著名的作家在坐地铁时，偶然听到一声响亮的鸣叫，那不正是蟋蟀吗？这声蟋蟀的叫声唤起了他心中的思乡之情，便把笔尖指向了蟋蟀，写下《时代广场的蟋蟀》这本书。
书中写到蟋蟀柴斯特因为贪吃而跳上了女孩们的餐篮，被火车带到了纽约时代广场，在这柴斯特交到了两位知心的好朋友：小气又聪明的老鼠塔克，善解人意的猫咪亨利。遇上了善良的白丽尼一家，发生了很多搞笑而又有趣的故事。比如柴斯特误吃钱币，塔克纵火烧报纸，柴斯特一展歌喉迷天下。这下柴斯特可成为了全纽约的关注点，但令人惋惜的是柴斯特因为感到不自由，而回到了他那依山傍水的家乡。
书中的每个人物角色都有他自己的特点。虽然小气，但非常仗义的塔克，你瞧他正搬来一块腊肠，给他新交的朋友柴斯特吃呢！还有善良优秀的柴斯特，他用自己美妙的歌喉给全纽约的人带来快乐，用自己的努力换来白丽尼一家的原谅。别急，这儿怎么能少了善解人意的亨利呢？他虽然在柴斯特即将告别时感到惋惜，但还是温柔的说：“没关系。”这些难道不都是美好的品质吗？
我欣赏柴斯特的宽宏大量，在塔克纵火烧了报纸后，莱斯特非但没有责怪，反而反省自己的不对，要求塔克不必做什么，自己来承担后果；我欣赏塔克的仗义，柴斯特不小心吃掉了白利尼家的钱，塔克忍痛割爱，给了柴斯特两块钱，以求白利尼妈妈原谅柴斯特；我欣赏猫咪亨利的善解人意，理解柴斯特的思乡之情。但作者实际上是在以物喻人。他把柴斯特比作自己，他像柴斯特一样居住他乡，获得了不凡的成就。但也像柴斯特一样，感到不自由，非常思念家乡，这才是作者写这本书的根本原因。
柴斯特的鸣奏为什么如此动人呢？那位音乐老师说的不错:“这只蟋蟀是从心里鸣奏出来的！”只有用心的去做一件事，事情才会做好。用心做事的好处，虽然可能看不见，摸不着，但它会静悄悄地给你的生活带来改变，让你认识到自己真正的实力。柴斯特真心忘我地去唱了一首《重归苏莲托》，才把自己的音乐天赋展示给世人。
正如莎士比亚所说的，书籍是全世界的营养品，如果没有书籍，社会将不会进步，如果没有书籍，科技将不会发展，所以请放下手机，多去阅读更多美好的书籍吧！
教师评语
读你的文章就像品茗一杯好茶，很舒服，很愉快。确实，快乐是一种态度，快乐更是一种艺术。只要我们博学，只要我们有爱，就能找到并拥有快乐。
《美人树》读后感
1803班 眭露尹
指导老师：谢园园
美人树长着洁白的脸蛋，嘴唇红润，鼻梁高挺，一双亮晶的眼睛里有露水一样润泽干净的光，就像有一汪清泉含在里面。但她上半身是人，下半身是树。你喜欢这样的美人树吗？
《美人树》这本书的作者是汤汤，故事里有四个主要人物土豆、桑桑、从美、冬小青，他们之间发生了一个有趣的故事。一个叫土豆的女孩被美人树骗诱交换了身体，土豆就变成了一棵美人树。可原本说，只借土豆一双脚一晚上就回来的美人树却一直不回来，原来树妖美人树已经变成了土豆的样子，和她爸妈一起生活了……最后美人树后悔地回来了，土豆也恢复了自由。
我最喜欢的人物是书中的美人树冬小青。因为一开始她骗了小美，冬小青成了小美的样子。小美很难过，又骗了桑桑，桑桑又骗了土豆……土豆知得真相后很讨冬厌小青，在欺骗这么多人后又回到原点的过程中，冬小青终于长大了。冬小青诚恳地向土豆歉道，乞求土豆原谅他。我想如果我是土豆、桑桑或小美，可能没那么容易原谅冬小青，因为欺骗别人，会给别人带来很大的伤害。看到这里我也懂得了，讲究诚信是做人基本的要求。
我想到一次听同学说，他在商店里买红领巾，没有钱了就说自己妈妈会过去付钱，还认真下地留一串电话号码。其实那并不是家人的电话。1元钱并不多，也不会让店老板损失什么，但这位同学却丢失了自己的诚信，我们不要像冬小青那样到后来再去悔恨自己的行为。诚信是人们身上最美好的品质，希望我们都能小心翼翼地保护好这份美德。
《美人树》这本书的故事情节曲折，语言优美，还教给我做人的道理，我喜欢《美人树》这本书。
教师评语
本文开篇运用叙述性的语言娓娓道来，吸引读者的兴趣，继而用简洁的语言介绍了本书的主要内容，并阐述了自己喜欢本书的理由，再一次激发了读者的阅读兴趣，最后联系生活实际发表了感想，全文结构严谨，语言流畅。
不为失败而生
——读《老人与海》有感
1804班 徐诚哲
指导老师：唐密华
美国著名作海家明威写的《老人与海》，进述了一位贫穷的老人去大海里捕鱼，历经千难万险，屡遭鲨鱼袭击，最后一无所获的故事。作者以此塑造了一位精神胜利者的高大形象。
圣地亚哥老人独自一人在海上捕鱼，到八十四天还没有任何收获，但第八十五天终于钓到了一条大马林鱼。可它力气太大，老人在茫茫大海上和它较量了整整三天，尽管老人的手脚受伤，疼痛不已，而且不断地抽筋，可他凭借自己顽强的毅力的战胜种种困难，最终把它钓了上来。因为大马林鱼体形硕大，无法拖上船，老头只好把它捆绑在船边。可是，鲨鱼群闻到了血腥味，便纷纷来抢吃鱼肉。老人拖着疲惫的身体和鲨鱼抗争，可最后却只收获了一堆鱼骨。在这场与死神的抗争和搏斗中，老人始终坚持“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的坚强信念，充分表现出老人在重压之下永不屈服的伟大精神。
我们的生活中，不断克服和战胜困难是一种常态。在人生道路上我们要永不言败。像故事中的老人圣地亚哥那样，八十四天没收获，仍然信心满满，大马林鱼虽然被鲨鱼吃了很多，但他依然和它们斗智斗勇，是坚强的自信，和顽强的努力让他获得了大马林鱼，战胜了鲨鱼群。最让我肃然起敬的是，这位老渔夫，他受尽磨难却没叫一声苦！
我们的人生只有在与困难斗争的千锤百炼中才能绽放灿烂的光芒。遇到困难,我们要勇敢向前，决不退缩，积极、乐观地面对一切艰难险阻。一定要牢牢记住老人圣地亚哥对我们的告诫："人不是为失败而生的！”
教师评语
这是一篇写得比较成功的读后感。标题新颖，内容概括简练，可以看出作者对原文进行了认真阅读。在写的过程中，突出了“感”这一重点，并能联系自己的生活实际及阅读经验，让我们读来觉得有血有肉，能产生共鸣。这篇习作有感而发，谈得比较深刻，给读者很深的启示。
《时代广场的蟋蟀》读后感
1808班 杨子墨
指导老师：唐守芝
一本书就是一个世界，《时代广场的蟋蟀》带我走进了一个温暖的世界，书中一只蟋蟀，一只老鼠，一只猫和一个小男孩之间的友谊足以温暖这个冰冷无情的世界。
很偶然的事情有时候会改变人的一生，对于蟋蟀柴斯特来说也是如此。
如果没有腊肠香味的诱惑，柴斯特就不会因为一念之差跳进人们的野餐篮，从而被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站；如果男孩玛利欧没有听见柴斯特美妙如歌的鸣叫，它就不会被带回报摊，认识聪明仗义的老鼠塔克和它的朋友——忠实的亨利猫；如果三个好朋友没有在晚会上忘乎所以，火灾就不会发生，柴斯特就不会把它超凡脱俗的音乐展示给世人——它用自己的歌鸣来向白利尼一家道歉，同时为这个一直不景气的报摊带来更旺的人气，让白利尼一家过得更好。
全纽约人都被柴斯特无与伦比的音乐打动了，一起默默的听着，它获得了极高的荣誉，可它却怀念乡下自由自在无忧无虑的生活，于是它在两位朋友的帮助下，成功地回到了乡下。
看完了这本书，我被深深地打动了。
感动柴斯特的诚实：它吃了白利尼的2元血汗钱，老鼠塔克帮它出了许多的主意逃避它都拒了，只是等待白利尼妈妈的惩罚。
感动玛利欧的善良与执着：他为柴斯特努力着，奋斗着，为了柴斯特，她不惜放弃玩耍、美食，只为柴斯特可以快乐的、自由的生活。
感动塔克的仗义、亨利的忠实：在现实生活中，猫和老鼠是天敌，可是在书里，它们却是一对互帮互助的好朋友。其实，只要有爱与信任，敌人也可以变成朋友。
感动书中每一只小动物，每一个为理想而拼博的人，感动书中的一切，他们为爱而生，以诚心相许，谱写了一曲爱的乐章。
珍惜爱你的人，珍惜自由，这句话深深地印在了我的脑子里面。
记得小时候我被送去托儿所，虽然有书本可观，有点心可偿，但却没有了自由，虽然在这学习可以变优秀，可那份快乐不属于我，这与成名后的柴斯特一样，没有自由与快乐，只被关在笼子里唱歌。
这本书让我懂得了两个道理：爱与信任，能造就无限的可能，为爱去拼博，就能成功。自由的快乐才是最值得的，失去了自由，快乐 也会随之消失不见。
教师评语
这篇关于《时代广场的蟋蟀》的读后感，先为我们简要概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后结合现实生活实际，进一步表达自己的感想——珍惜爱你的人，珍惜自由！全文构造条理清晰，详略得当，重点突出，内容充实，情感表达真挚，是一篇佳作！
读《地下室里的猫》有感
1701班 曹晓笛
指导老师：刘莎
合上《地下室里的猫》这本书，我的心久久不能平静，书中那些精彩的对话、感人的情节，让我回味无穷。
这本书讲述了一只小猫不小心掉进了邻居家空置的地下室，小姑娘和妈妈也想过要救它，却因为各种原因最终放弃了，只能听着小猫的叫声越发微弱，越发凄惨……小姑娘同情小猫，想解救小猫，可是她却无能为力。所以，在小猫死后她产生了幻听——只要一去地下室就能听见猫的叫声，以至于都不敢再去取放自行车了。
为了给小姑娘治病，妈妈去咨询了心理医生，医生建议可以用“心理干预”来降低她的“感觉阈值”，从而达到心理的愈合。于是，小姑娘的父母去市场买回了一只小猫，丢进那个无法逃离的地下室，然后录下猫的惨叫声放给小姑娘听，以这样的方式来治疗女儿的幻听。久而久之，小姑娘便习惯了这样的惨叫声，对这些声音麻木了，也就没有再听到地下室的猫叫声了。
读到这儿，我气愤极了。小姑娘的父母打着“一切为了孩子”的口号，做出了这样令人发指的残忍举动，小动物那么可爱，同样也是一条活生生的生命，已是为人父母的他们，怎么能够这样任意欺辱和伤害！为了达到自己的目的，就可以为所欲为，就可以漠视生命吗？！一想到被关着直到耗干生命的小猫会是何等的惊慌、无助和绝望，就让我对书中这对父母的所作所为痛恨万分！
而最让人揪心的是结尾时，那间地下室终于有了新主人，才发现了那两只早已干瘪的猫身，当大人拎着两张完整的猫皮从小姑娘面前经过时，小姑娘竟只冷冷地看了一眼，就头也不回、面不改色地骑上车走了！我惊诧了，原来一心想搭救小猫的那个小姑娘，是多么的善良和有爱心，可如今，却变得如此的冷漠无情！那个单纯又充满童真的小姑娘去哪了呢？
改变了小姑娘的，不是那两只死去的猫，也不是地下室的主人，正是那言辞凿凿地说爱孩子，一切为了孩子的父母啊！是他们用自认为正确的方式来处理问题，却无视这样会夺走孩子的童真，让她温暖柔美的内心逐渐变得冷漠和无情。这便是大人的特点，他们总习惯于用世俗的眼光看待世界和处理问题，但其实，每一个年龄段的小孩儿们，都会有自己独特的思想和最适合自己的看世界的视角，更重要的是，他们都有一颗纯洁无瑕的心啊，许多父母却用爱的名义毁灭了孩子的这份纯真！
很多时候，我们的确需要理智和高效地做好一些事情，但在每个人的心底，希望都能时刻保持自己内心的温度，驱散那份自私与冷漠，成为一个有爱心、有同情心、善良的人，只要每个人心里都有一缕暖阳，那这个世界定将更加温暖！
教师评语
读到文中的题目，我就在想地下室里的猫过得如何？有着怎样不同的境遇？带着疑问我开始读你的文章。可怜的小猫因为被遗弃所以失去了生命，而心地善良的女孩也因此备受打击，情绪一落千丈。
小猫的离开已经在生活中留下了灰暗的痕迹，小女孩家人不负责任的做法无疑是在雪上加霜，让事情的发展持续恶化。读到这我和你一样感同身受，气愤又无奈。如果小猫能被人温柔以待该多好！希望无论何时我们都能用真诚和爱去暖化身边的人和事。
父爱无私，恩情绵长
——《再被狐狸骗一次》读后感
1703班 刘嘉仪
指导老师：柳咏梅
人们通常只赞颂母爱的伟大，却忽视了父爱，但我读到沈石溪爷爷写的《再被狐狸骗一次》后，我深刻的感觉到，父爱虽不如母爱一般亲切、温柔，却也如同一座巍峨的高山，宽厚而雄浑。
《再被狐狸骗一次》这篇文章讲述的是这样一个故事：“我”刚到乡下来就被狐狸夫妇骗走了一只大阉鸡。在一天“我”去砍柴又再次与狐狸遇见。狐狸为了吸引“我”前去追赶它，好让狐狸妈妈将狐狸宝宝转移到安全地带。不惜摧残自身，为吸引“我”的注意力。最终因失血过多而亡。这故事精彩又令人难忘。
尤其是当我读到“公狐狸突然举起一只前腿，将膝盖塞进自己的嘴里，用力咬下去。随即我听到了骨头被牙齿咬碎的咔嚓咔嚓声。”时，我不禁愣了几秒，眼前似乎也浮现出了一只血淋淋的狐狸，眼泪止不住的流了下来。一刹那间，心中泛起无数涟漪。究竟是什么，让本应戏耍“我”一番就潇洒离去的狐狸不惜牺牲自己，忍受万般痛苦，也要保护自己的孩子？是父爱，伟大而又无私的父爱！这份爱，是多么深、多么沉、多么令人惊叹啊！
我不由得产生出了一种敬佩之情。聪明机敏的狐狸成功救下了自己的孩子，自己却合上了那双精明的眼睛，永远地倒在了血泊之中，再也无法刹那间活过来，狡黠地眨着眼睛逃走了......它虽是一只狡猾的狐狸，但也是一位仁爱、勇敢的父亲。
我从未想过动物竟也有如此的亲情，但从这只狐狸身上，我体会到了浓浓的，深沉的爱。而此时此刻，我不禁想起了我的父亲，他也曾打过、骂过我，我也怨过他。但仔细想想，他其实从未真正生过我的气。脑海里浮现出他慈祥的面庞上，无情的岁月早已悄悄留下了些许痕迹，蛛丝般的白发也已爬上了他的发梢。而这一切我竟从未留意过。
从前，我一直觉得父亲不关心我和哥哥，每天都是到了深夜才回来。我现在懂了，那是他每天辛苦地工作。而这，也是为了让我们过上更好的生活。虽然每每回到家已经很累了，却依旧会来到我们的房间，为我们掖好被子后，才回到房间休息。
记得一次，父亲刚出差回来因缺乏睡眠，准备休息。可看着我们兴致勃勃的邀他打羽毛球，他虽然嘴上说着要马上休息，但还是会拖着疲惫的身躯，陪我们打的尽兴。这就是无声的父爱！他不像母亲那样唠叨，也不及母亲细心。却总是只在心中深深地埋藏着这份爱，这份爱，不轻易流露，却在沉默中越来越醇香，在时间的流逝下沉淀的更加浓厚。
父爱无私，恩情绵长！
教师评语
最是真情能动人，平平淡淡的语言，流露出对父爱的深深赞颂。
《再被狐狸骗一次》，这是一本扣人心弦的书籍，讲述了一个感人的故事。其中，小作者重点描写了狐狸爸爸咬碎自己前腿，保护自己的孩子这一情节，被文中父爱的无私伟大深深震撼。由此联想到自己的父亲，恍然明白，他也曾这样默默付出，不轻易表露自己的爱意。父爱如舟，承载着对我们的沉沉的爱意，护航成长。
无处不在的母爱
——读《红奶羊》有感
1705班 谭文馨
指导老师：张颖婕
动物是和人类最像的生物，动物同时也是我们的好朋友。而作者沈石溪就像动物和人类之间的桥梁，向我们传递着动物之间的亲情和我们与动物之间的情感。《红奶羊》就是这样一本宿敌狼与羊在一起的书。
它讲述了一个让人感动的故事:一只母山岩羊被公狼黑宝抓住给它刚刚出生就失去妈妈的狼崽黑球喂奶，而黑宝却为了保护黑球死在了猎人的枪下，而奶羊却没有走，把黑球喂到断奶后才走。几年后，奶羊被狼包围住，却不曾想这只狼正是黑球。
读完这本书让我彻底改变了狼凶狠、毫无人性的观念。文中的黑球可以为了一只给它喂奶的羊而去与豹大战，更可以在它寒冷饥饿的时候不吃它。有可能这就是动物之间的亲情吧!可以为了感谢养育之恩而奋不顾身，在我们的生活中也是如此,小时候父母辛苦地将我们养长大后，我们长大更要对父母好。
母爱更是天底下所有母亲对孩子独一无二的爱。奶羊深知羊和狼天生就是宿敌，但在黑宝死去后它却没有抛下黑球，而是耐心地让黑宝适应羊群的生活。母爱更是无处不在：它可能是你放学后拖着疲劳的身子回家看见一桌香喷喷的饭菜，它可能是你每天早上出门前一句“好好学习”的叮嘱，它可能是你生病时在床头前昼夜不息地陪着你无微不致的照顾你，它还可能是在你受到挫折时温暖的语言让你不再难受。母爱有时看不见摸不着，它藏在我们的生活中,更是藏在了我们心里。母亲也就恰似那一根蜡烛,照亮了我们，自己却慢慢融化。
《红奶羊》这本书让我明白了母爱是无所不在的，不管在什么情况下有奶便是娘哺乳便是儿。在生活中母爱无处不在，我们小时候在享受父母的爱，长大后也要让这份温暖传承下去，尽力去回报、感恩这份无私的爱。
教师评语
作者结合自己阅读《红奶羊》这本书的感受，通过联系实际生活体会感悟，对文章的主旨概括恰当，揭示了人类和动物共有的本性——亲情和爱，也是世间最伟大的爱。
大时代中的小人物
——读《民国了》有感
1706班 鲍安琪
指导老师：徐伟丽
雨果曾说：“各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛在火上一样，渐渐融化。”这本《民国了》，就是我心灵的催化剂，我了解民国的密钥。
《民国了》这本书虽然篇目不多，但生动地讲述了从武昌起义到民国成立这段时间各个省份不同的故事。让人仿佛回到历史之现场，真实地看到了这个浪漫且绝世风华，但又腐败，内忧外患的年代……
这本书与其他历史书相比，明显更偏向细节化。用画面感强的“采访报告”，突出描写了那些被历史遗忘的经历。或许他们对革命的理解有限，可革命对他们留下的影响却有可能在将来的某一天显现。作者在后记中也有提到，书中的每一个细节都有出处。且大量使用回忆录，让历史不再枯燥，更有氛围感。
本书中，我感触最深的就是描写刘同的那一段。“刘同大大咧咧，孙武在检验炸药，他倒好，在一旁吸烟。火星落在炸药上……把起义军的总部也暴露了，信息也泄露了，不得准备——今晚起义！”
这一段完全揭露了起义的草率，民国的内轻外重和管理者的缺失威严。后面起义失败的景象，更是彻底捅破了民国纸醉金迷，醇酒美人的窗户纸。但是，民国的辛亥起义也的确让中国脱离了封建社会。武昌起义后，各地接连光复。民国的每一场起义，都会对平民百姓产生极大的影响——有好的，也不免会有坏的。这才是真正的民国，也是真正中国有血有汗的抗争史！
从封建社会一路走到民国，真是一路坎坷。这36年里，那兵荒马乱，那尸横遍野的民国，流血事件一件又一件地发生。但这36年里，像那“民族魂”鲁迅，那“民国大才子”徐志摩一样，心中有冉冉升起的希望的人也不断涌出！
和平来之不易，我想每个人都应该正视历史，了解历史，打破对民国那些天真的幻想。我很喜欢一句话：“为什么人们喜欢并研究历史，因为人类有回溯过往的本能。历史的存在可以帮助我们知道自己从哪来，为什么这样，有可能会怎样……”
教师评语
这篇读后感字里行间流露出了你读完这部作品后深深的感悟。精悍有力的语言为读者呈现了这本书的主要内容，着重扣住令自己印象深刻的内容发表感慨，并用辩证的眼光看待民国，正视这个时期的历史。文章层次清晰，中心突出，表达有深度，很能够引起读者的共鸣和深刻的思考，具有一定意义。
《三国演义》读后感
1709班 闵文慧
指导老师：潘舞姿
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……＂每当这首歌唱响时，耳畔就仿佛想起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄厚的音调，令人神往、令人神思。顿时平静的湖面泛起美妙的涟漪，思想插上了翅膀随着歌声穿越时空，追遡令人神往的历史。
当我翻开这本书时，就如同翻开了一幅巨大的历史画卷。全书着重描写了东汉末年，分别以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治军事之间的矛盾和斗争。文中虽没有华丽的辞藻，但是作者那直白朴素的语言却更加打动人，只需点点笔墨就绘出这画卷中的朵朵奇葩，让人沉醉不已。这里不仅有硝烟弥漫的战场，兄弟之间的情义尔虞我诈的阴谋，还有意味深长的爱情，纷繁复杂的内容让人震撼不已，宏大的故事构架让人唏嘘慨叹。
读三国，感受到的不仅仅是那段历史，更是“天下兴亡，匹夫有责＂的思想。这种思想与埋藏在心底的理想发生碰撞，产生串串火花，鼓励我为实现生命的价值而奋斗。
我明白在生活中不要为了得到一点小便宜而沾沾自喜，目光短浅；在学习中不要为了取得一点成绩而骄傲自满，裹足不前；在班级与人相处方面，不要为了一点点小事就斤斤计较，得理不饶人，也不要为了同学之间的矛盾而心怀不满，从此孤立自己和同学。记得有一次下课后我和好朋友各自拿出了自我制作手账本来玩，在玩的时候她不小心撞了我一下，我手中的手账本立刻飞出去裂开两半，我顿时火冒三丈不听解释一把夺过她的手账本摔在地上坏了，她看后愤怒地对我说：“我以后没你这个朋友！”说完便跑出了教室，我也怒气冲冲地走了，从那以后我们就不再说话了。
此刻回想起来我十分后悔，后悔自己当初冲动用事，因小失大；后悔因为一个手账本而失去了一个好朋友；后悔因为一次吵闹而失去了一段珍贵的友谊，俗话也说过“宰相肚里能撑船”，我觉得《三国演义》是一位无声的“老师”。从足智多谋的诸葛亮身上，我明白了做人应该胆大心细的道理；从神勇无比的关羽身上，我懂得了为人应该忠一不二、知恩图报的道理；从求贤若渴的刘备身上，我学到了“精诚所至，金石为开”的道理......
有《三国演义》这样一位“良师益友”每天陪伴着，我更加坚信，明天的我一定会更加优秀！
教师评语
作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点，并且联系生活实际，从书中自然过渡到生活，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，在阅读的过程中，孩子们有自己深入的思考、有独特的审美，有丰富的收获、有厚实的积淀。持续阅读，我们一直在路上！
文稿：教学部门
编辑：肖琴
图片：学生家长
初审：语文组
复审：周媛君
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